{"id":152586,"date":"2022-10-04T15:39:52","date_gmt":"2022-10-04T18:39:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=152586"},"modified":"2022-10-04T15:39:52","modified_gmt":"2022-10-04T18:39:52","slug":"upla-activa-acciones-con-el-sistema-escolar-para-el-aprendizaje-de-la-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/10\/04\/upla-activa-acciones-con-el-sistema-escolar-para-el-aprendizaje-de-la-matematica\/","title":{"rendered":"UPLA activa acciones con el sistema escolar para el aprendizaje de la matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Una importante acci\u00f3n en el sistema escolar de la comuna de Vi\u00f1a del Mar<\/strong> se encuentra realizando el Laboratorio de Aprendizaje y Ense\u00f1anza con Tecnolog\u00eda (LAETEC) de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Se trata de recoger evidencia emp\u00edrica a fin de crear un modelo did\u00e1ctico que permita llevar adelante el trabajo de la matem\u00e1tica en aulas escolares desde una perspectiva inclusiva. As\u00ed lo inform\u00f3 la acad\u00e9mica Paola Esparza,<\/strong> quien coordina esta l\u00ednea investigativa al interior del LAETEC UPLA, comentando que se espera aportar, tambi\u00e9n, a la docencia en la universidad: \u201cLa implementaci\u00f3n de un modelo did\u00e1ctico inclusivo para la accesibilidad cognitiva en tareas matem\u00e1ticas que permite que ni\u00f1as y ni\u00f1os manifiesten sus habilidades para resolver problemas. Esto es independiente de su situaci\u00f3n de aprendizaje o sus diferencias individuales. Esperamos que toda esta evidencia que hemos recogido la podamos documentar en art\u00edculos cient\u00edficos y que tambi\u00e9n se plasme en acciones que aporten a la docencia de nuestra universidad\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>La acad\u00e9mica explic\u00f3 que esta iniciativa pretende agregar a la resoluci\u00f3n de problemas un dise\u00f1o universal de tareas para el aprendizaje, considerando aspectos como: diversificaci\u00f3n y extensi\u00f3n de tareas, accesibilidad y demanda cognitiva, entre otros conceptos que vayan enriqueciendo el trabajo de la matem\u00e1tica en un aula escolar desde una perspectiva inclusiva.<\/p>\n

Este estudio ya se encuentra en plena realizaci\u00f3n en el Colegio Saint Dominic,<\/strong> donde ya se implementaron clases en resoluci\u00f3n de problemas en matem\u00e1tica para los niveles de quinto y sexto de ense\u00f1anza b\u00e1sica, completando un total de seis cursos. Se cuenta con la colaboraci\u00f3n, adem\u00e1s, de dos docentes del establecimiento, la coordinadora de esta iniciativa Odette Castelli<\/strong> y del Coordinador de Vinculaci\u00f3n con el Medio, Carlos Zelada.<\/strong><\/p>\n

Adem\u00e1s de activar las habilidades matem\u00e1ticas y analizar su potencial heur\u00edstico, con esta evidencia se analizar\u00e1 en conjunto con otros investigadores y estudiantes de pedagog\u00eda, la diversificaci\u00f3n de estas tareas, y la elaboraci\u00f3n de art\u00edculos de investigaci\u00f3n y\/o de propuestas did\u00e1cticas para el aula, con base en los elementos te\u00f3ricos que se adscriben y los resultados con los que se cuentan.<\/p>\n

\"\"<\/a>La implementaci\u00f3n de las tareas se lleva adelante, con la colaboraci\u00f3n del especialista en Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica e investigador del LAETEC, Dr. Miguel Rodr\u00edguez,<\/strong> quien posee una vasta trayectoria en la resoluci\u00f3n de problemas en matem\u00e1tica, tanto a nivel escolar como universitaria.<\/p>\n

Los directivos del Colegio Saint Dominic han valorado enormemente el trabajo colaborativo de los investigadores del LAETEC y su aporte al sistema escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A trav\u00e9s del Laboratorio de Aprendizaje y Ense\u00f1anza con Tecnolog\u00eda (LAETEC), se comienza a trabajar la l\u00ednea de Tecnolog\u00eda e Inclusi\u00f3n, para implementar un modelo did\u00e1ctico, sin considerar las diferencias individuales de los escolares. <\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":152589,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,40,69,97,73,75,91],"tags":[],"class_list":["post-152586","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-destacados","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152586","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=152586"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152586\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/152589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152586"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=152586"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=152586"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}