{"id":150693,"date":"2022-07-28T17:46:49","date_gmt":"2022-07-28T21:46:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=150693"},"modified":"2022-07-28T17:46:49","modified_gmt":"2022-07-28T21:46:49","slug":"vicerrectoria-academica-realizo-cuenta-publica-correspondiente-a-la-gestion-2019-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/07\/28\/vicerrectoria-academica-realizo-cuenta-publica-correspondiente-a-la-gestion-2019-2022\/","title":{"rendered":"Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica realiz\u00f3 cuenta p\u00fablica correspondiente a la gesti\u00f3n 2019-2022"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con una alta asistencia por parte de la comunidad universitaria (estudiantes, autoridades, funcionarias y funcionarios acad\u00e9micos y no acad\u00e9micos), se desarroll\u00f3 la Cuenta P\u00fablica 2019-2022 de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica<\/strong> (VRA) de la Universidad de Playa Ancha, la cual hasta el viernes 22 de julio estuvo liderada por la doctora Violeta Acu\u00f1a Collado<\/strong>.<\/p>\n

La rendici\u00f3n de la labor a trav\u00e9s de esta instancia permiti\u00f3 que la comunidad universitaria conociera de manera transparente una s\u00edntesis de las acciones concretadas por la VRA, las cuales estar\u00e1n expuestas con detalle en una Memoria que ha estado trabajando el equipo de la vicerrector\u00eda, en torno a los hitos que marcaron su camino y que definen sus proyecciones, en consonancia con el Plan de Fortalecimiento a 10 a\u00f1os y las mejoras declaradas en el informe de autoevaluaci\u00f3n, as\u00ed como tambi\u00e9n en el Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico Institucional (2016-2025).<\/p>\n

La VRA tiene como funci\u00f3n principal velar por el cumplimiento de las pol\u00edticas, objetivos estrat\u00e9gicos y normativas institucionales; es decir, se encarga de elaborar, proponer y ejecutar pol\u00edticas de desarrollo en el \u00e1mbito acad\u00e9mico de la casa de estudios, en articulaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con las diversas unidades de esta instituci\u00f3n.<\/p>\n

Las unidades que dependen de ella son: Direcci\u00f3n General de Pregrado, Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil, Direcci\u00f3n de Admisi\u00f3n, Centro de Educaci\u00f3n Continua, Sistema de Bibliotecas (SIBUPLA), Secretar\u00eda de Estudios, Unidad de Estudios Curriculares, Unidad de Innovaci\u00f3n Digital, Unidad de Acompa\u00f1amiento Acad\u00e9mico, Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil, Unidad de Evaluaci\u00f3n Acad\u00e9mica, Unidad de Programaci\u00f3n Acad\u00e9mica, Unidad de An\u00e1lisis y Estudios de Progresi\u00f3n Acad\u00e9mica, Organismo T\u00e9cnico de Capacitaci\u00f3n e Instituto Tecnol\u00f3gico de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

\"\"<\/a>El evento efectuado en el Aula Dr. F\u00e9lix Morales Pettorino, de Casa Central, inici\u00f3 recordando y destacando a la doctora Yudi Herrera N\u00fa\u00f1ez<\/strong>, integrante de la Unidad de An\u00e1lisis y Estudios de la Progresi\u00f3n Acad\u00e9mica de la VRA, quien falleci\u00f3 de forma reciente y form\u00f3 parte de la investigaci\u00f3n para la creaci\u00f3n del libro \u201cModelos Universitarios en Chile: Elementos basales para su formulaci\u00f3n en tiempos de incertidumbre y liquidez\u201d.<\/p>\n

Durante la jornada, se explic\u00f3 que el contexto en el que se llev\u00f3 a cabo esta gesti\u00f3n fue complejo, por iniciarse ad portas del estallido social, seguido de la pandemia por COVID-19, acontecimientos que la vicerrector\u00eda debi\u00f3 enfrentar administrativa y acad\u00e9micamente para mantener el funcionamiento y garantizar los procesos de formaci\u00f3n comprometidos como instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

En la iniciativa se presentaron los principales hitos y logros vinculados a los cuatro objetivos propuestos para el per\u00edodo, los que han orientado el trabajo y han permitido realizar un adecuado seguimiento y evaluaci\u00f3n del cumplimiento de tareas y actividades propuestas. Adem\u00e1s, se expuso un balance en relaci\u00f3n a los avances y los desaf\u00edos que deber\u00e1 enfrentar la VRA en el futuro.<\/p>\n

Gesti\u00f3n<\/strong><\/h5>\n

Al inicio del per\u00edodo de gesti\u00f3n, se llev\u00f3 a cabo una revisi\u00f3n del Modelo Educativo, el Proyecto Educativo, el Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico Institucional 2016-2025, el Modelo Pedag\u00f3gico, el Itinerario Base 2017, el Plan de Fortalecimiento a 10 a\u00f1os y el Plan de Mejoramiento Institucional, documentos determinantes en la construcci\u00f3n de la hoja de ruta, lo que posibilit\u00f3 efectuar una reestructuraci\u00f3n de las unidades de la VRA, establecer la articulaci\u00f3n entre las mismas y de \u00e9stas con las facultades y estamentos universitarios, como tambi\u00e9n definir los \u00e1mbitos de acci\u00f3n para cada una.<\/p>\n

\"\"<\/a>La Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica elabor\u00f3 una estrategia de trabajo participativa en varios niveles, con la finalidad de llegar a la mayor cantidad de acad\u00e9micos y acad\u00e9micas, respetando la organizaci\u00f3n y estructura propia de la universidad y cautelando la comunicaci\u00f3n con los otros estamentos, principalmente el estudiantil, sin descuidar a la comunidad administrativa desde las coordinaciones con otras instancias de la instituci\u00f3n, a trav\u00e9s de trabajos conjuntos y acciones de perfeccionamiento pensadas para realizar un aporte desde la academia.<\/p>\n

Algunos de los mayores desaf\u00edos del per\u00edodo fueron: poner en marcha el a\u00f1o acad\u00e9mico 2020 en modalidad virtual, lo que implic\u00f3 el desarrollo de competencias digitales en toda la comunidad universitaria; la salud mental de nuestra comunidad, abordada con un equipo interdisciplinario complementado con el trabajo sistem\u00e1tico que llev\u00f3 a cabo la Mesa Triestamental de Salud Mental; y tambi\u00e9n la autoevaluaci\u00f3n y el proceso de acreditaci\u00f3n institucional, abordados con un alto compromiso, permitiendo el reconocimiento de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n<\/strong>, la cual otorg\u00f3 cinco a\u00f1os de acreditaci\u00f3n en Docencia de Pregrado, Gesti\u00f3n y Vinculaci\u00f3n con el Medio.<\/p>\n

El equipo VRA, adem\u00e1s, desarroll\u00f3 una instancia sistem\u00e1tica con decanos y decanas, lo que posibilit\u00f3 consolidar los cambios estructurales en las facultades, abordando como primer desaf\u00edo la Departamentalizaci\u00f3n<\/strong>, la cual requer\u00eda la modificaci\u00f3n del Reglamento de las Facultades y de otros asociados. Un segundo equipo de trabajo se organiz\u00f3 con los secretarios de facultad, con tareas espec\u00edficas como lo fue el Reglamento del Ayudante. Adem\u00e1s, se concretaron reuniones peri\u00f3dicas con los directores de carrera y tambi\u00e9n con los directores de departamento desde el a\u00f1o 2021.<\/p>\n

En la oportunidad se dio a conocer otra serie de prop\u00f3sitos cumplidos, clasificados en las siguientes \u00e1reas para una mayor claridad y comprensi\u00f3n: Acad\u00e9mica, Gesti\u00f3n y Estudiantil, acompa\u00f1ados de cifras relevantes como el aumento en el porcentaje de la Tasa de Retenci\u00f3n y el total de capacitaciones en competencias digitales e inclusi\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>En sus palabras de cierre, Acu\u00f1a agradeci\u00f3 la labor y colaboraci\u00f3n de cada integrante de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica, a las unidades que no pertenecen a ella, como tambi\u00e9n a las y los profesionales que se desempe\u00f1an en proyectos asociados. Asimismo, aprovech\u00f3 la instancia para dar a conocer su renuncia al cargo: \u00abCon mucha emoci\u00f3n y sentimientos encontrados, me anima un nuevo desaf\u00edo que requiere de toda mi capacidad y, por ello, he presentado mi renuncia al se\u00f1or rector, quien la ha aceptado a contar del lunes 25 de julio\u00bb, explic\u00f3.<\/p>\n

Opiniones<\/strong><\/h5>\n

En relaci\u00f3n a la cuenta p\u00fablica, la doctora Ivonne Fuentes Rom\u00e1n<\/strong>, actual vicerrectora acad\u00e9mica, consider\u00f3 que \u00abhacer una rendici\u00f3n de lo que ha sido la VRA en estos tres a\u00f1os es importante para la comunidad universitaria, para que se entienda cu\u00e1les son los hitos y los objetivos m\u00e1s relevantes y que, en definitiva, son los que nos ayudan a establecer una hoja de ruta, lo que nos permite tambi\u00e9n determinar proyecciones y \u00e9nfasis a futuro, en relaci\u00f3n a aquellas cosas que todav\u00eda tenemos pendientes. En t\u00e9rminos generales, agradecer la participaci\u00f3n de las autoridades, directivos, acad\u00e9micos y acad\u00e9micas, decanos, decanas de las distintas facultades, lo cual es un aporte que realza la actividad\u00bb.<\/p>\n

En cuanto a la labor desarrollada por la VRA, Acu\u00f1a manifest\u00f3: \u00abEstos a\u00f1os han sido muy importantes y muy dif\u00edciles. Ocurrieron hitos que sobreexigieron liderazgo y creatividad para sortear los desaf\u00edos que ten\u00edamos. En general, lo m\u00e1s importante para nosotras y nosotros fue mantener una pr\u00e1ctica sistem\u00e1tica de trabajo con todos los niveles que hay al interior de la universidad, como tambi\u00e9n tener rutas claras, metas a corto y largo plazo, y alinearnos con los instrumentos que hoy posee la instituci\u00f3n y que vienen instalados desde la pol\u00edtica p\u00fablica; por otro lado, destacar que hemos tenido una participaci\u00f3n importante en las redes externas a la universidad, tanto en la directiva del Proyecto de Fortalecimiento Ethos<\/strong> de las universidades estatales y la creaci\u00f3n y formalizaci\u00f3n de la Red de Vicerrectores Acad\u00e9micos<\/strong> (VRA) del CUECH\u00bb.<\/p>\n

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Acto en el Aula Dr. F\u00e9lix Morales Pettorino permiti\u00f3 que la comunidad universitaria conociera de manera transparente una s\u00edntesis de las acciones concretadas por la VRA en un per\u00edodo complejo.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":150697,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,101,71,72,73,74,75,76,77,78,98,83],"tags":[],"class_list":["post-150693","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-facultad-de-humanidades","category-facultad-de-ingenieria","category-gestion","category-instituto-tecnologico"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150693","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=150693"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150693\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/150697"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=150693"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=150693"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=150693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}