{"id":155170,"date":"2022-12-06T17:48:51","date_gmt":"2022-12-06T20:48:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=155170"},"modified":"2025-08-27T19:32:30","modified_gmt":"2025-08-27T23:32:30","slug":"concluye-ciclo-de-seis-encuentros-workshop-internacional-escolastica-divergente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2022\/12\/06\/concluye-ciclo-de-seis-encuentros-workshop-internacional-escolastica-divergente\/","title":{"rendered":"Concluye ciclo de seis encuentros workshop internacional Escol\u00e1stica Divergente"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Una exitosa jornada de cierre tuvo el workshop internacional Escol\u00e1stica Divergente: Pensamiento filos\u00f3fico y tradici\u00f3n escol\u00e1stica entre Europa y las Am\u00e9ricas, 1500-1700 \/ Divergent Scholasticism: Philosophical Thought and Scholastic Tradition between Europe and the Americas, 1500-1700,<\/strong> el viernes 2 de diciembre.<\/p>\n

La actividad fue la \u00faltima sesi\u00f3n de un ciclo de seis encuentros, con la presentaci\u00f3n de investigaciones en ingl\u00e9s y castellano, que se desarroll\u00f3 durante todo este a\u00f1o 2022 a trav\u00e9s de la plataforma Zoom.<\/p>\n

En esta oportunidad, Escol\u00e1stica Divergente \/ Divergent Scholasticism reuni\u00f3 a tres especialistas en torno a distintos aspectos vinculados con la transmisi\u00f3n, recepci\u00f3n y circulaci\u00f3n de la tradici\u00f3n filos\u00f3fica, en un sentido amplio, entre las dos orillas del Atl\u00e1ntico.<\/p>\n

Abri\u00f3 la jornada el Dr. Sylvain Roudaut, acad\u00e9mico investigador de la Stockholm University (Suecia)<\/strong>, con una presentaci\u00f3n sobre su trabajo acerca de las fuentes e influencias de la teor\u00eda modal del jesuita portugu\u00e9s Pedro da Fonseca (1528-1599).<\/p>\n

\"\"<\/a>Le sigui\u00f3 la presentaci\u00f3n del Dr. M\u00e1rio Joao Correia, acad\u00e9mico de la Universidade do Porto (Portugal)<\/strong>, quien comparti\u00f3 los interesantes avances de su investigaci\u00f3n en torno a la enigm\u00e1tica figura del jesuita valenciano Pedro Luis (1538-1602), un olvidado defensor de la scientia media.<\/p>\n

Y, finalmente, el Dr. Simone Guidi, del Istituto per il Lessico Intellettuale Europeo e Storia delle Idee (Italia),<\/strong> expuso sobre las perspectivas filos\u00f3ficas y teol\u00f3gicas del jesuita espa\u00f1ol Francisco Su\u00e1rez (1548-1617) y del dominico portugu\u00e9s Jo\u0101o Poinsot (1589-1644) en torno al conocimiento ang\u00e9lico de los singulares futuros.<\/p>\n

El workshop Escol\u00e1stica Divergente surge de la colaboraci\u00f3n internacional del proyecto Fondecyt Ex umbra in solem, dirigido por el profesor Abel Aravena Zamora, acad\u00e9mico de la carrera de Pedagog\u00eda en Filosof\u00eda<\/strong> de nuestra universidad, con el Dr. Nicola Polloni, acad\u00e9mico e investigador del Instituto de Filosof\u00eda de la Universidad KU Leuven (B\u00e9lgica).<\/strong><\/p>\n

De acuerdo con el Dr. Aravena, el objetivo de la actividad es \u201cfomentar una red global colaborativa de acad\u00e9micos interesados en comprender mejor las especificidades de un debate filos\u00f3fico que ha sido olvidado durante mucho tiempo\u201d.<\/p>\n

La descripci\u00f3n de Escol\u00e1stica Divergente, los res\u00famenes de los trabajos presentados y mayores detalles de la actividad pueden hallarse aqu\u00ed.<\/a> Los registros en v\u00eddeo est\u00e1n adem\u00e1s disponibles en este canal de Youtube.<\/a><\/p>\n