{"id":141723,"date":"2021-05-26T12:11:43","date_gmt":"2021-05-26T16:11:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=141723"},"modified":"2021-05-26T12:11:43","modified_gmt":"2021-05-26T16:11:43","slug":"investigadoras-upla-desarrollaran-proyecto-para-perfeccionamiento-de-docentes-que-se-desempenan-en-contextos-de-encierro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/05\/26\/investigadoras-upla-desarrollaran-proyecto-para-perfeccionamiento-de-docentes-que-se-desempenan-en-contextos-de-encierro\/","title":{"rendered":"Investigadoras UPLA desarrollar\u00e1n proyecto para perfeccionamiento de docentes que se desempe\u00f1an en contextos de encierro"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Para hacer frente a las desigualdades de un modelo educativo excluyente que niega oportunidades de perfeccionamiento profesional docente y aprendizaje continuo, para el profesorado que trabaja en escuelas en contexto de encierro, cuatro acad\u00e9micas de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> desarrollar\u00e1n el proyecto de investigaci\u00f3n \u201cEl profesorado en contextos de encierro: desarrollo profesional y aprendizaje continuo en tiempos de pandemia\u201d.<\/strong><\/p>\n

El estudio de car\u00e1cter asociativo entre las facultades de Ciencias de la Educaci\u00f3n y de Ciencias Sociales<\/strong> es de responsabilidad del equipo de acad\u00e9micas Lorena Godoy, Claudia Carrasco, Yanine Guti\u00e9rrez y Violeta Acu\u00f1a.<\/strong><\/p>\n

La Dra. Lorena Godoy explic\u00f3 que en el actual escenario de desigualdad e inequidad educativa, que se ha visto intensificado a partir de la crisis sociosanitaria derivada del COVID 19, este proyecto se instala con una doble funci\u00f3n: producir conocimiento cient\u00edfico en torno a un tema relevante y con poca tradici\u00f3n emp\u00edrica, y desarrollar instancias de mejoramiento continuo para la formaci\u00f3n inicial docente de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

\"\"<\/a>La acad\u00e9mica dice que los profesores que se desempe\u00f1an en contextos de encierro son un cuerpo docente que est\u00e1 invisibilizado y carenciado por las pol\u00edticas p\u00fablicas del Mineduc y de alguna manera escasamente existe un perfeccionamiento, tecnolog\u00edas, sitios adecuados, una educaci\u00f3n integral que dialogue con la pedagog\u00eda social: \u201cEntonces yo creo que la carencia es el olvido, creo que es importante considerar la apuesta a que de alguna manera la carencia m\u00e1s importante que ellos portan es la falta de reconocimiento en contextos de crisis, la falta de reconocimiento de una carrera profesional para profesores y profesoras, educadores y educadoras de j\u00f3venes y adultos\u201d.<\/p>\n

En este sentido, coment\u00f3 Godoy, el protagonismo de este estudio lo tendr\u00e1n los propios docentes en sus propios contextos:\u201cQue permite de alguna manera visualizar y poner en el centro la discusi\u00f3n de que a\u00fan cuando estas personas est\u00e9n en contextos de encierro no pierden el derecho universal de educar. Y que de alguna manera puede ser un granito de arena para, por qu\u00e9 no, dialogar que el enfoque carcelario o el trato carcelario de estas personas puede transformar sus vidas a trav\u00e9s de una educaci\u00f3n que sea reconocida en todas las pol\u00edticas\u201d.<\/p>\n

En esta investigaci\u00f3n tambi\u00e9n participar\u00e1n estudiantes de las carreras de Psicolog\u00eda y de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica.<\/strong> El plazo de ejecuci\u00f3n es hasta diciembre de 2022 y se han otorgado 2 millones seiscientos mil pesos para su financiamiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Proyecto dialogar\u00e1 con profesores de la zona centro del pa\u00eds haciendo estudios biogr\u00e1ficos narrativos y colectivos, para luego socializar ante especialistas los hallazgos encontrados. <\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":141724,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,61,40,97,73,76,1,91],"tags":[],"class_list":["post-141723","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-carreras-vespertinas","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-sin-categoria","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141723","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=141723"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141723\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/141724"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141723"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=141723"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=141723"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}