{"id":143450,"date":"2021-08-20T18:17:19","date_gmt":"2021-08-20T22:17:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=143450"},"modified":"2021-08-20T18:17:19","modified_gmt":"2021-08-20T22:17:19","slug":"universidades-regionales-abordan-desafios-que-representa-el-retorno-a-la-presencialidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/08\/20\/universidades-regionales-abordan-desafios-que-representa-el-retorno-a-la-presencialidad\/","title":{"rendered":"Universidades regionales abordan desaf\u00edos que representa el retorno a la presencialidad"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00abRetorno y Presencialidad: Desaf\u00edos M\u00faltiples para las Universidades Regionales\u00bb fue el nombre de la actividad organizada conjuntamente por la Agrupaci\u00f3n de Universidades Regionales<\/strong> (AUR) y la Universidad de Concepci\u00f3n, y que congreg\u00f3 a representantes de las vicerrector\u00edas acad\u00e9micas, econ\u00f3micas, de vinculaci\u00f3n, postgrado e investigaci\u00f3n de los 22 planteles regionales. El encuentro abord\u00f3 la complejidad de iniciar el retorno a actividades presenciales en todas las \u00e1reas del quehacer universitario y particularmente a los espacios educativos. Qued\u00f3 claro que proveer espacios seguros a estudiantes, acad\u00e9micos y funcionarios implicar\u00e1 diversos ajustes acad\u00e9micos, administrativos y tambi\u00e9n financieros.<\/p>\n

\u201cUn 62,5% se reduce la capacidad de las aulas en el contexto sanitario que atravesamos producto de la pandemia por covid-19. Esto representa triplicar sus superficies y un elevado costo para los planteles, lo que se encarece aun m\u00e1s con el equipamiento que requiere para estar operativa en una presencialidad\u201d, se\u00f1al\u00f3 el acad\u00e9mico UPLA Marco Antonio Mu\u00f1oz<\/strong> en su rol de expositor de este encuentro. El coordinador de la Comisi\u00f3n de Arquitectura, Infraestructura y Log\u00edstica Universitaria<\/strong> de AUR destac\u00f3 el compromiso de los planteles por adaptarse a las condiciones que impuso la pandemia y los altos costos que han tenido que enfrentar las casas de estudios derivado del trabajo remoto, en l\u00ednea, presencial acotado y alguna forma de modalidad h\u00edbrida para asegurar su funcionamiento y que este cumpla con los est\u00e1ndares de seguridad que establece la normativa sanitaria. \u201cSe inicia un nuevo camino para los espacios educativos, con nuevo orden espacial y nuevas formas de habitabilidad\u201d, sentenci\u00f3 Mu\u00f1oz.<\/p>\n

David Figueroa<\/strong>, vicerrector acad\u00e9mico de la U. Cat\u00f3lica de Temuco y coordinador de la Comisi\u00f3n CRUCH de Vicerrector\u00edas Acad\u00e9micas, en su intervenci\u00f3n se refiri\u00f3 a los lineamientos generales utilizados para abordar la docencia en el contexto de la pandemia, en una modalidad de emergencia, sorteando diversos obst\u00e1culos como el poco acceso a la conectividad, la falta de equipos y la ausencia de conocimientos y planificaciones acordes a la docencia remota.<\/p>\n

\"\"<\/a>Ya a m\u00e1s de un a\u00f1o de desatada la pandemia, las universidades han realizado todos sus esfuerzos para alcanzar una formaci\u00f3n de calidad.\u00a0 Seg\u00fan reflej\u00f3 una encuesta aplicada a 25 universidades del CRUCH, los planteles ven como principal desaf\u00edo el proceso de evaluaci\u00f3n de aprendizajes, la calidad de lo aprendido y el ajuste del dise\u00f1o institucional de asignaturas.\u00a0 En este contexto, David Figueroa explic\u00f3 que los estudiantes m\u00e1s afectados corresponden a los de primer y segundo a\u00f1o, ya que no han tenido experiencia universitaria; les siguen los de \u00faltimo a\u00f1o, que han visto postergadas sus pr\u00e1cticas, horas de laboratorios y titulaciones.<\/p>\n

En la actual etapa de retorno, el vicerrector acad\u00e9mico de la UCT dijo que, si bien existe una mayor disposici\u00f3n de las universidades a aumentar la presencialidad en este segundo semestre, motivada por presiones diversas de la autoridad, la realidad de la modalidad h\u00edbrida impera en las universidades, alcanzando un 84% el regreso a las actividades acad\u00e9micas, con baja menci\u00f3n a las otras actividades vinculadas a la vida universitaria como tal. En este paulatino retorno, donde prima el resguardo de toda la comunidad universitaria ser\u00e1n claves el foco en el autocuidado y la salud mental.<\/p>\n

Finalmente, Miguel Quiroga<\/strong>, vicerrector de Asuntos Econ\u00f3micos y Administrativos de la U. de Concepci\u00f3n, expuso sobre los altos costos que ha significado la pandemia para las casas de estudios regionales, lo que se traduce en una menor operaci\u00f3n de las universidades y aumento de gastos operacionales no considerados que han tenido que asumir redistribuyendo fondos asignados a otros \u00edtems. Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que la normativa legal y sanitaria les ha restado flexibilidad y ha limitado su capacidad de adaptarse al nuevo contexto. Record\u00f3 que los costos asociados al retorno a la presencialidad abarcan nuevas exigencias, como los seguros covid-19 tanto para funcionarios como para estudiantes, elementos de protecci\u00f3n personal, adaptaciones en infraestructura, becas de conectividad, pr\u00e9stamo de equipos, entre otros. \u201cLa presencialidad introduce costos y nuevos desaf\u00edos de adaptaci\u00f3n, y en este contexto es admirable la capacidad que han tenido las universidades para adaptarse y asumir nuevos desaf\u00edos\u201d, precis\u00f3 el vicerrector de Asuntos Econ\u00f3micos y Administrativos UdeC.<\/p>\n

\"\"<\/a>Gradualidad y flexibilidad<\/strong><\/h5>\n

Las palabras de cierre de este encuentro, estuvieron a cargo de Patricio Sanhueza Vivanco<\/strong>, rector de la Universidad de Playa Ancha y presidente de AUR, quien adelant\u00f3 que ser\u00e1 clave la gradualidad y flexibilidad en el retorno, como as\u00ed tambi\u00e9n una buena programaci\u00f3n y modalidad de este proceso seg\u00fan puedan los distintos planteles: \u201cEstamos en un momento hist\u00f3rico, de cambio, y las universidades estamos en este mismo proceso. Nos cost\u00f3 el enclaustramiento y ahora nos est\u00e1 costando el regreso por la incertidumbre, por el temor a enfermarse. Por eso, el desaf\u00edo radica en qu\u00e9 hace la universidad frente a ello; este retorno, este paso a paso tiene que ser progresivo, no puede ser que el d\u00eda de ma\u00f1ana se diga que todos volvemos a las universidades, eso no va a poder ser\u00bb.<\/p>\n

\u201cSer\u00e1 posible volver cuando demostremos que las condiciones est\u00e1n dadas para que no existan contagios y tengamos todo lo que ocurre dentro de las universidades controlado, y para ello, las universidades como la UPLA han optado por un regreso selectivo de menos comunidad universitaria a m\u00e1s\u201d, enfatiz\u00f3 el presidente de AUR.<\/p>\n

Asimismo, el rector Sanhueza record\u00f3 que la seguridad est\u00e1 normada, y por ende es una obligaci\u00f3n. No darle cumplimiento puede derivar en responsabilidades civiles y administrativas e incluso penales, por lo que el llamado es a estar atentos a que se cumplan las normas.<\/p>\n

\u201cLa realidad era l\u00edquida, y hoy tenemos que adaptarnos a una realidad gaseosa\u201d, se\u00f1al\u00f3 finalmente el rector Sanhueza.<\/p>\n

La actividad fue realizada el 13 de agosto en modalidad virtual y fue dirigida por Alejandro Tudela<\/strong>, acad\u00e9mico y director de Servicios de la Universidad de Concepci\u00f3n. El video del encuentro completo se puede ver en YouTube<\/strong><\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Fuente<\/strong>: Comunicaciones – Agrupaci\u00f3n de Universidades Regionales<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00abNos cost\u00f3 el enclaustramiento y ahora nos est\u00e1 costando el regreso por la incertidumbre, por el temor a enfermarse\u00bb, dijo el rector Patricio Sanhueza en encuentro que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Marco Antonio Mu\u00f1oz.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":143463,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[185,40,98,102,178,181,113,45],"tags":[],"class_list":["post-143450","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-coronavirus","category-destacados","category-gestion","category-infraestructura","category-rectoria","category-sitios-web-y-blogs","category-universidades-en-red","category-upla-en-los-medios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/143450","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=143450"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/143450\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/143463"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=143450"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=143450"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=143450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}