Laboratorio de Eco-Eto-Gen\u00e9tica<\/strong>.<\/p>\nLa conversaci\u00f3n cercana que la joven cient\u00edfica sostuvo con la audiencia conformada por ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes, estudiantes y docentes sobre c\u00f3mo detectar y caracterizar planetas, gener\u00f3 un clima de confianza en la que el p\u00fablico pudo preguntar abiertamente.<\/p>\n
Teresa Paneque Carre\u00f1o (24) es licenciada y mag\u00edster en astronom\u00eda de la Universidad de Chile y, desde 2020, es estudiante de doctorado en el \u00e1rea de astronom\u00eda en el Observatorio Europeo Austral (Alemania) por la Universidad de Leiden (Holanda). \u200bEsta astr\u00f3noma, escritora y divulgadora cient\u00edfica en 2021 coescribi\u00f3 una publicaci\u00f3n cient\u00edfica en la que describe las inestabilidades gravitacionales de la estrella El\u00edas 2-27.<\/p>\n
En Chile se hizo conocida en 2019 en sus redes sociales, por explicar de manera did\u00e1ctica y sencilla el eclipse solar y los fen\u00f3menos del universo, y por\u00a0publicar en 2021 el libro de difusi\u00f3n cient\u00edfica \u201cEl universo seg\u00fan Carlota\u201d, texto ilustrado para ni\u00f1os y j\u00f3venes que explica c\u00f3mo son las estrellas fugaces.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/teresa_paneque_3-300x201.jpg\")
Hace unos d\u00edas la UNICEF la nombr\u00f3\u00a0\u201c<\/em>Amiga de UNICEF\u201d<\/em> por su apoyo y defensa de los derechos de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, especialmente, por su compromiso con la inclusi\u00f3n de las ni\u00f1as en las ciencias.<\/p>\n\u201cEl potencial que Teresa Paneque tiene es inmenso y sabemos que hay muchas j\u00f3venes que la siguen, entonces nos parec\u00eda esencial traerla a la Universidad de Playa Ancha, debido a que est\u00e1 de paso por Chile hasta enero. Con ella quisimos visibilizar el rol de la mujer actual en ciencias y, de esa manera, inspirar a las nuevas generaciones\u201d, sostuvo Carolina Severino, profesora de Biolog\u00eda y Ciencias y responsable del Laboratorio de Eco-Eto-Gen\u00e9tica\u00a0de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas.<\/p>\n
En la oportunidad, las estudiantes de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias,<\/strong> Jean Marie Nogu\u00e9s y Karla Mulatero<\/strong>, estudiantes de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias, <\/strong>conversaron con la astr\u00f3noma en entrevista que compartimos en este espacio.<\/p>\n– \u00bfC\u00f3mo describir\u00eda el campo de la astronom\u00eda para aquellos que no la conocen?<\/strong><\/p>\n– \u201cLa astronom\u00eda es una ciencia que busca entender y describir los objetos del universo, su evoluci\u00f3n, sus caracter\u00edsticas. Va m\u00e1s all\u00e1 de lo que se hac\u00eda en \u00e9pocas antiguas, en que simplemente observaban y determinaban sus posiciones. Lo que nos interesa entender\u00a0 es cu\u00e1les son los procesos f\u00edsicos que ocurren en estos objetos, en las estrellas, en los planetas, en las galaxias, c\u00f3mo evolucionan y entenderlos desde un punto de vista din\u00e1mico de sus procesos\u201d.<\/p>\n
– \u00bfConsidera que a trav\u00e9s de las conferencias es posible motivar a la juventud a acercarse a la astronom\u00eda?<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/asistentes_chala_teresa_paneque-2-300x176.jpg\")
– \u201cM\u00e1s all\u00e1 de la astronom\u00eda, estoy segura que la manera de acercar a la gente a las ciencias es exponiendo los eventos donde pueden despertar su curiosidad y entender sobre las problem\u00e1ticas que se cuestionan en las distintas ciencias desde la astronom\u00eda y, en el caso de lo que yo presento, sobre planetas c\u00f3mo se forman, d\u00f3nde est\u00e1n, c\u00f3mo los encontramos, si es que hay vida, y en otras ciencias en experiencias similares. Creo que, exponiendo a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes a situaciones donde pueden ver que existen estas ciencias podemos incentivar a que se motiven, para despu\u00e9s ahondar m\u00e1s y cuestionarse, para finalmente quiz\u00e1s ellos se motiven a seguir una carrera cient\u00edfica\u201d.<\/p>\n
Revisi\u00f3n de curr\u00edculo escolar<\/strong><\/h5>\n– Y, desde las pol\u00edticas p\u00fablicas \u00bfDe qu\u00e9 manera se podr\u00eda contribuir al desarrollo de las ciencias en la juventud?<\/strong><\/p>\n– \u201cImplementando un alza en el presupuesto que se otorga a ciencias y educaci\u00f3n, contar con financiamiento para poder tener centros cient\u00edficos con finalidades educativas ligados a la sociedad en las distintas regiones del territorio nacional, ser\u00eda un sue\u00f1o maravilloso. Creo tambi\u00e9n que es necesario revisar el curr\u00edculo escolar, ver la manera en que se est\u00e1n presentando los contenidos, darle m\u00e1s peso a actividades pr\u00e1cticas y a otro tipo de evaluaciones. Es un proceso y pienso que estamos en el camino correcto, pero a\u00fan hay mucho que se puede hacer desde Chile\u201d.<\/p>\n
– Respecto del di\u00e1logo entre las ciencias,\u00a0 \u00bfC\u00f3mo convergen la Biolog\u00eda, la F\u00edsica y la Qu\u00edmica en la astronom\u00eda?<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/teresa_paneque-_4-300x201.jpg\")
– \u201cCada una de las ciencias que conforman esta triada de las ciencias b\u00e1sicas, tienen un rol en la astronom\u00eda. La F\u00edsica, por un lado, es una ciencia hermana, nosotros b\u00e1sicamente somos una rama de la F\u00edsica ligados a los procesos din\u00e1micos, a la gravitaci\u00f3n, son ecuaciones fundamentales de dicha disciplina. La Qu\u00edmica tambi\u00e9n est\u00e1 ligada a las leyes f\u00edsicas y a trav\u00e9s del estudio de las mol\u00e9culas en el espacio podemos entender m\u00e1s sobre las caracter\u00edsticas de esos objetos, entonces el \u00e1rea de la astroqu\u00edmica es enorme. En tanto, la Biolog\u00eda permite entender c\u00f3mo distintos procesos biol\u00f3gicos podr\u00edan ocurrir en el universo. Al final, todas las ciencias se nutren la una de la otra, por lo que todas est\u00e1n involucradas en la astronom\u00eda\u201d.<\/p>\n
– \u00bfQu\u00e9 mensaje entregar\u00eda a las nuevas generaciones para que se interesen en las ciencias?<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/teresa_paneque_2-2-300x275.jpg\")
– \u00abEs importante entender que no hay una manera de hacer ciencia y que las ciencias no son para un tipo de persona. La ciencia consiste en hacerse preguntas, en ser curiosos y curiosas, en desarrollar un m\u00e9todo cient\u00edfico para llegar a las respuestas, en el fondo, es desarrollar un pensamiento l\u00f3gico racional que, dada alguna pregunta, me permita llegar a su respuesta. Entonces, interesarse por las ciencias es interesarse por cuestionarse y eso es algo b\u00e1sico que hacemos los seres humanos. No tenemos que ver las ciencias como algo ajeno, sino como un comportamiento natural de la especia humana, lo de cuestionarnos. Hay que recalcar que para hacer ciencia no es necesario ser cient\u00edfico o cient\u00edfica y, si alguien desea serlo, no debiese sentir barreras, debiese sentir que es un lugar abierto para \u00e9l o ella. La ciencia debe ser una representaci\u00f3n de la sociedad, del mundo cient\u00edfico para resolver los problemas que tenemos actualmente, por lo que tenemos que tener todas las miradas que existen en la sociedad, de manera que no existan minor\u00edas. Les puedo decir que hagan sus mejores preguntas, que entiendan que es un proceso que ocurre en equipo, y que no hay una sola persona que tenga las respuestas, sino que las construimos entre todas y todos\u00bb.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00bfQu\u00e9 hace a un planeta, un planeta? Fue la pregunta que la astr\u00f3noma chilena y divulgadora cient\u00edfica invit\u00f3 a contestar en el Aula Dr. F\u00e9lix Morales Pettorino de la Universidad de Playa Ancha, incentivando a las futuras generaciones a interesarse por las ciencias.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":155706,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,97,75,742,725],"tags":[],"class_list":["post-155703","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-entrevistas","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=155703"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155703\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/155706"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=155703"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=155703"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=155703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/teresa_paneque.jpg\")
<\/p>\n