{"id":145259,"date":"2021-11-26T16:37:40","date_gmt":"2021-11-26T19:37:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=145259"},"modified":"2021-11-26T21:15:11","modified_gmt":"2021-11-27T00:15:11","slug":"facultad-de-humanidades-consolida-su-compromiso-con-los-pueblos-originarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/11\/26\/facultad-de-humanidades-consolida-su-compromiso-con-los-pueblos-originarios\/","title":{"rendered":"Facultad de Humanidades consolida su compromiso con los pueblos originarios"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El Consejo Acad\u00e9mico de la Facultad de Humanidades<\/strong> aprob\u00f3 la carrera T\u00e9cnico profesional de Traducci\u00f3n de Mapuzung\u00fan- Espa\u00f1ol, <\/strong>con lo cual, la Universidad de Playa Ancha consolida su compromiso con los pueblos originarios. Por ello, Tanto el director del proyecto, Luis Manzo Guaquil, acad\u00e9mico de la Facultad de Humanidades<\/strong>,\u00a0como el decano (s), Felipe Vergara Lasnibat<\/strong>, celebraron\u00a0 esta\u00a0 resoluci\u00f3n, que\u00a0 confirma la fuerte alianza entre la CONADI, La Facultad de Humanidades y el Consejo Loncos Pikunches.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 la carrera, qu\u00e9 es lo que viene, cu\u00e1les son sus plazos de matr\u00edcula y perfil de ingreso, son algunos de los temas que los acad\u00e9micos abordan en la siguiente entrevista.<\/p>\n

-\u00bfPor qu\u00e9 es importante la aprobaci\u00f3n del Consejo Acad\u00e9mico?<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Felipe Vergara, decano (s).<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n

Felipe Vergara: \u201cEs una parte importante del proceso de formalizaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n es una instancia dentro de la academia en la cual se reciben las observaciones t\u00e9cnicas e intelectuales que permiten hacer de una propuesta un trabajo s\u00f3lido y comprometido. Se entiende que por la naturaleza misma de esta carrera, la forma de pensar y proponer un trabajo curricular debe hacerse desde una mirada alterna, evitando la imposici\u00f3n de estructuras tradicionalmente occidentales, y de eso hizo un muy buen lectura el Consejo Acad\u00e9mico\u201d.<\/p>\n

-C\u00f3mo surge esta carrera?<\/strong>
\nFelipe Vergara: \u201cNace en el marco participativo del Consejo de Lonkos Pickunches, y conforme a ello es que se instala un modelo que es pertinente a los contextos culturales, respetuoso de cada una de las observaciones que hicieron los Lonkos y especialistas curriculares tanto de nuestra casa de estudio como tambi\u00e9n de expertos internacionales de connotadas universidades que han desarrollado experiencias de formaci\u00f3n profesional con miradas interculturales\u201d.<\/p>\n

PLAZOS Y CUPOS<\/strong><\/h5>\n
\"\"<\/a>
Dr. Luis Manzo.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n

-En relaci\u00f3n a las fechas \u00bfQu\u00e9 nos puede decir de las matr\u00edculas, plazos y cupos?<\/strong>
\nLuis Manzo: \u201cEs una carrera que se ofrece dentro de un convenio vigente, por tanto en 2022 se abrir\u00e1 a aquellos y aquellas personas que hayan participado del proped\u00e9utico (cursos homologables y aut\u00f3nomos) del 2021. El cupo es de 25 personas. Parte de las exigencias del perfil de ingreso es que tengan cuarto medio rendido, la calidad ind\u00edgena mapuche y que sean patrocinados por alguna organizaci\u00f3n y\/o asociaci\u00f3n ind\u00edgena mapuche de la regi\u00f3n o de la CONADI. Sin embargo, se ha pensado, y es parte de la revisi\u00f3n del desarrollo de la carrera, que se pueda abrir a todo el p\u00fablico para el a\u00f1o 2023 y es un desaf\u00edo que se ha planteado en la Facultad de Humanidades en comuni\u00f3n con el Instituto Tecnol\u00f3gico\u201d.<\/p>\n

-\u00bfPor qu\u00e9 la Facultad de Humanidades decidi\u00f3 impartir esta carrera?<\/strong>
\nFelipe Vergara: \u201cLa decisi\u00f3n parte por comprometer y vincular el trabajo investigativo en ling\u00fc\u00edstica\u00a0e interculturalidad que se ha desarrollado al interior de la Facultad por m\u00e1s de 25 a\u00f1os. El Dr. Daniel Lagos Altamirano (QEPD), fue uno de los pioneros en desarrollar investigaci\u00f3n\u00a0etnoling\u00fc\u00edstica e\u00a0intercultural, gestion\u00f3\u00a0el Centro de Estudio Dialectol\u00f3gico, y el Centro de Estudios de Lenguas de Tradici\u00f3n Oral. Este \u00faltimo permiti\u00f3 acercar a la Facultad a los pueblos originarios no solo desde la mirada epist\u00e9mica, sino que tambi\u00e9n con propuestas concretas de favorecer el rescate de la identidad de los pueblo originarios a trav\u00e9s de actividades pr\u00e1cticas\u201d.<\/p>\n

DUPLAS DOCENTES<\/strong><\/h5>\n

-\u00bfCu\u00e1l es el desaf\u00edo de esta carrera?<\/strong>
\nFelipe Vergara: La Facultad\u00a0cuando acepta el desaf\u00edo 2017, lo hace teniendo siempre presente la\u00a0 DECLARACI\u00d3N AMERICANA SOBRE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS IND\u00cdGENAS, en espec\u00edfico la Resoluci\u00f3n 2888, en este documento se promueve\u00a0EVITAR LA ASIMILACI\u00d3N CULTURAL. La Universidad de Playa Ancha, a trav\u00e9s de la Facultad asumi\u00f3\u00a0el compromiso de actuar en\u00a0 conjunto con los Lonkos, para impulsar el desarrollo de una carrera que represente la\u00a0 interculturalidad, expresi\u00f3n de cosmovisiones, historias, lenguas, conocimientos, valores, culturas, pr\u00e1cticas y formas de vida. Es por ello que esta carrera se imparte a trav\u00e9s de \u201cduplas docentes\u201d, donde las c\u00e1tedras son desarrolladas no solo por especialistas de la universidad sino que tambi\u00e9n de las comunidades mapuches\u201d.<\/p>\n

-\u00bf Cu\u00e1nto durar\u00e1 la carrera y cu\u00e1les son las caracter\u00edsticas de su malla curricular?<\/strong>
\nLuis Manzo: \u201cDos a\u00f1os y medio, y tiene como objetivo formar un profesional t\u00e9cnico universitario que, sobre el fundamento de apropiados conocimientos ling\u00fc\u00edsticos, traductol\u00f3gicos e interculturales, sea capaz de recuperar, revitalizar y promover el uso de mapuzugun a trav\u00e9s de un proceso de normalizaci\u00f3n de textualidad de la misma\u201d.<\/p>\n

-\u00bfDe qu\u00e9 manera se capacit\u00f3 al cuerpo acad\u00e9mico que se har\u00e1 cargo de esta carrera? \u00bfCu\u00e1l es la caracter\u00edsticas de los profesores?<\/strong>
\nFelipe Vergara: \u201cEs importante precisar que no solo forman parte del cuerpo acad\u00e9mico docentes de la Universidad. El trabajo se inspira en \u201cduplas docentes\u201d, donde en acompa\u00f1amiento o asociatividad, se trabaja con Lonko domo. La idea es que la transmisi\u00f3n del\u00a0Kimun\u00a0sea hecho por sus propios actores. Entendemos que la educaci\u00f3n mapuche comprende varios conceptos:yimumun,\u00a0yewmewun,\u00a0mumulkan\u00a0y\u00a0kimeltuwun, todos ellos tributarios a una acci\u00f3n educativa que implica instalar un proceso de aprendizaje y ense\u00f1anza, que incluso incluye la MEMORIA ANCESTRAL. Tratar de apropiarnos de ello es romper con la declaraci\u00f3n de principios en que basamos nuestra idea de interculturalidad. Los profesionales nuestros ser\u00e1n\u00a0co-constructores del proceso, no necesariamente asumir\u00e1n el rol protag\u00f3nico. El inter\u00e9s de los profesionales que participan es ante todo, seguir fortaleciendo sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n, y contar con insumos para el desarrollo de tres o cuatro l\u00edneas de trabajo, que van desde la ling\u00fc\u00edstica, pasando por nuevas t\u00e9cnicas de traducci\u00f3n, curr\u00edculo\u00a0e identidad cultural\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Decano (s) Felipe Vergara y acad\u00e9mico encargado del proyecto, se refieren a la aprobaci\u00f3n que el Consejo Acad\u00e9mico dio a la creaci\u00f3n de la carrera T\u00e9cnico profesional de Traducci\u00f3n de Mapuzung\u00fan-Espa\u00f1ol.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":145261,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":["post-145259","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-entrevistas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/145259","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=145259"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/145259\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/145261"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=145259"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=145259"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=145259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}