{"id":147842,"date":"2022-04-22T12:41:17","date_gmt":"2022-04-22T16:41:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=147842"},"modified":"2022-04-22T12:43:56","modified_gmt":"2022-04-22T16:43:56","slug":"la-violencia-escolar-se-debe-abordar-desde-una-mirada-integral-es-un-llamado-urgente-de-los-ninos-y-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/04\/22\/la-violencia-escolar-se-debe-abordar-desde-una-mirada-integral-es-un-llamado-urgente-de-los-ninos-y-jovenes\/","title":{"rendered":"\u00abLa violencia escolar se debe abordar desde una mirada integral, es un llamado urgente de los ni\u00f1os y j\u00f3venes\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La Mg. en Administraci\u00f3n Educacional Giselle Escarpentier Feli\u00fa es profesora de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y actualmente ocupa el cargo de Directora de la carrera de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la universidad. En sus 19 a\u00f1os de trayectoria en nuestra casa de estudio ha formado a varias generaciones de docentes que hoy enfrentan una nueva problem\u00e1tica: la violencia escolar de la que nos habla en esta entrevista.<\/p>\n

Seg\u00fan su experiencia, \u00bfla violencia en los establecimientos educacionales siempre ha existido, solo que ahora est\u00e1 siendo m\u00e1s visibilizada, gracias a las RRSS y que estudiantes y apoderados se atreven a alzar la voz?<\/strong><\/p>\n

La violencia escolar es fruto del contexto actual, no es fen\u00f3meno aislado de la violencia de la sociedad y no tiene solo un origen, sino que es multifactorial: los dos a\u00f1os sin clases presenciales (en la mayor\u00eda de los establecimientos educacionales), ausencia de relaciones entre pares, menos oportunidades de desarrollar las habilidades sociales, falta de control parental, ansiedad, incertidumbre, inestabilidad econ\u00f3mica, etc.
\nToda crisis puede implicar una oportunidad y, a mi parecer, as\u00ed surgen dos aspectos relevantes: la necesidad de poner en el centro la salud mental y socioemocional de toda la comunidad escolar, y valorar la escuela como la instituci\u00f3n que cumple un papel determinante en la formaci\u00f3n de un ser integral, que prepara para enfrentar las adversidades, con valores individuales y sociales.
\nAs\u00ed lo ha reconocido el Mineduc, programando jornadas de reencuentro y cuidado en los espacios educativos, a trav\u00e9s de distintos talleres, en donde el di\u00e1logo, la escucha, el trabajo en equipo y la reflexi\u00f3n est\u00e1n en el centro de las actividades programadas por cada establecimiento.<\/p>\n

\"\"<\/a>Le atribuye a la pandemia y otros factores como los videojuegos, largas jornadas de trabajo de los padres, ni\u00f1os que quedan solos o al cuidado de extra\u00f1os, el que los ni\u00f1os y ni\u00f1as no encuentren otra salida a sus diferencias con los otros estudiantes ejerciendo la violencia o el ciberacoso.<\/strong><\/p>\n

La violencia escolar es un fen\u00f3meno derivado de la violencia de la sociedad y su origen es multifactorial: Las jornadas laborales agobiantes de las familias, el acceso indiscriminado a los recursos tecnol\u00f3gicos de los menores, la b\u00fasqueda de soluciones inmediatas a las dificultades, etc. Son m\u00faltiples los factores que van desde el estallido social, la pandemia, la delincuencia, hasta la polarizaci\u00f3n de un pa\u00eds que muestra a diario problemas de convivencia en general<\/p>\n

Est\u00e1n preparados los estudiantes, en su formaci\u00f3n en nuestra universidad, para enfrentar esta problem\u00e1tica.<\/strong><\/p>\n

La carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica tiene en su trayectoria curricular asignaturas que permiten enfrentar las tem\u00e1ticas contingentes: Convivencia escolar, desarrollo personal, resoluci\u00f3n de conflictos, rol profesional del educador dentro de la sociedad, y sobre todo, las pr\u00e1cticas en establecimientos educacionales formales y no formales desde el 1\u00ba a\u00f1o de formaci\u00f3n. Adem\u00e1s, en la carrera se realizan conversatorios con estudiantes y egresados, con distintos especialistas, lo que permite un aprendizaje constante, actualizado, que emerge de las necesidades e intereses de los participantes.<\/p>\n

\"\"<\/a>En el entendido que no existe una soluci\u00f3n \u201cm\u00e1gica\u201d para mejorar y\/o eliminar en el corto plazo la violencia en los establecimientos educacionales, que pueden hacer los docentes, en t\u00e9rminos generales, para empezar a enfrentar esta situaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Si queremos reducir la violencia en la sociedad y en la escuela en particular, tenemos que crear espacios educativos dignos y protectores, para hacer frente a los distintos conflictos. Formar a los profesores y profesoras en educaci\u00f3n socioemocional. Hoy existen m\u00faltiples posibilidades para formarse o actualizarse en desarrollo socioemocional.
\nLa escuela, al igual como ocurri\u00f3 en los a\u00f1os 2020-2021, debiese tener la posibilidad de flexibilizar y priorizar aquellos aspectos que son relevantes, en pos de una formaci\u00f3n integral, para responder a las necesidades de cada realidad escolar y no a evaluaciones externas o categorizaciones.<\/p>\n

Qu\u00e9 pueden hacer padres, madres y estudiantes que son v\u00edctimas de acoso para sobrellevar esta situaci\u00f3n, que no signifique cambiar de establecimiento al alumno \u00bfDeben ser los ni\u00f1os y ni\u00f1as \u201cagresores\u201d desvinculados del colegio? Ya que la situaci\u00f3n, muchas veces es al rev\u00e9s, son las v\u00edctimas las que deben abandonar el colegio<\/strong><\/p>\n

Los padres deben confiar en el establecimiento que eligieron para sus hijos. Por ley, cada instituci\u00f3n debe declarar las pr\u00e1cticas reparatorias, las t\u00e9cnicas de resoluci\u00f3n de conflictos y deben establecer protocolos que regulen los pasos a seguir en caso de presentarse una situaci\u00f3n de acoso. Las familias deben preocuparse de conocer las normas de convivencia escolar del establecimiento al que asiste su hijo, y dar la posibilidad de resolver los conflictos de manera adecuada. Dialogar, escuchar, empatizar y creer en el proyecto educativo. Reparar y fortalecer en conjunto como corresponsabilidad en la formaci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.
\nLas cifras de denuncias ante la Superintendencia de Educaci\u00f3n han aumentado exponencialmente, pero esta debiese ser la \u00faltima instancia, no la primera.<\/p>\n

\"\"<\/a>En qu\u00e9 deber\u00eda centrarse el trabajo integral de docentes, apoderados y otros profesionales que trabajen en los colegios para frenar el crecimiento de la violencia.<\/strong><\/p>\n

Desarrollar un plan de educaci\u00f3n emocional que permita a los ni\u00f1os y ni\u00f1as conocerse a s\u00ed mismos, autorregularse, respetar al otro, resolver los conflictos de manera efectiva, construir una sociedad inclusiva y justa.
\nRealizar un plan en conjunto, que surja desde cada uno de los actores y que permita frenar hechos de violencia.La violencia escolar se debe abordar desde una mirada integral, es un \u201cllamado urgente\u201d de los ni\u00f1os y j\u00f3venes, por lo tanto se debe valorar la responsabilidad que tiene La Escuela en la formaci\u00f3n de los ciudadanos del futuro. Esto debe considerar a todos los integrantes de la comunidad educativa, y sobre todo a las autoridades nacionales. Si hay una crisis en las escuelas, todos los actores deben hacerse cargo, desde el interior de la escuela como desde las instituciones que velan por la calidad del sistema educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Directora de la carrera de Educaci\u00f3n B\u00e1sica (Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n) sostiene que ese problema no tiene un solo origen ni est\u00e1 aislado de la violencia que vive la sociedad en su conjunto.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":147847,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,60,41,97,73],"tags":[],"class_list":["post-147842","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-entrevistas","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147842","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=147842"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147842\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/147847"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=147842"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=147842"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=147842"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}