\u00abLa Universidad ha transitado en modalidad a distancia en un contexto de emergencia durante todo el 2020 y primer semestre de 2021. Hoy, es posible visualizar un paso adelante que permite transitar a una modalidad h\u00edbrida en algunos \u00e1mbitos imprescindibles, manteniendo la modalidad a distancia para todas las otras actividades formativas. Para tal efecto, la Universidad se est\u00e1 preparando para reiniciar en modalidad h\u00edbrida, actividades acad\u00e9micas esenciales, proceso que se organizar\u00e1 en base a las normativas emanadas desde el Ministerio de Salud (Minsal) en actual aplicaci\u00f3n, las que tienen como fin \u00faltimo, el resguardo de la salud de todas las integrantes y de todos los integrantes de la comunidad, en contexto de pandemia\u00bb destaca el documento de trabajo en curso ‘Plan piloto de retorno seguro para el segundo semestre de 2021’, cuya versi\u00f3n que damos a conocer fue elaborada el viernes 13 de agosto de 2021.<\/p>\n
\u00abEntre los principios orientadores para el retorno a la modalidad h\u00edbrida -en funci\u00f3n de las actividades acad\u00e9micas prioritarias- se han considerado los siguientes aspectos: la seguridad; la voluntariedad; la gradualidad y la participaci\u00f3n triestamental, esta \u00faltima, se evidencia en la conformaci\u00f3n de la ‘Comisi\u00f3n Retorno a la Presencialidad’, donde confluye la comunidad universitaria con la participaci\u00f3n de acad\u00e9micos\/as, funcionarios\/as, representantes gremiales, estudiantes y directivos\/as, que han sesionado ininterrumpidamente hasta la fecha, desde noviembre del a\u00f1o 2020.<\/p>\n
\u00abCon el fin de que el segundo semestre 2021 nos permita tener un plan piloto con acotadas actividades en dicha modalidad, es que se consult\u00f3 a las carreras, a trav\u00e9s de las autoridades de sus facultades, por aquellas asignaturas o actividades pr\u00e1cticas urgentes de retomar, para establecer la log\u00edstica que permita llevar a cabo un proceso gradual en este \u00e1mbito.<\/p>\n
Una vez recibidas las propuestas por cada carrera, se ha procedido a establecer determinados criterios que permitan resguardar el valor de la formaci\u00f3n dando distintas posibilidades a quienes asumen la docencia a distancia o de forma h\u00edbrida\u00bb.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n, el texto completo:<\/p>\n