{"id":148776,"date":"2022-05-20T16:55:45","date_gmt":"2022-05-20T20:55:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=148776"},"modified":"2022-05-23T16:15:50","modified_gmt":"2022-05-23T20:15:50","slug":"siempre-hemos-dicho-que-no-podemos-permanecer-encerrados-en-nuestro-campus-por-el-contrario-debemos-ser-un-agente-de-desarrollo-para-el-valle-de-aconcagua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/05\/20\/siempre-hemos-dicho-que-no-podemos-permanecer-encerrados-en-nuestro-campus-por-el-contrario-debemos-ser-un-agente-de-desarrollo-para-el-valle-de-aconcagua\/","title":{"rendered":"\u201cNo podemos permanecer encerrados en nuestro campus; debemos ser un agente de desarrollo para el valle de Aconcagua\u201d"},"content":{"rendered":"

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El Dr. Patricio Iba\u00f1ez Le\u00f3n conduce hace 7 a\u00f1os los destinos del campus San Felipe de nuestra universidad como su vicerrector. Tambi\u00e9n es el director general del Instituto Tecnol\u00f3gico de la UPLA, tanto en Valpara\u00edso como en San Felipe.<\/p>\n

Es profesor de Historia y Geograf\u00eda, mag\u00edster en Historia de Chile y Am\u00e9rica y doctor en Ciencias de la Educaci\u00f3n. Ha ejercido por 13 a\u00f1os como docente, impartiendo clases tanto en pregrado como en postgrado.<\/p>\n

Su prioridad ha sido potenciar el quehacer del campus en contacto estrecho con la comunidad y las instituciones p\u00fablicas y privadas de la comuna, destacando la formaci\u00f3n de los egresados de la universidad, quienes se mantienen en permanente di\u00e1logo durante su formaci\u00f3n y, una vez titulados, aprovechan las instancias de formaci\u00f3n continua que ofrece el campus mediante capacitaciones y talleres.<\/p>\n

\u2014En estos siete a\u00f1os en que usted ha conducido el campus San Felipe, \u00bfcu\u00e1l ha sido su pol\u00edtica de acercamiento a estudiantes y a la comunidad del valle del Aconcagua?<\/strong>
\n\u2014Ambos temas son muy relevantes. En primer lugar, con los y las estudiantes hemos mantenido desde el primer d\u00eda un di\u00e1logo permanente. \"\"<\/a>Desde el comienzo y hasta hoy, nos reunimos mensualmente con los representantes de las carreras, para informar, para escuchar sus demandas y tambi\u00e9n para acordar los temas m\u00e1s relevantes del campus. Ha sido una gran experiencia, que nos ha permitido la continuidad de los servicios educativos y tambi\u00e9n ir realizando mejoras acordadas con ellos y ellas. Quisiera destacar que a\u00fan conservo contacto con algunos antiguos y destacados dirigentes del campus que hoy ya ejercen como profesionales.
\n\u00abRespecto a la comunidad, siempre hemos dicho que no podemos permanecer encerrados en nuestro campus. Por el contrario, debemos ser un agente de desarrollo para el valle de Aconcagua. Por esa raz\u00f3n mantenemos convenios vigentes con los diez municipios de Aconcagua, desarrollando distintas actividades de vinculaci\u00f3n con las comunas y especialmente con los establecimientos educacionales del valle. Tambi\u00e9n tenemos un consejo asesor empresarial para las carreras t\u00e9cnicas y convenios espec\u00edficos con liceos del valle.\u00bb<\/p>\n

\u2014En su doble ejercicio de director general del ITEC y vicerrector del campus, \u00bfha logrado un desarrollo mancomunado de ambas unidades?<\/strong>
\n\u2014La verdad es que no ha sido f\u00e1cil, pero afortunadamente tanto el campus como el ITEC tienen un excelente grupo de funcionarios, en quienes conf\u00edo y a quienes he podido delegar tareas. Pero adem\u00e1s, como la mayor\u00eda de las carreras t\u00e9cnicas se desarrollan en San Felipe, ha sido posible impulsar un desarrollo mancomunado de ambas unidades acad\u00e9micas. De hecho, quisiera resaltar que destacados acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de las carreras profesionales hoy tambi\u00e9n imparten docencia en el ITEC.
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\u2014\u00bfCu\u00e1l ha sido la repercusi\u00f3n de las mejoras que se han implementado?<\/strong>
\n\u2014Bueno, tal vez la m\u00e1s importante es que el posicionamiento del campus en el valle y las nuevas carreras nos han permitido aumentar significativamente la matr\u00edcula este a\u00f1o. Pero tambi\u00e9n hay un reconocimiento de la comunidad al aporte de la UPLA en este territorio.<\/p>\n

\u2014\u00bfCu\u00e1les son los desaf\u00edos del campus para el futuro?<\/strong>
\n\u2014En primer lugar, implementar con \u00e9xito el nuevo reglamento. En segundo t\u00e9rmino, la creaci\u00f3n en conjunto con las facultades de nuevas carreras profesionales y t\u00e9cnicas para impartir en el campus. Y, finalmente, la articulaci\u00f3n de carreras; queremos que alumnos de los liceos t\u00e9cnicos profesionales puedan ingresar al Instituto Tecnol\u00f3gico y luego seguir una carrera profesional, sin la necesidad de rendir las pruebas de selecci\u00f3n y donde a trav\u00e9s del reconocimiento de su trayectoria formativa o a trav\u00e9s de ex\u00e1menes de conocimientos relevantes, se les puedan reconocer asignaturas. De esta forma daremos m\u00e1s oportunidades y tambi\u00e9n sostendremos el ingreso de alumnos.
\n\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

\u2014\u00bfA qu\u00e9 factor le atribuye el aumento de matr\u00edculas durante el presente proceso de admisi\u00f3n a las carreras que imparte la sede?<\/strong>
\n\u2014C\u00f3mo ya dije, hay un reconocimiento a la universidad y al campus. Tambi\u00e9n las nuevas carreras fueron un acierto y finalmente, a pesar de la crisis en el ingreso a pedagog\u00eda a nivel nacional, nosotros por ejemplo en Educaci\u00f3n Diferencial tuvimos un ingreso superior a las 40 alumnas y alumnos. Hay una falta de docentes en Aconcagua y esperamos que m\u00e1s j\u00f3venes opten por una carrera pedag\u00f3gica, ya sea en San Felipe o en Valpara\u00edso. Tambi\u00e9n desde admisi\u00f3n tenemos un ambicioso y novedoso plan, que esperamos d\u00e9 los resultados proyectados.
\n\u00abSeguir\u00e1n cre\u00e1ndose nuevas carreras t\u00e9cnicas y\/o profesionales. Es uno de nuestros desaf\u00edos: para el 2023 esperamos contar con dos nuevas carreras t\u00e9cnicas en el campus.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u2014\u00bfCu\u00e1les ser\u00e1n los principales cambios y\/o modificaciones que experimentar\u00e1 el reglamento interno del Campus?<\/strong>
\n\u2014Los principales cambios dicen relaci\u00f3n con el retorno de las carreras a las facultades y con el ingreso de nuestros acad\u00e9micos a los departamentos de las facultades. De esta forma se fortalecen las carreras profesionales y nuestros acad\u00e9micos, el 40% de ellos doctores, podr\u00e1n aportar al campus, a las facultades y en definitiva a la universidad. Este reglamento empezar\u00e1 a regir a contar del 1 de junio y fue elaborado por una comisi\u00f3n y aprobado por el Consejo Acad\u00e9mico, cuyos resultados ya fueron dados a conocer a los y las acad\u00e9micas del campus.
\n\u00abFinalmente, me gustar\u00eda agradecer a los y las acad\u00e9micas y funcionarias del campus y del ITEC, por su constante compromiso, por la forma en que enfrentaron este retorno a la presencialidad, que hasta ahora ha sido complejo, pero muy exitoso. Tambi\u00e9n saludar y agradecer a los y las estudiantes, que a pesar de los problemas de locomoci\u00f3n, de no contar a\u00fan con todos los servicios en el campus, han entendido el contexto y han puesto de su parte para llevar adelante este a\u00f1o acad\u00e9mico.\u00bb<\/p>\n

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Dr. Patricio Ib\u00e1\u00f1ez Le\u00f3n dirige tanto el campus San Felipe como el Instituto Tecnol\u00f3gico de la UPLA. Nos habla de los desaf\u00edos que ha enfrentado en ambos campos y los que le esperan en el futuro.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":148785,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,60,41,97,73,83,85],"tags":[],"class_list":["post-148776","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-entrevistas","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-instituto-tecnologico","category-postgrados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/148776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=148776"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/148776\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/148785"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=148776"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=148776"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=148776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}