{"id":142044,"date":"2021-06-09T11:58:30","date_gmt":"2021-06-09T15:58:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=142044"},"modified":"2025-11-19T12:12:23","modified_gmt":"2025-11-19T15:12:23","slug":"programa-de-indagacion-cientifica-upla-reflexiono-en-torno-al-rol-del-profesor-jefe-durante-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/06\/09\/programa-de-indagacion-cientifica-upla-reflexiono-en-torno-al-rol-del-profesor-jefe-durante-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Programa de Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica UPLA reflexion\u00f3 en torno al rol del profesor jefe durante la pandemia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El primero del ciclo de conversatorios comunitarios realiz\u00f3 el Programa de Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica para la Educaci\u00f3n en Ciencias, ICEC, de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n,<\/strong> esta vez con la colaboraci\u00f3n de la carrera de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias y el Diplomado en Orientaci\u00f3n Educaci\u00f3n<\/strong> de la universidad.<\/p>\n

En el\u00a0 conversatorio denominado \u201cEl Rol del Profesor Jefe en la Pandemia: Una Visi\u00f3n a Dos Voces\u201d<\/strong> participaron el Dr. Alejandro Gallardo Jaque,<\/strong> acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y la docente Daniela Le\u00f3n V\u00e9liz,<\/strong> quien actualmente se desempe\u00f1a en el sistema escolar municipal.<\/p>\n

\"\"<\/a>La iniciativa surge a ra\u00edz de la necesidad de poner en relevancia los desaf\u00edos que han debido enfrentar los profesores en contextos de emergencia desde una realidad te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, a fin de instaurar un espacio donde compartir y consensuar formas y estrategias de contenci\u00f3n social y emocional.<\/p>\n

Para la docente Daniela Le\u00f3n, las claves para volver a conectarse con los estudiantes est\u00e1 en c\u00f3mo optimizar la vinculaci\u00f3n, contenci\u00f3n y motivaci\u00f3n con ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes y para ello sugiere desarrollar 5 momentos durante la clase: una bienvenida de 10 minutos, en la que los estudiantes compartan sus experiencias puedan conversar y compartir juegos. Asimismo, se debe enfocar la orientaci\u00f3n en las necesidades de los alumnos: \u201cTambi\u00e9n como parte del equipo de orientaci\u00f3n o del equipo de convivencia, tomamos la orientaci\u00f3n y la amoldamos a las necesidades de cada ni\u00f1o, de cada curso, y de verdad ha servido mucho . Hay muchos ni\u00f1os que han tenido problemas con el tema de las emociones y los han ido superando\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Adem\u00e1s, dice Daniela Le\u00f3n, es muy importante valorar el esfuerzo diario de los alumnos y realizar un trabajo colaborativo con los colegas.<\/p>\n

El Dr. Gallardo coincidi\u00f3 con las recomendaciones de su colega y plante\u00f3 tres pr\u00e1cticas exclusivas de SEL (aprendizaje socioemocional). La primera tiene que ver con un ritual de bienvenida. La segunda con plantear actividades atractivas l aprendizaje socio-emocional virtual y un cierre optimista: \u00abEs tan sencillo como, por ejemplo,\u00a0 hacer un sorteo y elegir dos alumnos y preguntarles con qu\u00e9 palabra se est\u00e1n quedando en ese momento, qu\u00e9 duda \"\"<\/a>para que iniciemos la siguiente clase. As\u00ed una actividad de cierre optimista, es la actividad del ritual de bienvenida de la siguiente sesi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

El webinar prosigui\u00f3 con el conversatorio entre asistentes y expositores para realizar preguntas, hacer reflexiones y compartir estrategias.<\/p>\n

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El webinar cont\u00f3 con la exposici\u00f3n del Dr. Alejandro Gallardo y la profesora del sistema escolar municipal y egresada UPLA, Daniela Le\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":142049,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,61,40,69,97,73,75,742,85,91],"tags":[],"class_list":["post-142044","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-carreras-vespertinas","category-destacados","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-postgrados","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/142044","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=142044"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/142044\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/142049"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=142044"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=142044"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=142044"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}