{"id":14582,"date":"2010-09-08T13:25:51","date_gmt":"2010-09-08T17:25:51","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=14582"},"modified":"2010-09-08T13:25:51","modified_gmt":"2010-09-08T17:25:51","slug":"vision-de-los-academicos-frente-a-nueva-institucionalidad-educacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2010\/09\/08\/vision-de-los-academicos-frente-a-nueva-institucionalidad-educacional\/","title":{"rendered":"Visi\u00f3n de los acad\u00e9micos frente a nueva institucionalidad educacional"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En el Aula Magna de la Casa Central se realiz\u00f3 a fines de agosto el Seminario \u00abEl rol del Estado con las universidades estatales de Chile: responsabilidad y compromiso social\u00bb,<\/strong> organizado por la Asociaci\u00f3n de Acad\u00e9micos (AFA) de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n el presidente de la AFA, Norberto Flores<\/strong>, presenta la opini\u00f3n del gremio frente a esta tem\u00e1tica y sus alcances.<\/p>\n

\u00abA mediados del a\u00f1o 2000, acad\u00e9micos de las diecis\u00e9is universidades del Estado chileno se reunieron en un seminario organizado por la Federaci\u00f3n de Acad\u00e9micos de Universidades Estatales de Chile (FAUECH) titulado \u201cLas Universidades del Estado de Chile hoy\u2026\u00bfy ma\u00f1ana?\u201d. Las preguntas ejes de aquel evento eran dos: \u201c\u00bfLa Naci\u00f3n y el Estado de Chile, necesitan universidades estatales? y \u00bfLas universidades privadas cumplen o pueden cumplir igual misi\u00f3n y funci\u00f3n p\u00fablica-social que las universidades del Estado?.<\/p>\n

\u00abHoy, diez a\u00f1os despu\u00e9s, los acad\u00e9micos de las universidades estatales de Chile nos hallamos nuevamente reunidos para enfrentar lo que ya se advert\u00eda en el encuentro del a\u00f1o 2000. El 20 de junio de 2010, las palabras sobre las universidades estatales emitidas por el jefe de la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior del MINEDUC, Juan Jos\u00e9 Ugarte, han dado lugar a este Seminario. Uno entre muchos que deben constituir un debate nacional sobre el destino de las universidades estatales.<\/p>\n

\u00abEl se\u00f1or Ugarte \u2013representando las ideas del actual gobierno sobre la educaci\u00f3n superior-, propuso, en aquella oportunidad, crear dos nuevas entidades. Una que agrupe a las 177 instituciones que imparten educaci\u00f3n terciaria (institutos, centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica y universidades) y otra que re\u00fana a las 60 universidades existentes en el pa\u00eds, 25 tradicionales y 35 privadas. Pol\u00edtica que va en la l\u00ednea de lo propuesto por la OCDE (Organizaci\u00f3n -internacional- para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico).<\/p>\n

\u00abEste plan considera, entre otras medidas, que los fondos del Estado asignados a las universidades del CRUCH -16 instituciones estatales de un total de 25- no se seguir\u00edan aumentando y se ver\u00edan los medios \u201cde transparentar la forma en que se entregan\u201d, recusando la OCDE, entre otras variables, que el 95% del dinero asignado por el Estado a las universidades estatales se reparte por un criterio hist\u00f3rico que no tiene ninguna objetividad. En palabras del se\u00f1or Ugarte: \u00abEsperamos que las instituciones produzcan bienes p\u00fablicos a cambio de esos recursos\u00bb.<\/p>\n

Situaci\u00f3n de las universidades estatales frente a estos anuncios <\/strong><\/p>\n

\u00abLo anterior describe un escenario amenazante para las universidades estatales, las que, en la \u00faltima d\u00e9cada, han sido objeto de un creciente cuestionamiento en su calidad y gesti\u00f3n, en una desigual comparaci\u00f3n con las universidades privadas. Para algunos, en virtud de esa comparaci\u00f3n, las universidades estatales no \u201cproducen\u201d al igual que las universidades privadas, lo que contribuye a su caracterizaci\u00f3n estereotipada de instituciones de dudosa gesti\u00f3n o a la simplificaci\u00f3n acomodaticia de continuos focos de conflicto estudiantil para el gobierno de turno.<\/p>\n

\u00abEn raz\u00f3n de lo expuesto, el Seminario organizado por la Asociaci\u00f3n de Acad\u00e9micos de la Universidad de Playa Ancha, es parte de un debate acad\u00e9mico que debe superar los l\u00edmites de la econom\u00eda y la gesti\u00f3n, alcanzando ribetes nacionales e involucrando a todos los agentes de la sociedad. \u00bfDebe el Estado cautelar a sus universidades o debe igualar a todas las instituciones de la denominada educaci\u00f3n terciaria?, \u00bfDeben las universidades estatales \u2013agostadas por el imperativo de la ense\u00f1anza a alumnos vulnerados material y socialmente, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n con una carga docente excesiva, la escasez de recursos institucionales, el cultivo de disciplinas ajenas a los intereses del mercado, la prestaci\u00f3n de servicios a la comunidad y los beneficios econ\u00f3micos a los desprotegidos que llegan a sus aulas- deben y pueden competir con universidades privadas por fondos concursables?, \u00bfSon entidades comparables?, \u00bfSirven ambas al mismo prop\u00f3sito?<\/p>\n

Opini\u00f3n de los acad\u00e9micos<\/strong><\/p>\n

\u00abLas respuestas parecen estar en manos de otros. No obstante, me gu\u00eda la obstinada y profunda convicci\u00f3n de que los acad\u00e9micos de universidades estatales s\u00ed tenemos algo que decir. Dada nuestra condici\u00f3n de sujetos cr\u00edticos y reflexivos \u2013quid de la condici\u00f3n acad\u00e9mica-, participamos de esa visi\u00f3n que Spinoza denomin\u00f3 sub specie aeternitati (desde el punto de vista de lo eterno). Como educadores abocados a un proyecto de vida \u2013y no a un simple desempe\u00f1o laboral-, trabajamos teniendo como referencia permanente la dimensi\u00f3n c\u00f3smica del espacio y el tiempo que nos rodea, sin perder de vista nuestra peque\u00f1ez y futilidad. En palabras de Benjamin, aspiramos a conseguir una continuidad llena de sentido en todo el desarrollo del g\u00e9nero humano; para que nuestra historia no se desintegre en la voluntad particular de tiempos aislados o de simples individuos.<\/p>\n

\u00abEste es el rol del acad\u00e9mico estatal y s\u00f3lo adquiere forma en las universidades estatales, no en las privadas. A contrapelo del mercado, defendemos los bienes nobles del conocimiento. Disciplinas que no tienen seguidores porque el sistema los desde\u00f1a en el funcionalismo rampl\u00f3n del mero ejercicio profesional o en la urgida inmediatez de las necesidades estad\u00edsticas del gobierno de turno. En beneficio del respeto a la diversidad que debe caracterizar a toda sociedad, pertenecemos, orgullosos, a instituciones no confesionales y pluralistas, caracterizando a nuestro discurso el coraje de la irreverencia del que no teme a otro mal que el da\u00f1o que infligen la ignorancia, la superstici\u00f3n y el poder omn\u00edmodo. A diferencia de quienes persiguen la reducci\u00f3n de los conocimientos para el ejercicio apenas suficiente del desempe\u00f1o laboral, nosotros tenemos \u201c\u2026un inclaudicable compromiso con la verdad\u201d teniendo como objetivo de vida no s\u00f3lo proveer de capital simb\u00f3lico a nuestros estudiantes, sino tambi\u00e9n lograr, a trav\u00e9s de ellos, \u201cel bienestar de la comunidad y su desarrollo pleno\u201d (Principios y valores de la UPLA).<\/p>\n

Acad\u00e9micos: sujetos concientes de la responsabilidad de contribuir<\/strong><\/p>\n

\u00abPor ello, los acad\u00e9micos de las universidades estatales no formamos sujetos dulces et \u00fatiles para la empresa. Formamos ciudadanos pol\u00edticos en el m\u00e1s puro sentido del t\u00e9rmino. En palabras de Max Weber, sujetos guiados por la aspiraci\u00f3n a participar en el poder o a influir en el poder dentro del Estado.<\/p>\n

\u00abEso hacemos, nosotros, los acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de universidades estatales, que no somos los mismos de otras entidades dedicadas a lucrar con quienes acuden a sus aulas por un pase para ganar dinero. Nosotros, los cuestionados, somos ciudadanos pol\u00edticos, no funcionarios; la universidad es nuestro hogar, no un trabajo; y no tenemos superiores sino pares elegidos para conducirnos por el m\u00e9rito de sus virtudes. Somos, nuevamente en palabras de Weber, hombres y mujeres caracterizados por la parcialidad, la lucha y la pasi\u00f3n (ira et studio). Sujetos conscientes de la responsabilidad de contribuir a formar hombres y mujeres deseosos de enriquecerse con nuevos saberes, ideas y problemas, sujetos que quiz\u00e1s \u2013con los a\u00f1os- puedan sentirse \u201ccansados de vivir\u201d, pero nunca intelectualmente \u201csaciados\u201d . \u00c9se, y no otro, es nuestro quehacer y \u00e9se, y no otro, es el quehacer de las universidades estatales\u00bb.<\/p>\n

Prof. Norberto Flores C. (Ph.D.)
\nPresidente Asociaci\u00f3n de Acad\u00e9micos
\nUniversidad de Playa Ancha de Valpara\u00edso<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El presidente de la Asociaci\u00f3n de Acad\u00e9micos de la Universidad de Playa Ancha, Norberto Flores C., expone los principales lineamientos del gremio frente a propuesta del gobierno. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":["post-14582","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-entrevistas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14582","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14582"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14582\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14582"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14582"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14582"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}