{"id":153480,"date":"2022-10-26T15:46:04","date_gmt":"2022-10-26T18:46:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=153480"},"modified":"2022-10-26T20:26:36","modified_gmt":"2022-10-26T23:26:36","slug":"estudiantes-secundarios-exponen-experiencias-de-aprendizaje-cientifico-basadas-en-proyectos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/10\/26\/estudiantes-secundarios-exponen-experiencias-de-aprendizaje-cientifico-basadas-en-proyectos\/","title":{"rendered":"Estudiantes secundarios presentan experiencias de aprendizaje cient\u00edfico basadas en proyectos"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

En el marco de la Red de Indagaci\u00f3n Chile \u2013 Espa\u00f1a, INCE, que integra la Universidad de Playa Ancha desde fines de 2019, bajo la coordinaci\u00f3n de la acad\u00e9mica de Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias<\/a><\/strong>, Dra. Sylvia Moraga, nuestra casa de estudios fue escenario de la tercera etapa del Primer Seminario Internacional Virtual Divulgaci\u00f3n de las Experiencias de Ense\u00f1anza-Aprendizaje Basada en Proyecto (ABP).<\/strong><\/p>\n

Hasta el auditorio del edificio de Ciencias e Ingenier\u00eda de la UPLA llegaron estudiantes de ense\u00f1anza media de Quilpu\u00e9 y Vi\u00f1a del Mar, con sus respectivos profesores de ciencias, quienes con entusiasmo presentaron sus proyectos cient\u00edficos y resultados con los que abordaron problemas de la vida diaria, aportando soluciones y reflexiones cr\u00edticas.<\/p>\n

La actividad transmitida por la se\u00f1al de Facebook de la universidad fue la culminaci\u00f3n de dos encuentros internacionales virtuales efectuados en abril y junio de 2022, en los que se abord\u00f3 la metodolog\u00eda basada en proyecto para el aprendizaje de las ciencias en el sistema escolar y universitario, considerando el dise\u00f1o, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de experiencias de aula en Chile y Espa\u00f1a.<\/p>\n

Los docentes chilenos que participaron en dichos seminarios aplicaron la metodolog\u00eda de ABP con sus estudiantes y, en esta oportunidad, compartieron sus experiencias.<\/p>\n

\"\"<\/a>El decano de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a>, Dr. Carlos Silva<\/strong>, destac\u00f3 la realizaci\u00f3n del seminario en el contexto de los 60 a\u00f1os de la carrera de Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias, con un tema de inter\u00e9s para la universidad. \u201cEl ABP es una estrategia que otorga una vinculaci\u00f3n entre la experiencia y la acci\u00f3n de lo que nosotros como profesores tenemos que hacer y por otro, de c\u00f3mo los estudiantes pueden aprender. En general, pa\u00edses como Chile tienen dificultades en tener conciencia de la necesidad de formar profesores del \u00e1mbito de las ciencias, y es ah\u00ed donde est\u00e1 nuestro rol para actualizar la formaci\u00f3n docente en dicho campo del conocimiento\u201d.<\/p>\n

Propuestas<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>De esta manera, estudiantes de segundo medio del Liceo Art\u00edstico Guillermo Gronemeyer de Quilpu\u00e9<\/strong>, expusieron el proyecto \u201cContaminaci\u00f3n Ambiental Quintero-Puchuncav\u00ed, dirigido por las profesoras J\u00e9sica Soto y Fabiana Ot\u00e1rola. El objetivo fue dise\u00f1ar una metodolog\u00eda que permitiera evaluar los efectos de la contaminaci\u00f3n en vegetales y microorganismos producida por la acci\u00f3n humana de la zona Quintero- Puchuncav\u00ed, para divulgarlo a la ciudadan\u00eda.<\/p>\n

\"\"<\/a>En tanto, la segunda iniciativa de car\u00e1cter interdisciplinario se titul\u00f3 \u201cRecuperaci\u00f3n de espacios costeros\u201d, presentada por estudiantes de tercero y cuarto medio del Liceo Benjam\u00edn Vicu\u00f1a Mackenna<\/strong> de Vi\u00f1a del Mar<\/strong> y de los colegios Esperanza y Santa Teresa de Quilpu\u00e9<\/strong>. Las docentes Giselle Escobar, Nadia Reyes y Jenny Rubilar en las playas Caleta Abarca, Acapulco y Caleta Portales apuntaron a modelar los efectos del cambio clim\u00e1tico en diversos ecosistemas y sus componentes biol\u00f3gicos, f\u00edsicos y qu\u00edmicos, y evaluar posibles soluciones para su mitigaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Dra. Cristina Garc\u00eda.<\/figcaption><\/figure>\n

Ambos proyectos, guiados a la distancia por las acad\u00e9micas de la Universidad de M\u00e1laga, doctoras Cristina Garc\u00eda y Teresa Lupi\u00f3n<\/strong>, tuvieron en com\u00fan educar en ciencias para transformar y, particularmente, para educar ciudadanos, lo cual fue aplaudido por el catedr\u00e1tico en Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de M\u00e1laga, Dr. \u00c1ngel Blanco<\/strong>, integrante de la RED INCE, presente en el seminario.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cLa ciencia y la tecnolog\u00eda se encuentran en casi todos los problemas de la vida diaria, por lo que pensamos que es fundamental formar a los ciudadanos de tal manera que puedan hacer uso de los conocimientos cient\u00edficos, emple\u00e1ndolos para tomar decisiones responsables y para argumentar en su vida diaria\u201d, sostuvo el Dr. Blanco.<\/p>\n

En tanto, de manera telem\u00e1tica, la Dra. Cristina Garc\u00eda afirm\u00f3 que \u201ces totalmente loable el trabajo colaborativo que lograron profesores y estudiantes en los proyectos presentados, los que me han parecido muy interesantes. Trabajaron el ABP, la indagaci\u00f3n, el aprendizaje de servicio, de verdad han conseguido resultados inesperados con experiencias fuera de lo com\u00fan para sus estudiantes. Espero que les den continuidad a esas iniciativas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el marco de la tercera etapa del Primer Seminario Internacional Virtual Divulgaci\u00f3n de las Experiencias de Ense\u00f1anza-Aprendizaje Basada en Proyecto (ABP), organizado por la UPLA y la RED para la promoci\u00f3n de la Indagaci\u00f3n entre Chile y Espa\u00f1a, INCE.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":153485,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,75,43,86,91],"tags":[],"class_list":["post-153480","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion","category-relaciones-internacionales","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153480","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=153480"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153480\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/153485"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=153480"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=153480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}