{"id":153671,"date":"2022-11-03T15:11:15","date_gmt":"2022-11-03T18:11:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=153671"},"modified":"2022-11-03T15:11:15","modified_gmt":"2022-11-03T18:11:15","slug":"funcionarios-de-la-dope-ganaron-el-i-concurso-de-resolucion-de-problemas-matematicos-del-laetec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/11\/03\/funcionarios-de-la-dope-ganaron-el-i-concurso-de-resolucion-de-problemas-matematicos-del-laetec\/","title":{"rendered":"Funcionarios de la DOPE ganaron el I Concurso de Resoluci\u00f3n de Problemas Matem\u00e1ticos del LAETEC"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El Laboratorio del Aprendizaje y Ense\u00f1anza con Tecnolog\u00eda (LAETEC) de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UPLA <\/strong>premi\u00f3 a dos funcionarios que se desempe\u00f1an en la unidad acad\u00e9mica y que resultaron ganadores en la primera edici\u00f3n de su Concurso de Resoluci\u00f3n de Problemas Matem\u00e1ticos.<\/strong> Se trata de Christian Gonz\u00e1lez Aguilar y Alejandro Ruiz Herrera,<\/strong> ambos pertenecientes a la Direcci\u00f3n de Operaciones, DOPE.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Durante 15 d\u00edas, el problema en cuesti\u00f3n estuvo publicado en las paredes de la facultad y de la biblioteca de la universidad para que la comunidad pudiera responderlo, depositando la soluci\u00f3n en una caja. El objetivo de la competencia: promover la resoluci\u00f3n de problemas matem\u00e1ticos en estudiantes de pedagog\u00eda, acad\u00e9micos\/as, funcionarios\/as y personas j\u00f3venes y adultas en general con el fin de desmitificar la creencia de que las matem\u00e1ticas son dif\u00edciles.<\/p>\n

\u201cHoy el contenido, las f\u00f3rmulas y los c\u00e1lculos rutinarios se abordan con buenos libros, software y una calculadora. Lo importante es ocupar tiempo en resolver problemas o tareas no rutinarias que pongan de relieve el desarrollo de habilidades de pensamiento y heur\u00edsticas. Lo anterior, desde la diversificaci\u00f3n de tareas en ambientes propicios para el aprendizaje\u201d, dijo al respecto, el Director del LAETEC, Dr. Miguel Rodr\u00edguez,<\/strong> quien felicit\u00f3 y destac\u00f3 la estrategia utilizada por los ganadores en la resoluci\u00f3n del problema.<\/p>\n

\"\"<\/a>En tanto, ambos funcionarios se mostraron contentos y agradecidos tras haber ganado en esta primera edici\u00f3n del concurso, en el cual, dicen, quieren seguir participando. \u201cMe gust\u00f3 el desaf\u00edo, muy interesante y si llegase a haber otro lo intentar\u00e9 nuevamente. Todo desaf\u00edo al principio cuesta ya que tuve que ingeniar c\u00f3mo encajar los puntos; ya que los hice con una regla cuadriculando la hoja, luego intent\u00e9 doblando la hoja hasta lograr cuadro por cuadro. As\u00ed logr\u00e9 encajar el desaf\u00edo\u201d, coment\u00f3 Alejandro Ruiz.<\/p>\n

Por su parte, Christian Gonz\u00e1lez Aguilar explic\u00f3 que la resoluci\u00f3n de este ejercicio matem\u00e1tico le permiti\u00f3 compartir con su compa\u00f1ero Alejandro Ruiz: \u201cEste problema se complet\u00f3 netamente por fines competitivos y sin esperar recibir nada a cambio s\u00f3lo fomentando la competencia que tuvimos con nuestro amigo Alejandro, con el cual nos vimos en dicha proeza para competir y ver cu\u00e1l de los dos lograr\u00eda ganar\u201d, dijo el funcionario, quien adem\u00e1s invit\u00f3 al resto de la comunidad a seguir participando en este concurso del LAETEC, que se estar\u00e1 desarrollando de manera quincenal.<\/p>\n

(Katherine Vega H., periodista Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n)<\/p>\n