{"id":1476,"date":"2007-11-08T15:54:04","date_gmt":"2007-11-08T19:54:04","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=1476"},"modified":"2007-11-08T15:54:04","modified_gmt":"2007-11-08T19:54:04","slug":"importante-labor-social-realizan-alumnas-en-quillota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2007\/11\/08\/importante-labor-social-realizan-alumnas-en-quillota\/","title":{"rendered":"Importante labor social realizan alumnas en Quillota"},"content":{"rendered":"<p>Reforzar el aprendizaje y los h\u00e1bitos de estudio de los ni\u00f1os del Hogar de Menores \u201cEnrique Callejas Noem\u00ed\u201d es el objetivo central del proyecto de Acci\u00f3n Val\u00f3rica que las estudiantes universitarias Dalma Contreras y Gisselle Astargo est\u00e1n realizando en Quillota.<\/p>\n<p>Las alumnas, que cursan segundo a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias de la Universidad de Playa Ancha, contextualizan su trabajo en un proyecto acad\u00e9mico mayor, cuyo fin es formar profesionales competentes, con responsabilidad social, capaces de insertarse en su comunidad desde una perspectiva de creciente y \u00fatil aporte en diversas materias.<\/p>\n<p>Por eso, el programa Acciones Val\u00f3ricas en el Medio, impulsado por la Universidad de Playa Ancha, que dirige la acad\u00e9mica Patricia Madariaga, es un elemento clave en el desarrollo integral de los estudiantes de pedagog\u00eda que salen de las aulas para conectarse con su medio m\u00e1s pr\u00f3ximo, aquel que no se explica en las salas, ni figura en los libros de clases.<\/p>\n<p>Dalma Contreras y Gisselle Astargo llegaron hasta el Hogar de Menores \u201cEnrique Callejas Noem\u00ed\u201d, de la Corporaci\u00f3n Madre de La Misericordia, ubicado en Quillota, con el firme prop\u00f3sito de ser un aporte en las dif\u00edciles vidas de los ni\u00f1os que all\u00ed viven.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo se gesta el proyecto?<\/strong><\/p>\n<p>Dentro del ramo de Acci\u00f3n Val\u00f3rica en el Medio elaboramos un proyecto denominado \u00abReforzamiento de Aprendizaje y H\u00e1bitos de estudio\u201d y dirigido al apoyo en el aprendizaje escolar del hogar \u201cEnrique Callejas Noem\u00ed\u00bb. La idea de trabajar en dicha Corporaci\u00f3n surge porque ambas somos de Quillota; por ello quer\u00edamos realizar una labor social que se adecuara a nuestra \u00e1rea de estudio y ayudar a mejorar la calidad de conocimientos de los ni\u00f1os que habitan en el Hogar.<\/p>\n<p><strong>\u00bfEn qu\u00e9 consiste vuestro trabajo?<\/strong><\/p>\n<p>Nosotras asistimos dos d\u00edas a la semana. El lunes, entre 8  y 12, y el martes, entre las 16 y las 18 horas. La rutina comienza en la sala de estudio, donde revisamos sus cuadernos, les ayudamos a hacer las tareas, apoy\u00e1ndolos en las deficiencias y dificultades que tienen en los ramos. Adem\u00e1s, hay un tiempo de recreaci\u00f3n donde compartimos con los ni\u00f1os, los llevamos a la sala de computaci\u00f3n, donde juegan y se divierten.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1les han sido las mayores dificultades?<\/strong><\/p>\n<p>Los mayores problemas se dieron al comienzo, pues la mayor\u00eda de los voluntarios que asisten al Hogar tienen como fin la recreaci\u00f3n. En cambio, nuestro objetivo tambi\u00e9n abarca la parte educacional, situaci\u00f3n que los ni\u00f1os no entend\u00edan, pero con el tiempo ellos mismos nos fueron pidiendo ayuda y apoyo, logrando su respeto y atenci\u00f3n. Adem\u00e1s, dentro del Hogar hay ni\u00f1os que necesitan m\u00e1s atenci\u00f3n y paciencia, debido a la dura infancia y problemas atencionales que presentan.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo ha sido la experiencia?<\/strong><\/p>\n<p>Fue bastante complicada, pero una gran experiencia. Hemos puesto a prueba nuestra tolerancia y nos ayud\u00f3 a reafirmar nuestra vocaci\u00f3n. En ese sentido, estamos felices porque logramos entender y crecer m\u00e1s como personas, viendo m\u00e1s de cerca los problemas sociales que nos rodean. Tambi\u00e9n tuvimos la posibilidad de fortalecernos a nosotras como ciudadanas y futuras profesionales.<\/p>\n<p><strong>Personalmente, \u00bfqu\u00e9 conclusi\u00f3n pueden obtener? <\/strong><\/p>\n<p>En el Hogar nos dimos cuenta lo que queremos y podemos hacer para cambiar esta realidad (ausencia de cari\u00f1o de los padres), considerando que \u00edbamos por el camino correcto: la educaci\u00f3n. As\u00ed reforzamos las ganas de ense\u00f1ar y adquirimos m\u00e1s entusiasmo de sacar la carrera adelante y ser profesionales enamoradas de lo que hacemos. La Upla nos entreg\u00f3 importantes herramientas, las cuales nos sirvieron para realizar nuestro trabajo en forma \u00f3ptima y con el reconocimiento de nuestros superiores.<\/p>\n<p>Podemos decir, que el Hogar es una familia que se basa en el amor y el cari\u00f1o, una de las grandes ense\u00f1anzas que nos dej\u00f3 este lugar, adem\u00e1s que <em>\u00abnunca debemos olvidar que la comunicaci\u00f3n es la base de todo entendimiento\u00bb<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Reforzar el aprendizaje y los h\u00e1bitos de estudio de los ni\u00f1os del Hogar de Menores \u201cEnrique Callejas Noem\u00ed\u201d es el objetivo central del proyecto de Acci\u00f3n Val\u00f3rica que las estudiantes universitarias Dalma Contreras y Gisselle Astargo est\u00e1n realizando en Quillota. 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