{"id":151734,"date":"2022-09-02T18:56:19","date_gmt":"2022-09-02T22:56:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=151734"},"modified":"2022-09-02T18:56:19","modified_gmt":"2022-09-02T22:56:19","slug":"exitoso-ciclo-de-educacion-popular-constituyente-realizaron-facultades-de-educacion-y-ciencias-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/09\/02\/exitoso-ciclo-de-educacion-popular-constituyente-realizaron-facultades-de-educacion-y-ciencias-sociales\/","title":{"rendered":"Exitoso \u00abCiclo de Educaci\u00f3n Popular Constituyente\u00bb realizaron facultades de Educaci\u00f3n y Ciencias Sociales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Un \u00e9xito fue el \u00abCiclo de Educaci\u00f3n Popular Constituyente\u00bb<\/strong>, que cumpli\u00f3 su objetivo de generar un espacio de reflexi\u00f3n en torno a la propuesta de nueva Constituci\u00f3n que ser\u00e1 sometida a plebiscito este domingo 4 de septiembre y cont\u00f3 con una amplia participaci\u00f3n de estudiantes.<\/p>\n

La iniciativa fue organizada por el Observatorio de Participaci\u00f3n Social y Territorio<\/strong> (Facultad de Ciencias Sociales) y el Grupo de Investigaci\u00f3n de Pedagog\u00edas Latinoamericanas: Educaci\u00f3n, Pol\u00edticas y Ciudadan\u00edas<\/strong> (Facultad de Ciencias de Educaci\u00f3n), con el apoyo de la carrera de Derecho, el Departamento de Estudios Territoriales y Di\u00e1logos Interculturales y el Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n

En cuatro conversatorios, realizados entre julio y agosto, acad\u00e9micos y exconstituyentes realizaron un an\u00e1lisis pormenorizado de distintos contenidos de la propuesta de nueva Constituci\u00f3n. Los asistentes a las charlas, realizadas en Casa Central de la UPLA, tambi\u00e9n pudieron participar activamente con comentarios y preguntas en cada oportunidad.<\/p>\n

El Dr. Fabi\u00e1n Cabaluz<\/strong>, coordinador del Grupo de Investigaci\u00f3n de Pedagog\u00edas Latinoamericanas y uno de los organizadores del ciclo, hizo un balance positivo y destac\u00f3 que se cumpliera el objetivo de que \u201cexconvencionales, asesores, acad\u00e9micos y estudiantes de nuestra casa de estudios gener\u00e1ramos reflexi\u00f3n pol\u00edtica, con mucha conciencia y sabiendo el enorme desaf\u00edo que tenemos por delante, no solamente de aqu\u00ed al 4 y a la enorme tarea de aprobar sino tambi\u00e9n por lo que viene despu\u00e9s del 5 de septiembre\u201d.<\/p>\n

Contando con la aprobaci\u00f3n<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>El tema del postplebiscito fue abordado por los participantes en la cuarta y \u00faltima charla, \u201cDerechos fundamentales: naturaleza, educaci\u00f3n y ciudad\u201d, todos los cuales expresaron su confianza en que la propuesta ser\u00e1 aprobada el domingo 4.<\/p>\n

Un punto espec\u00edfico en este sentido lo abord\u00f3 la ex integrante de la Convenci\u00f3n Constitucional Carolina Vilches Fuenzalida<\/strong>, ge\u00f3grafa de la Universidad de Playa Ancha y activista en el Movimiento de Defensa por el acceso al Agua, la Tierra y la Protecci\u00f3n del Medioambiente (Modatima). Su intervenci\u00f3n se centr\u00f3 justamente en el tema del acceso al agua y resalt\u00f3 que \u201clos derechos de aprovechamiento de agua dejar\u00e1n de ser propiedad el 5 de septiembre; as\u00ed lo escribimos: una vez aprobada la Constituci\u00f3n, todos los derechos de aprovechamiento de agua pasar\u00e1n a ser autorizaciones administrativas de uso\u2026 Significa que el 5 de septiembre nadie sale a vender ni a comprar derechos de aprovechamiento de agua, eso cambia inmediatamente con el Apruebo este domingo\u201d.<\/p>\n

En todo caso, advirti\u00f3 la exconvencional que la ciudadan\u00eda debe estar atenta para impedir que este logro sea revertido posteriormente. Una advertencia que repiti\u00f3 el psic\u00f3logo Marcelo Rodr\u00edguez<\/strong>, director del Observatorio de Participaci\u00f3n Social y Territorio, quien se centr\u00f3 en el derecho fundamental a la vivienda, mencionando cinco elementos que marcan una transformaci\u00f3n en este aspecto a partir de la Constituci\u00f3n.<\/p>\n

Reconociendo el esp\u00edritu y esas novedades de la propuesta, dijo el acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Sociales que \u201cel texto constitucional avanza un paso, de manera progresiva, pero es responsabilidad nuestra, como habitantes de este pa\u00eds, poder hacer efectivo esto en t\u00e9rminos de luchar por nuestras vidas, por la vida urbana y, por tanto, por otra ciudad posible y otros territorios posibles\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Educaci\u00f3n: deber del Estado<\/strong><\/h5>\n

El tercer participante en el final del ciclo fue el Dr. David G. Miranda<\/strong>, acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, quien analiz\u00f3 detalladamente el tema de la educaci\u00f3n desde el punto de vista de la propuesta constitucional, que lo trata en numerosos art\u00edculos, no solo los referidos al sistema educativo.<\/p>\n

Empez\u00f3 destacando que el nuevo texto establece que \u201cla educaci\u00f3n es un deber primordial e ineludible del Estado; es decir, hay un cambio en la obligaci\u00f3n del Estado. A eso se a\u00f1aden otros principios, como la no discriminaci\u00f3n, justicia, solidaridad\u2026 Algunos ya estaban, pero otros aparecen, como el enfoque de g\u00e9nero, el pluralismo y el car\u00e1cter no sexista del sistema educativo, adem\u00e1s del acceso universal en todos sus niveles\u201d.<\/p>\n

Aparte de su intervenci\u00f3n, el doctor Miranda invit\u00f3 a los interesados a leer una columna de opini\u00f3n que public\u00f3 junto al doctor Cabaluz en Le Monde Diplomatique, donde profundizan en el tema de \u201cLa educaci\u00f3n en la nueva constituci\u00f3n y la cristalizaci\u00f3n de las demandas sociales. Nuevos desaf\u00edos para avanzar en dignidad\u201d<\/a><\/strong>.<\/p>\n

En cuanto a la sesi\u00f3n completa que puso fin al \u00abCiclo de Educaci\u00f3n Popular Constituyente\u00bb, se puede revisar en este video<\/a><\/strong> del canal Youtube del Observatorio de Participaci\u00f3n Social y Territorio, donde est\u00e1n tambi\u00e9n las grabaciones de los conversatorios previos<\/a><\/strong>.<\/p>\n

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Se cerr\u00f3 con la charla \u201cDerechos fundamentales: naturaleza, educaci\u00f3n y ciudad\u201d, durante la cual los expositores expresaron confianza en que la propuesta ser\u00e1 aprobada el domingo 4.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":151737,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,97,73,76,193],"tags":[],"class_list":["post-151734","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-proceso-constituyente"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/151734","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=151734"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/151734\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/151737"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=151734"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=151734"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=151734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}