{"id":150906,"date":"2022-08-04T16:19:36","date_gmt":"2022-08-04T20:19:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=150906"},"modified":"2022-08-05T08:24:53","modified_gmt":"2022-08-05T12:24:53","slug":"estudiantes-de-pedagogia-en-quimica-y-ciencias-finalizan-practicas-profesionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/08\/04\/estudiantes-de-pedagogia-en-quimica-y-ciencias-finalizan-practicas-profesionales\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias finalizan pr\u00e1cticas profesionales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a> <\/strong>estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias<\/a><\/strong> realizaron el cierre de las pr\u00e1cticas profesionales del primer semestre, a cargo de la Dra. Sylvia Moraga Toledo.<\/p>\n

Durante la ceremonia, los estudiantes reflexionaron sobre el proceso acad\u00e9mico vivenciado en las aulas de establecimientos educacionales durante todo un semestre. Un proceso muy significativo para ellos, porque despu\u00e9s de haber efectuado pr\u00e1cticas de manera virtual en 2020 y 2021, desarrollarlas de manera presencial implic\u00f3 un cambio de estrategia, metodolog\u00eda y, por ende, exigi\u00f3 un nuevo enfoque para realizarlas.<\/p>\n

La profesora gu\u00eda, Dra. Sylvia Moraga<\/strong>, sostuvo que este t\u00e9rmino de pr\u00e1cticas signific\u00f3 una toma de conciencia de parte de sus estudiantes, en cuanto a centrar la ense\u00f1anza de las ciencias en los alumnos y no en el profesor.<\/p>\n

\u201cPudimos evidenciar que los estudiantes dejaron atr\u00e1s la mirada tradicional de ense\u00f1ar ciencias enfocados en la cantidad de contenidos. Ellos lograron una mirada desde el desarrollo de las competencias del siglo XXI, orientadas a que los estudiantes dialoguen, argumenten, desarrollen las habilidades cognitiva ling\u00fc\u00edsticas como la argumentaci\u00f3n, fundamentaci\u00f3n y descripci\u00f3n, entre otras, de manera que a trav\u00e9s de las preguntas planteadas por nuestros estudiantes se apunt\u00f3 al conocimiento de las ciencias\u201d, afirm\u00f3 la Dra. Moraga.<\/p>\n

Agreg\u00f3 la acad\u00e9mica que los universitarios ense\u00f1aron las ciencias como un proceso y no como un producto, focaliz\u00e1ndose en la transposici\u00f3n did\u00e1ctica, con el objetivo de lograr la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica. \u201cEllos lograron hacer un cambio de paradigma en la forma de ense\u00f1ar, lo que genera mucha emoci\u00f3n de parte nuestra como profesora gu\u00eda y en ellos tambi\u00e9n\u201d.<\/p>\n

Experiencias<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
P\u00eda Astudillo.<\/figcaption><\/figure>\n

La estudiante P\u00eda Astudillo<\/strong> luego de presentar su portafolios de pr\u00e1ctica profesional dijo que fue un espacio muy enriquecedor. \u201cSaber que como equipo evolucionamos juntos en la percepci\u00f3n sobre c\u00f3mo ense\u00f1ar ciencias, es muy motivador. Una de las reflexiones m\u00e1s importantes que hago es que la generaci\u00f3n de v\u00ednculos favorece los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje, as\u00ed como los enfoques que damos y que propician ambientes favorables para el aprendizaje. En la pr\u00e1ctica pudimos observar el cambio de actitud de los estudiantes hacia la clase cuando implementamos metodolog\u00edas innovadoras. Fue muy significativo\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Christopher Z\u00fa\u00f1iga.<\/figcaption><\/figure>\n

En tanto, su compa\u00f1ero Christopher Z\u00fa\u00f1iga<\/strong>, dijo estar muy agradecido por la formaci\u00f3n recibida en la UPLA. \u201cSiempre me emocion\u00f3 mucho lo que relataban los compa\u00f1eros cuando hablaban de sus pr\u00e1cticas profesionales. Ahora, en una posici\u00f3n distinta, evidenci\u00e9 que a lo largo de estos a\u00f1os de pregrado me han entregado las herramientas para poder enfrentar las distintas problem\u00e1ticas que los cursos van entregando. Estoy totalmente agradecidos de mis profesores, compa\u00f1eros y de todo lo que lo ha ayudado a formarme como profesor\u201d.<\/p>\n

Finalmente, la estudiante Paula Farfal<\/strong>, expres\u00f3 que la pr\u00e1ctica profesional gracias a profesores gu\u00edas, docentes del colegio donde trabaj\u00f3 y sus propios compa\u00f1eros fue muy motivadora. \u201cJuntos pudimos identificar nuestras debilidades, las que fuimos corrigiendo y observando progresos. Este a\u00f1o la pr\u00e1ctica fue fabulosa, porque fui avanzando poco a poco, me guiaron evidenciando lo bueno y lo malo para ser un mejor profesor, para que los escolares sean los protagonistas de la construcci\u00f3n de sus aprendizajes\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Paula Farfal, P\u00eda Astudillo, Christopher Z\u00fa\u00f1iga y Karina Cort\u00e9s presentaron las experiencias vivenciadas en las aulas de establecimientos educacionales de la regi\u00f3n de Valpara\u00edso, como uno de los hitos relevantes de su formaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":150920,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,69,97,75,91],"tags":[],"class_list":["post-150906","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=150906"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150906\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/150920"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=150906"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=150906"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=150906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}