{"id":147353,"date":"2022-03-31T10:22:51","date_gmt":"2022-03-31T13:22:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=147353"},"modified":"2025-10-31T01:24:59","modified_gmt":"2025-10-31T04:24:59","slug":"estudiantes-de-pedagogia-en-quimica-reflexionan-sobre-la-evolucion-de-la-ensenanza-de-las-ciencias-en-el-tiempo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/03\/31\/estudiantes-de-pedagogia-en-quimica-reflexionan-sobre-la-evolucion-de-la-ensenanza-de-las-ciencias-en-el-tiempo\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica reflexionan sobre la evoluci\u00f3n de la ense\u00f1anza de las ciencias en el tiempo"},"content":{"rendered":"

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\u201c\u00bfC\u00f3mo la acci\u00f3n de la ense\u00f1anza de las ciencias ha evolucionado en el tiempo?\u201d se titul\u00f3 el conversatorio que organiz\u00f3 la direcci\u00f3n de Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias<\/strong><\/a> junto a la Comisi\u00f3n Curricular de la carrera.<\/p>\n

La ocasi\u00f3n permiti\u00f3 reunir a los estudiantes de las promociones 2020, 2021 y 2022 con el objetivo de reconocerse despu\u00e9s de dos a\u00f1os de clases remotas y compartir experiencias de aprendizaje de la Qu\u00edmica, tanto en modalidad virtual como presencial.<\/p>\n

La directora de carrera, Catalina Rojas,<\/strong> sostuvo que se trat\u00f3 de un encuentro orientado a brindar una acogida afectuosa a los estudiantes, de manera de facilitar su integraci\u00f3n con sus pares, con los docentes y con la misma instituci\u00f3n.<\/p>\n

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Directora Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias, Catalina Rojas.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cQueremos saber c\u00f3mo se sienten en estos primeros d\u00edas en la universidad. Consideramos que todos tenemos que adaptarnos a las clases y a la convivencia presencial. Es probable que en este tr\u00e1nsito algunos presenten dificultades de adaptaci\u00f3n. Entonces, mi labor como directora de carrera es acercarme a ellos y que me puedan contar a tiempo qu\u00e9 les est\u00e1 pasando. La universidad nos da muchas posibilidades de apoyo, por ejemplo, a trav\u00e9s del Centro para el Desarrollo Psicosocial o del Acompa\u00f1amiento Estudiantil. Lo importante es detectar a tiempo sus necesidades\u201d, explic\u00f3 la directora de Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias.<\/p>\n

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Decano Carlos Silva.<\/figcaption><\/figure>\n

El decano de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a>, Dr. Carlos Silva<\/strong>, acompa\u00f1\u00f3 a los estudiantes en el conversatorio y los inst\u00f3 a sumarse a los distintos espacios de participaci\u00f3n de la carrera y la universidad.<\/p>\n

Igualmente, se refiri\u00f3 al campo laboral de la profesi\u00f3n. \u201cLes garantizo que tendr\u00e1n trabajo, porque el sistema educacional necesita profesores de Qu\u00edmica. En una proyecci\u00f3n de 3 a\u00f1os, se requerir\u00e1n 25 mil docentes que impartan la disciplina en el pa\u00eds. Y, por lo mismo, una vez que se titulen, los invito a seguir perfeccion\u00e1ndose en las l\u00edneas de postgrados que la UPLA ofrece en el \u00e1rea de la ense\u00f1anza de las ciencias y de la pedagog\u00eda\u201d.<\/p>\n

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Dra. Sylvia Moraga.<\/figcaption><\/figure>\n

En el conversatorio, la Dra. Sylvia Moraga, docente de Did\u00e1ctica de las Ciencias<\/strong>,\u00a0 \u00a0afirm\u00f3 que la pandemia oblig\u00f3 al profesorado a potenciar aspectos que no estaban considerados en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en el aula de hasta tres a\u00f1os atr\u00e1s. \u201cEl cambio de escenario exigi\u00f3 revisar nuestras metodolog\u00edas para llevar a cabo una ense\u00f1anza y poner un aprendizaje acorde a los tiempos actuales. Estamos hablando de formar estudiantes que reflexionen y que sean anal\u00edticos, que den soluciones a situaciones problem\u00e1ticas. Tenemos que generar aprendizajes significativos para el siglo XXI y considerar los cambios de escenarios que el entorno nos plantea para lograrlo\u201d.<\/p>\n

Futuros docentes<\/strong><\/h5>\n
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Constanza Mansilla.<\/figcaption><\/figure>\n

Constanza Mansilla<\/strong> cursa su tercer a\u00f1o acad\u00e9mico despu\u00e9s de vivir la universidad desde una pantalla durante dos a\u00f1os. \u201cSiento como que reci\u00e9n hubiera entrado a la universidad. Hasta el momento ha sido una experiencia muy bonita, porque es muy diferente tener clases desde el computador a hacerlo de forma presencial. Ahora estoy viviendo la experiencia ya m\u00e1s universitaria. En la casa est\u00e1n las comodidades, pero hay otros factores que juegan en contra como el ruido o los padres que a veces piden ayuda, en cambio aqu\u00ed en la universidad te concentras plenamente en lo que tienes que hacer, que es estudiar y compartir con los compa\u00f1eros y profesores\u201d.<\/p>\n

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Antonio Galleguillos.<\/figcaption><\/figure>\n

A primer a\u00f1o ingres\u00f3 Antonio Galleguillos<\/strong>, t\u00e9cnico universitario en Qu\u00edmica con menci\u00f3n en Qu\u00edmica Anal\u00edtica por la Universidad T\u00e9cnica Federico Santa Mar\u00eda. Luego de hacer un post\u00edtulo en Absorci\u00f3n at\u00f3mica y de trabajar en un sistema de turnos que lo agot\u00f3 f\u00edsica y mentalmente, decidi\u00f3 dar un vuelco en su vida y estudiar Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica. \u201cLa acogida ha sido s\u00faper buena, est\u00e1n todos pendientes de m\u00ed y ah\u00ed estamos, conociendo a todos de a poco. Espero que la presencialidad se mantenga, porque tener clases online es totalmente distinto, hay muchas interacciones que se pueden dar de mejor forma en modalidad presencial\u00bb.<\/p>\n

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Marcelo Pe\u00f1a.<\/figcaption><\/figure>\n

En tanto, Marcelo Pe\u00f1a<\/strong> de la promoci\u00f3n 2021 espera este a\u00f1o conocer m\u00e1s a la carrera y realizar pr\u00e1cticas presenciales. \u201cSe nota mucho la diferencia de aprender ac\u00e1 que en formato virtual. Es mucho mejor el aprendizaje, se presta m\u00e1s atenci\u00f3n y la relaci\u00f3n alumno-profesor es muy distinta. Estoy feliz de estar f\u00edsicamente en la universidad\u201d.<\/p>\n

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Conversatorio fue organizado por la direcci\u00f3n de la carrera junto a la Comisi\u00f3n Curricular para brindar un espacio de acogida y reconocimiento a las promociones 2020, 2021 y 2022.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":147359,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,75,725],"tags":[],"class_list":["post-147353","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=147353"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147353\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/147359"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=147353"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=147353"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=147353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}