{"id":150836,"date":"2022-07-29T16:10:39","date_gmt":"2022-07-29T20:10:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=150836"},"modified":"2022-08-02T12:56:05","modified_gmt":"2022-08-02T16:56:05","slug":"enfoque-de-genero-y-no-discriminacion-seran-criterios-para-la-adjudicacion-de-fondos-publicos-a-instituciones-de-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/07\/29\/enfoque-de-genero-y-no-discriminacion-seran-criterios-para-la-adjudicacion-de-fondos-publicos-a-instituciones-de-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Enfoque de g\u00e9nero y no discriminaci\u00f3n ser\u00e1n criterios para la adjudicaci\u00f3n de fondos p\u00fablicos a instituciones de educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>A trav\u00e9s de un conversatorio transmitido por Zoom, se dio inicio a la campa\u00f1a para sensibilizar sobre los contenidos de la Ley 21.369, que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

En la instancia, organizada por las 18 universidades integrantes del Consorcio de Universidades del Estado<\/strong>\u00a0(CUECH), la subsecretaria de Educaci\u00f3n Superior, Ver\u00f3nica Figueroa<\/strong>, explic\u00f3 que al asumir esta administraci\u00f3n no encontraron ninguna instancia de apoyo o incentivo a la implementaci\u00f3n de la Ley 21.369, pero que se identific\u00f3 una oportunidad en el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n Superior (SINACES). \u201cPara el a\u00f1o 2022 modificamos las bases de los fondos que se transfieren a las instituciones de educaci\u00f3n superior, poniendo dentro de los requisitos aspectos como la no discriminaci\u00f3n, la interseccionalidad y el enfoque de g\u00e9nero, como criterios para poder adjudicarse parte de estos fondos p\u00fablicos\u201d.<\/p>\n

Junto a lo anterior, la autoridad agreg\u00f3 que uno de los avances en esta materia fue la aplicaci\u00f3n -en los a\u00f1os 2021 y 2022- de una encuesta de g\u00e9nero a las instituciones de educaci\u00f3n superior, que fue respondida por 97 de ellas. \u201cEntre los principales resultados encontramos que las universidades cuentan en mayor medida con organismos centralizados que se dedican a las tem\u00e1ticas de igualdad de g\u00e9nero, sobre todo las universidades estatales. Sin embargo, hay una brecha importante cuando hablamos de los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica estatal y los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica e institutos profesionales en general\u201d.<\/p>\n

La actividad cont\u00f3 tambi\u00e9n con la participaci\u00f3n de Marisol Dur\u00e1n<\/strong>, rectora de la UTEM y miembro del directorio del CUECH; y Camila Ortega<\/strong>, estudiante de la Universidad de O’Higgins y vocera de la CONFECH, adem\u00e1s de una audiencia diversa que particip\u00f3 activamente por redes sociales.<\/p>\n

Esta actividad se realiz\u00f3 en el contexto de la entrada en vigencia, durante septiembre, de la Ley N\u00ba 21.369 que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior, como manera de impulsar un avance en las relaciones igualitarias de g\u00e9nero y contar con ambientes seguros y libres para todas las personas de las comunidades universitarias.<\/p>\n

En ese contexto, la rectora de la UTEM, Marisol Dur\u00e1n enfatiz\u00f3 que \u201ctenemos que ser agentes de cambio desde las universidades, desde el gobierno y las organizaciones estudiantiles; nosotros tenemos cuerpos normativos y por ejemplo el Reglamento de Carrera Acad\u00e9mica lo estamos modificando, estableciendo perspectivas de g\u00e9nero. Las universidades nos estamos sumando a esa discusi\u00f3n en las comunidades educativas, con los y las acad\u00e9micas e implementando medidas remediales y compensatorias para que las acad\u00e9micas puedan avanzar sin tantos obst\u00e1culos durante su carrera\u201d.<\/p>\n

La Ley N\u00ba 21.369, publicada en septiembre de 2021, se\u00f1ala que todas las instituciones de educaci\u00f3n superior deber\u00e1n contar con una pol\u00edtica integral para prevenir, investigar, sancionar y erradicar este tipo de problem\u00e1ticas, considerando adem\u00e1s la protecci\u00f3n y reparaci\u00f3n a las v\u00edctimas. Se contempla que estas pol\u00edticas incluyan tanto un modelo de prevenci\u00f3n como un modelo de investigaci\u00f3n y sanci\u00f3n, construidos de manera participativa.<\/p>\n

Al respecto, la representante de la CONFECH, Camila Ortega, explic\u00f3 que en marzo pasado levantaron la Coordinadora Feminista<\/strong> (COFEM), que se preocup\u00f3 de reunir todos los protocolos de acoso que exist\u00edan en las universidades y hacer un catastro, \u201centendiendo que tenemos que tenerlo listo para septiembre de este a\u00f1o. Adem\u00e1s, dentro de la misma COFEM, se levanta la Comisi\u00f3n de Legalidad, que recopila los protocolos para analizar lo que est\u00e1 funcionando y lo que no y se crea la Comisi\u00f3n de Redes Sociales para socializar los protocolos y la Ley 21.369 entre la comunidad estudiantil y acad\u00e9mica\u201d.<\/p>\n

Trabajo de las universidades estatales en temas de g\u00e9nero<\/strong><\/h5>\n

Las universidades estatales han desarrollado e implementado diversas medidas para erradicar el sexismo de sus espacios educativos, en concordancia con el mandato de proteger, garantizar y promover el principio de la igualdad de g\u00e9nero y no discriminaci\u00f3n al interior de sus comunidades educativas.<\/p>\n

Entre estas medidas se cuentan la propuesta, al Ministerio de Educaci\u00f3n, de un manifiesto para avanzar en el desarrollo e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas de igualdad de g\u00e9nero; estableciendo unidades o direcciones de g\u00e9nero; instaurando pol\u00edticas y procedimientos de prevenci\u00f3n, sanci\u00f3n y erradicaci\u00f3n de la violencia de este tipo y de pr\u00e1cticas de discriminaci\u00f3n arbitraria. Asimismo, la facilitaci\u00f3n del reconocimiento del nombre social de las personas trans -estudiantes, acad\u00e9micos\/as o funcionarios\/as- en las gestiones y documentos universitarios y se trabaja en la incorporaci\u00f3n del enfoque de g\u00e9nero en la renovaci\u00f3n curricular, buscando erradicar el sexismo en todos los espacios educativos.<\/p>\n

Finalmente, est\u00e1n implementando una pol\u00edtica de corresponsabilidad social en el cuidado, que permita enfrentar las barreras asociadas a los roles familiares que limitan el desarrollo de la carrera de las mujeres, e incentivando un rol m\u00e1s relevante de los hombres y de las instituciones p\u00fablicas en la importante funci\u00f3n del cuidado de las personas.<\/p>\n

Revive el webinario a trav\u00e9s del siguiente enlace: https:\/\/genero.uestatales.cl\/<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Fuente<\/strong>: Comunicaciones – Consorcio de Universidades del Estado<\/a>.<\/p>\n

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En el marco de la pr\u00f3xima entrada en vigencia de la Ley 21.369 que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior, universidades estatales dieron inicio a la campa\u00f1a para sensibilizar sobre este tema.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":150839,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[150,113],"tags":[],"class_list":["post-150836","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-genero","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150836","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=150836"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150836\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/150839"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=150836"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=150836"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=150836"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}