{"id":143522,"date":"2021-08-25T16:23:23","date_gmt":"2021-08-25T20:23:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=143522"},"modified":"2024-05-29T11:31:21","modified_gmt":"2024-05-29T15:31:21","slug":"estudiantes-de-pedagogia-en-matematica-crean-aplicacion-para-aprendizaje-de-unidad-de-geometria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/08\/25\/estudiantes-de-pedagogia-en-matematica-crean-aplicacion-para-aprendizaje-de-unidad-de-geometria\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica crean aplicaci\u00f3n para aprendizaje de unidad de geometr\u00eda"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Motivados por crear una herramienta de libre acceso tanto para docentes como estudiantes, que integrara los contenidos de las Transformaciones Isom\u00e9tricas, materia estudiada por escolares de 5\u00b0, 8\u00b0 y 1\u00b0 medio en las respectivas unidades de geometr\u00eda, y que considerara actividades, ejercicios y un juego tipo quiz para aplicar los conocimientos adquiridos, dos estudiantes de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica<\/a><\/strong> de la Universidad de Playa Ancha se dieron a la tarea de crear una aplicaci\u00f3n, que facilitara esta experiencia.<\/p>\n

En el contexto del trabajo final de titulaci\u00f3n, los estudiantes Alejandro Orellana y Pablo Jiron<\/strong>, guiados por el acad\u00e9mico y coordinador del Laboratorio Experimental de Saberes Matem\u00e1ticos de la UPLA, Labesam, Dr. Jos\u00e9 Alejandro Gonz\u00e1lez<\/strong>, idearon la aplicaci\u00f3n \u00abIsometricQuiz\u00bb<\/strong>, para ser utilizada en este tiempo de pandemia en el que los docentes requieren de nuevas estrategias y herramientas digitales para sus clases en l\u00ednea o presenciales.<\/p>\n

Las Transformaciones Isom\u00e9tricas se refieren a los cambios de posici\u00f3n que pueden aplicarse a una figura geom\u00e9trica en un sistema de coordenadas, como rotaciones, traslaciones y reflexiones, y que no alteran su forma ni tama\u00f1o. Los universitarios se enfocaron, entonces, en abordar las principales dificultades de aprendizaje en torno a dicha materia junto con cumplir con los Objetivos de Aprendizaje que propone el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Estudiante Alejandro Orellana.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cNuestra aplicaci\u00f3n funciona desde dos partes. Desde la parte did\u00e1ctica, que considera los contenidos disponibles para ejercitar o estudiar esta materia, incluso como herramienta de apoyo para una clase normal. Y, en segundo t\u00e9rmino, est\u00e1 la secci\u00f3n l\u00fadica, que corresponde al quiz, que contiene 4 niveles de dificultades con puntajes asignados, para que los estudiantes participen o compitan\u201d, explica el reci\u00e9n titulado Alejandro Orellana.<\/strong><\/p>\n

La aplicaci\u00f3n fue dise\u00f1ada para ser utilizada a trav\u00e9s de tel\u00e9fonos m\u00f3viles y computadores.<\/p>\n

Respecto de la proyecci\u00f3n de \u00abIsometricQuiz\u00bb, Pablo Jiron<\/strong> sostiene que creen que esta herramienta es posible de mejorar en muchos aspectos. \u201cAdem\u00e1s es posible integrar nuevos contenidos referidos a unidades de geometr\u00eda e, incluso, de otras \u00e1reas como n\u00fameros y \u00e1lgebra\u201d.<\/p>\n

Los nuevos docentes extendieron una invitaci\u00f3n a los profesores para que se introduzcan en el desarrollo de aplicaciones, utilizando plataformas (frameworks) como ApCreator24 u otras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alejandro Orellana y Pablo Jiron, reci\u00e9n titulados de la Universidad de Playa Ancha, dise\u00f1aron nuevo instrumento tecnol\u00f3gico para apoyar la ense\u00f1anza y aprendizaje de contenidos referidos a las Transformaciones Isom\u00e9tricas.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":143527,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,75,43,91],"tags":[261],"class_list":["post-143522","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio","tag-pedagogia-en-matematica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/143522","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=143522"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/143522\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/143527"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=143522"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=143522"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=143522"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}