{"id":141148,"date":"2021-05-03T18:02:41","date_gmt":"2021-05-03T22:02:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=141148"},"modified":"2021-05-03T18:02:41","modified_gmt":"2021-05-03T22:02:41","slug":"universidades-regionales-describieron-omisiones-y-enfoque-centralista-del-proyecto-de-ley-de-patrimonio-cultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/05\/03\/universidades-regionales-describieron-omisiones-y-enfoque-centralista-del-proyecto-de-ley-de-patrimonio-cultural\/","title":{"rendered":"Universidades regionales describieron omisiones y enfoque centralista del proyecto de ley de Patrimonio Cultural"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Durante el 29 y 30 de abril, la Comisi\u00f3n de Cultura, Artes y Comunicaciones<\/strong> de la C\u00e1mara de Diputados y Diputadas realiz\u00f3 un proceso participativo para que instituciones vinculadas al patrimonio entregaran sus opiniones sobre el proyecto de Ley de Patrimonio Cultural, instancia que la Agrupaci\u00f3n de Universidades Regionales de Chile<\/strong> (AUR) -a trav\u00e9s de su presidente, el rector Patricio Sanhueza V.<\/strong>– aprovech\u00f3 para exponer las insuficiencias del proyecto, que deben subsanarse para asegurar una protecci\u00f3n efectiva a nuestro patrimonio.<\/p>\n

Sintetizando la mirada de las 22 comunidades acad\u00e9micas, el rector de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> se\u00f1al\u00f3 que \u201cla ley sin duda, en muchos aspectos representa un avance, pero hay temas que no se han considerado y que corresponde mejorar. Ejemplo de ello es que en las instancias de elaboraci\u00f3n de este proyecto sustitutivo no se invit\u00f3 a la AUR; en consecuencia, falt\u00f3 ampliar la legitimaci\u00f3n de este cuerpo legal, siendo insuficientes los procesos de consulta a las organizaciones. Por ello, sentimos que la colaboraci\u00f3n de acad\u00e9micas y acad\u00e9micos de las universidades regionales no se vio de manera adecuada; lo mismo ocurri\u00f3 con la participaci\u00f3n y escucha a los pueblos originarios\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 el rector Sanhueza que, si bien, la riqueza patrimonial se encuentra presente en todo el pa\u00eds, representa una amplia mayor\u00eda en las regiones, alcanzado un 67%, en contraste con el 33% que se localiza en la regi\u00f3n Metropolitana. En cuanto a los sitios considerados como patrimonio de la humanidad por UNESCO, el 100% se encuentra en las regiones.<\/p>\n

Asimismo, destac\u00f3 que \u201clas universidades regionales, distribuidas en todo el territorio nacional, recuperamos y tutelamos patrimonio, tenemos colecciones de arte, museos, inmuebles patrimoniales, investigamos el patrimonio, difundimos esta riqueza a trav\u00e9s de la vinculaci\u00f3n y formamos en temas patrimoniales a nuestros estudiantes en pre y postgrado en los distintos territorios, sumando un total de 53 postgrados a nivel nacional, porque entendemos la importancia de la educaci\u00f3n patrimonial\u201d.<\/p>\n

Sobre aquellos puntos que a juicio de las universidades y sus comunidades acad\u00e9micas urge de sobremanera corregir, el rector indic\u00f3 que la propuesta org\u00e1nica de la institucionalidad del patrimonio cultural, si bien busca la participaci\u00f3n equilibrada entre el sector p\u00fablico y la sociedad civil, no considera la participaci\u00f3n de especialistas provenientes de regiones, por lo que no se garantiza una representaci\u00f3n territorial del Consejo Nacional.<\/p>\n

En esta misma l\u00ednea, la designaci\u00f3n de un especialista de una universidad de Santiago en patrimonio cultural inmaterial parece indicar una vez m\u00e1s que el conocimiento y la experiencia en investigaci\u00f3n, docencia y vinculaci\u00f3n generada en y desde regiones tiene un valor diferenciado, en comparaci\u00f3n con el que se da en la capital. \u201cEl pa\u00eds sigue siendo presa de un centralismo cognitivo que no hemos logrado romper; por ello, es necesario relevar el valor, la colaboraci\u00f3n y el conocimiento radicado en regiones y en las distintas instituciones ubicadas en esos territorios\u201d, explic\u00f3 el rector.<\/p>\n

Por otro lado, en lo referido a los Consejos Regionales se considera la participaci\u00f3n de una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior, cualquiera sea ella. La ausencia del perfil y responsabilidad que debe asumirse para cumplir cabalmente la tarea, \u201csignifica que instituciones que no tienen la especializaci\u00f3n en el tema del patrimonio puedan acceder\u201d, alert\u00f3 el rector.<\/p>\n

Adem\u00e1s, dijo el presidente de AUR, llama la atenci\u00f3n que esta ley no est\u00e9 alineada con la creciente importancia de los gobiernos regionales, en cuya cabeza estar\u00e1 el gobernador o gobernadora que elija la ciudadan\u00eda, con importantes recursos administrativos y financieros. Tampoco se consideran la estrategia y las pol\u00edticas regionales de desarrollo.<\/p>\n

Finalmente, el rector Sanhueza reiter\u00f3 a los parlamentarios miembros de la Comisi\u00f3n de Cultura \u201cla firme convicci\u00f3n de contribuir desde las universidades regionales a desarrollar, cautelar, a seguir estudiando, investigando y difundiendo los valores del patrimonio cultural en Chile y a ponernos a disposici\u00f3n de las autoridades y parlamento para perfeccionar este importante proyecto de ley\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n de las universidades regionales ante la Comisi\u00f3n de Cultura de la C\u00e1mara de Diputados (as) llevada a cabo el 30 de abril a las 11:00 horas, se suma a la declaraci\u00f3n p\u00fablica de los rectores y a la reciente carta abierta de los acad\u00e9micos (as) por este tema, escritos en los cuales se reiteran los planteamientos esgrimidos hoy por la autoridad de la Agrupaci\u00f3n de las Universidades Regionales de Chile.<\/p>\n

 <\/p>\n

Fuente<\/strong>: Comunicaciones – Agrupaci\u00f3n de Universidades Regionales de Chile, 1 de mayo de 2021.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rector Patricio Sanhueza, como presidente de AUR, critic\u00f3 ante Comisi\u00f3n de Cultura de la C\u00e1mara de Diputados aspectos como el centralismo y la falta de participaci\u00f3n en la elaboraci\u00f3n del documento.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":141167,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[52,40,178,113],"tags":[],"class_list":["post-141148","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-cultura","category-destacados","category-rectoria","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=141148"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141148\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/141167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=141148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=141148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}