{"id":141893,"date":"2021-06-01T16:23:29","date_gmt":"2021-06-01T20:23:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=141893"},"modified":"2025-10-31T01:26:23","modified_gmt":"2025-10-31T04:26:23","slug":"junta-directiva-aprueba-departamentalizacion-de-cuatro-facultades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/06\/01\/junta-directiva-aprueba-departamentalizacion-de-cuatro-facultades\/","title":{"rendered":"Junta Directiva aprueba departamentalizaci\u00f3n de cuatro facultades"},"content":{"rendered":"

\"Universidad<\/a>En el marco de un proceso de reestructuraci\u00f3n que viven las facultades de la Universidad de Playa Ancha, la Junta Directiva de esta casa de estudios aprob\u00f3 la departamentalizaci\u00f3n de las facultades de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Ciencias Sociales, Arte y Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte, tras una reuni\u00f3n liderada por la vicerrectora acad\u00e9mica, doctora Violeta Acu\u00f1a Collado.<\/p>\n

La instancia, en la que particip\u00f3 el rector Patricio Sanhueza Vivanco, cont\u00f3 con la presentaci\u00f3n de la vicerrectora acad\u00e9mica respecto al proceso de departamentalizaci\u00f3n y con la exposici\u00f3n de los decanos Manuel Chamorro Torres (Arte), Silvia Zarzosa Herrera (Ciencias de la Educaci\u00f3n), C\u00e9sar Oliva Aravena (Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte) y Felip Gasc\u00f3n i Mart\u00edn (Ciencias Sociales), quienes dieron a conocer las propuestas aprobadas anteriormente por el Consejo Acad\u00e9mico y los Consejos de Facultades.<\/p>\n

Esta ratificaci\u00f3n por la Junta Directiva permitir\u00e1 generar departamentos, entendidos como unidades dependientes de una facultad, constituidos por un cuerpo de acad\u00e9micos, acad\u00e9micas y ayudantes, cuya finalidad ser\u00e1 el desarrollo de actividades disciplinares, interdisciplinares, multidisciplinares y transdisciplinares, as\u00ed como de \u00e1reas profesionales espec\u00edficas, debiendo contar con una masa cr\u00edtica o claustro suficiente y estable, que permita efectuar las tareas de formaci\u00f3n de pregrado y postgrado, investigaci\u00f3n,\u00a0 creaci\u00f3n art\u00edstica, desarrollo e innovaci\u00f3n (I+D+i) y vinculaci\u00f3n con el medio.<\/p>\n

Los principales inductores para esta departamentalizaci\u00f3n, establecidos en el Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico Institucional (PDEI) 2016-2025, se vincularon a la promoci\u00f3n de un trabajo en equipo multi e interdisciplinar entre facultades, a la promoci\u00f3n de la productividad acad\u00e9mica (I+D+i), a la productividad acad\u00e9mica organizada y gestionada, a la vinculaci\u00f3n con el medio y generaci\u00f3n de conocimiento compartido, a la gesti\u00f3n efectiva del postgrado e investigaci\u00f3n y a la promoci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y perfeccionamiento de acad\u00e9micos que desean investigar.<\/p>\n

En este sentido, los departamentos se organizar\u00e1n a trav\u00e9s de l\u00edneas prioritarias de desarrollo disciplinar, que potencien el trabajo grupal, colaborativo, participativo, integral y articulado, a partir de los siguientes criterios: ser expresi\u00f3n de la pertinencia en el \u00e1rea o \u00e1mbito del conocimiento que les es propio y que debe ser materia de una definici\u00f3n expl\u00edcita, disponer de una productividad acad\u00e9mica comprobada, tributar a las prioridades expresadas por los planes de desarrollo estrat\u00e9gico de la universidad, de la unidad y del departamento respectivo, adem\u00e1s de tributar al Programa de Desarrollo Disciplinar de cada facultad y a los proyectos y redes de investigaci\u00f3n que se definan.<\/p>\n

Tras este relevante hito, la doctora Violeta Acu\u00f1a<\/strong> asever\u00f3: \u201cSe ha cumplido un proceso anhelado, un cambio en la estructura al interior de las f acultades. Este desaf\u00edo que hoy asumen los decanos y la decana conlleva a una nueva etapa en la universidad, en cuanto a reposicionar la importancia de las facultades como unidades que integran saberes, desarrollan conocimientos y se coordinan con otras para fortalecer las l\u00edneas de investigaci\u00f3n y para articular el pre y postgrado. No nos queda duda de que estos departamentos se transformar\u00e1n en centros de crecimiento de los acad\u00e9micos y acad\u00e9micas\u201d.<\/p>\n

Esta senda hacia la departamentalizaci\u00f3n, que se ven\u00eda trabajando hace a\u00f1os, est\u00e1 teniendo un cierre de etapa. Sin embargo, se dar\u00e1 inicio a una m\u00e1s compleja, que ser\u00e1 la implementaci\u00f3n: \u201cSe releva el largo proceso de reflexi\u00f3n que se dio al interior de las unidades acad\u00e9micas, no exento de debates y di\u00e1logos, en pos de reestructurar las facultades para responder a los compromisos acad\u00e9micos exigidos actualmente, no solo por los indicadores que siempre tenemos presentes, sino para que la inspiraci\u00f3n de la universidad sea generar inter\u00e9s en solucionar los problemas de nuestra sociedad y su territorio\u201d, agreg\u00f3 la vicerrectora.<\/p>\n

Opiniones de decanos<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>En relaci\u00f3n a lo que fue la aprobaci\u00f3n, el decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Felip Gasc\u00f3n i Mart\u00edn<\/strong>, coment\u00f3: \u201cEl logro de hoy es un broche de oro a todo el trabajo de nuestros acad\u00e9micos y acad\u00e9micas en la discusi\u00f3n, en la fundamentaci\u00f3n, en la rigurosidad, porque esa propuesta en cada departamento y su l\u00ednea prioritaria de desarrollo responde a una perspectiva muy fuertemente vinculada a la ecolog\u00eda de saberes y al di\u00e1logo con las comunidades, y a que como agentes de transformaci\u00f3n social que somos, por medio de nuestros egresados y gracias al trabajo acad\u00e9mico, seamos capaces de enfrentar los grandes desaf\u00edos del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Silvia Sarzoza Herrera<\/strong>, decana de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, manifest\u00f3: \u201cLa implementaci\u00f3n de la nueva estructura de la facultad, significa un gran desaf\u00edo, pero tambi\u00e9n una importante respuesta a la implementaci\u00f3n de observaciones que ven\u00edamos realizando desde 2013, en consideraci\u00f3n a la estructura, coordinaci\u00f3n y departamento de carrera, lo cual implic\u00f3 un desarrollo important\u00edsimo de las carreras, no as\u00ed de la investigaci\u00f3n y la vinculaci\u00f3n con el medio, aspectos que se vieron desfavorecidos. Esta implementaci\u00f3n nos permite so\u00f1ar en que esta situaci\u00f3n se va a revertir con una estructura que permita desarrollar la investigaci\u00f3n en favor de todos los estudiantes de nuestra instituci\u00f3n, a nivel de pregrado y postgrado, porque la investigaci\u00f3n no puede estar aislada de las facultades y del quehacer acad\u00e9mico, sino que debe estar articulada en favor y beneficio de la calidad de la formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>El decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte, C\u00e9sar Oliva Aravena<\/strong>, consider\u00f3 que la aprobaci\u00f3n de la Junta Directiva \u201ces el reconocimiento de un estudio bien realizado, pormenorizado, selectivo y cr\u00edtico, integrando la informaci\u00f3n esencial en una perspectiva unitaria y de conjunto, que evit\u00f3 la improvisaci\u00f3n y que respet\u00f3 dos principios b\u00e1sicos fundamentales para esta gesti\u00f3n: la participaci\u00f3n y la transparencia. Esta aprobaci\u00f3n de la estructura propuesta responde al concepto de una facultad con visi\u00f3n de futuro, lo que se expresa en su misi\u00f3n y visi\u00f3n, y que, adem\u00e1s, nos permitir\u00e1 responder con mayor coherencia y precisi\u00f3n el Plan de Desarrollo de la Facultad, en especial el segundo quinquenio (2021-2025), y proyectar nuestro quehacer hacia el pr\u00f3ximo decenio\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Mientras que el decano de la Facultad de Arte, Manuel Chamorro Torres<\/strong>, agreg\u00f3: \u201cEs un relevante paso a una organizaci\u00f3n del trabajo acad\u00e9mico que permita el necesario di\u00e1logo inter y transdisciplinar, en funci\u00f3n de las l\u00edneas de desarrollo estrat\u00e9gicas que la Facultad de Arte se ha dado para s\u00ed en las definiciones de su PDEI 2016-2025. Este nuevo concepto de departamento promueve y favorece el desarrollo de las l\u00edneas estrat\u00e9gicas de la facultad, abord\u00e1ndolas desde las distintas plataformas epistemol\u00f3gicas que suscriben los acad\u00e9micos y acad\u00e9micas que integran estos nuevos departamentos. En el fondo, es la integraci\u00f3n de conocimientos para abordar un mismo fen\u00f3meno; por ejemplo, el patrimonio\u201d.<\/p>\n

En una pr\u00f3xima reuni\u00f3n, expondr\u00e1n ante la Junta Directiva las decanaturas de las cuatro facultades restantes: Ciencias Naturales y Exactas, Ingenier\u00eda, Humanidades y Ciencias de la Salud.<\/p>\n

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Medida se toma en el marco de un proceso de reestructuraci\u00f3n de las diversas unidades acad\u00e9micas de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":137507,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,101,71,72,73,76,98,43,725,178],"tags":[],"class_list":["post-141893","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-gestion","category-investigacion","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-rectoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141893","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=141893"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141893\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/137507"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141893"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=141893"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=141893"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}