{"id":141217,"date":"2021-05-05T16:43:51","date_gmt":"2021-05-05T20:43:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=141217"},"modified":"2021-05-27T18:02:19","modified_gmt":"2021-05-27T22:02:19","slug":"pace-upla-acompanara-a-23-establecimientos-educacionales-en-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/05\/05\/pace-upla-acompanara-a-23-establecimientos-educacionales-en-2021\/","title":{"rendered":"PACE UPLA acompa\u00f1ar\u00e1 a 23 establecimientos educacionales en 2021"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El\u00a0Programa de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior (PACE)<\/a>\u00a0<\/strong>de la Universidad de Playa Ancha, programa del Ministerio de Educaci\u00f3n, tiene por objetivo restituir el derecho a la Educaci\u00f3n Superior de j\u00f3venes de sectores vulnerados, garantizando cupos en las instituciones de educaci\u00f3n superior a los estudiantes que cumplan los requisitos para postular al proceso de admisi\u00f3n de dicho programa.<\/p>\n

Para cumplir con este desaf\u00edo, el componente de Preparaci\u00f3n en la Ense\u00f1anza Media (PEM)<\/strong>, que depende de la Unidad de Admisi\u00f3n de la UPLA, desarrolla reuniones de coordinaci\u00f3n y de inducci\u00f3n con los equipos directivos, orientadores y docentes de 23 establecimientos educacionales que este a\u00f1o acompa\u00f1ar\u00e1 y preparar\u00e1, espec\u00edficamente, a sus estudiantes de tercero y cuarto a\u00f1o de ense\u00f1anza media.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Inducci\u00f3n equipos docentes.<\/figcaption><\/figure>\n

De esta manera, los j\u00f3venes recibir\u00e1n apoyo en su orientaci\u00f3n vocacional y desarrollo de habilidades socioemocionales, adem\u00e1s de reforzamiento en competencias\/habilidades transversales cognitivas, intrapersonales e interpersonales. Dos mil 907 estudiantes es el total de alumnos de tercero y cuarto medio, pertenecientes a los establecimientos educacionales que este a\u00f1o la Universidad de Playa Ancha considera apoyar en su acceso a la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

La directora de Selecci\u00f3n y Admisi\u00f3n <\/strong>de la Universidad de Playa Ancha,\u00a0Claudia Valenzuela Mateluna<\/strong>, se refiri\u00f3 al trabajo que realizan con los establecimientos educacionales.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Coordinadora Unidad de Admisi\u00f3n, Claudia Valenzuela Mateluna.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEste a\u00f1o a los establecimientos de la regi\u00f3n de Valpara\u00edso que acompa\u00f1aremos con el programa PACE que son 20, se suman 3 instituciones de la regi\u00f3n de Coquimbo, espec\u00edficamente de Illapel, los liceos Domingo Ortiz de Rozas y Polit\u00e9cnico Pablo Rodr\u00edguez Caviedes, adem\u00e1s de la Escuela B\u00e1sica Villa Los Naranjos. Hemos realizado inducci\u00f3n a los equipos directivos, profesores jefes, orientadores y profesores de asignatura con el objetivo de presentar el marco de implementaci\u00f3n del programa PACE UPLA 2021. Es una instancia de trabajo colaborativo, que nos permite junto al cuerpo docente definir las competencias y habilidades transversales a reforzar en el establecimiento, as\u00ed como las asignaturas en que se trabajar\u00e1 aquello, con el fin de asegurar el ingreso equitativo a la educaci\u00f3n superior\u201d, precis\u00f3 Valenzuela.<\/p>\n

La UPLA, igualmente, junto a los equipos docentes de dichos establecimientos educacionales co-construir\u00e1n el Plan de Acciones Pedag\u00f3gicas para el reforzamiento de las competencias y habilidades transversales de los estudiantes desde la activaci\u00f3n del curr\u00edculo de tercero y cuarto medio, a partir de los objetivos de aprendizaje y contenidos de las asignaturas escogidas. As\u00ed tambi\u00e9n, junto a los equipos de orientaci\u00f3n escolar definir\u00e1n el Plan de Exploraci\u00f3n Vocacional, Postulaci\u00f3n y Admisi\u00f3n a la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n

Establecimientos educacionales<\/strong><\/h5>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
COLEGIO SANTIAGO ESCUTI ORREGO<\/td>\nQUILLOTA<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO POLITECNICO QUINTERO<\/td>\nQUINTERO<\/td>\n<\/tr>\n
COLEGIO GENERAL JOS\u00c9 VELAZQUEZ<\/td>\nPUCHUNCAVI<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO CORDILLERA<\/td>\nPETORCA<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO JUAN RUSQUE PORTAL<\/td>\nNOGALES<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO ZAPALLAR<\/td>\nZAPALLAR<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO COMERCIAL QUILLOTA<\/td>\nQUILLOTA<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO GABRIELA MISTRAL<\/td>\nLA LIGUA<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO JOSE MANUEL BORGO\u00d1O NU\u00d1EZ<\/td>\nPETORCA<\/td>\n<\/tr>\n
COMPLEJO EDUCACIONAL SARGENTO ALDEA<\/td>\nPUCHUNCAVI<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO MANUEL DE SALAS<\/td>\nCASABLANCA<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO TECNICO PROFESIONAL PAPUDO<\/td>\nPAPUDO<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO POLITECNICO CONCON<\/td>\nCONCON<\/td>\n<\/tr>\n
COLEGIO LEONARDO DA VINCI<\/td>\nLA CRUZ<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO PEDRO DE VALDIVIA<\/td>\nLA CALERA<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO MUNICIPAL LUIS LABORDA<\/td>\nHIJUELAS<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO AGRICOLA DE QUILLOTA<\/td>\nQUILLOTA<\/td>\n<\/tr>\n
COMPLEJO EDUCACIONAL LAS ACACIAS DE ARTIFICO<\/td>\nLA CALERA<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO PULMAHUE<\/td>\nLA LIGUA<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO A-2 DE CABILDO<\/td>\nCABILDO<\/td>\n<\/tr>\n
ESCUELA B\u00c1SICA VILLA LOS NARANJOS<\/td>\nILLAPEL<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO DOMINGO ORT\u00cdZ DE ROZAS<\/td>\nILLAPEL<\/td>\n<\/tr>\n
LICEO POLIT\u00c9CNICO PABLO RODRIGUEZ CAVIEDES<\/td>\nILLAPEL<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Este a\u00f1o se sumaron al programa dos liceos y una escuela de Illapel, en la regi\u00f3n de Coquimbo, totalizando 2907 estudiantes de tercero y cuarto medio a los que se apoyar\u00e1 en el acceso a la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":122062,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,98,122,136,91],"tags":[],"class_list":["post-141217","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-gestion","category-inclusion","category-pace-upla","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141217","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=141217"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141217\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/122062"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141217"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=141217"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=141217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}