{"id":156152,"date":"2023-01-10T10:42:16","date_gmt":"2023-01-10T13:42:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=156152"},"modified":"2025-11-19T12:07:57","modified_gmt":"2025-11-19T15:07:57","slug":"exponen-resultados-sobre-el-impacto-docente-en-el-interes-por-el-mundo-de-las-ciencias-en-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/01\/10\/exponen-resultados-sobre-el-impacto-docente-en-el-interes-por-el-mundo-de-las-ciencias-en-escolares\/","title":{"rendered":"Exponen resultados sobre el impacto docente en el inter\u00e9s por el mundo de las ciencias en escolares"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El desinter\u00e9s por la ciencia es la problem\u00e1tica que aborda el proyecto \u201cAprendiendo Ciencias con Experiencia\u201d, dirigido por el acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a> de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), Mauricio Valenzuela Harrington<\/strong>, orientado a fomentar las habilidades cient\u00edficas en estudiantes de ense\u00f1anza media, a trav\u00e9s de experiencias innovadoras e inclusivas en el aula.<\/p>\n

Ejecutado por estudiantes de pregrado de las carreras de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Biolog\u00eda<\/strong>, el proyecto se realiz\u00f3 en dos colegios de las comunas de Valpara\u00edso y Villa Alemana, <\/strong>la Escuela Pedro Montt y la Escuela Latina<\/strong>, en donde las y los estudiantes pudieron participar de talleres experimentales.<\/p>\n

\u201cB\u00e1sicamente consisti\u00f3 en buscar actividades que hagan que la ciencia sea atractiva, interesante, l\u00fadica y din\u00e1mica para los estudiantes. Y fortalecer tambi\u00e9n el efecto de la co-construcci\u00f3n, tanto con los profesores del establecimiento como con nosotros en la creaci\u00f3n de las actividades y, adem\u00e1s, una educaci\u00f3n de pares, buscando que los estudiantes de ense\u00f1anza media pudiesen servir de monitores y gu\u00edas a estudiantes de ense\u00f1anza b\u00e1sica\u201d, explic\u00f3 el acad\u00e9mico sobre el proyecto.<\/p>\n

\u201cSiempre hemos visto la ciencia desde algo muy macro, desde algo muy elevado, desde algo muy empoderado, endiosado. Como que las personas que hacen ciencia son personas muy capaces, con muchas competencias y se ponen en un nivel tan alto que las personas creen que no son capaces\u201d, reflexion\u00f3 la acad\u00e9mica de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica e integrante del equipo del proyecto, Marcela Sep\u00falveda Riveros.<\/strong><\/p>\n

\u201cHay mucha gente en el d\u00eda de hoy que se limita a conocer, recibir informaci\u00f3n y que se acompleja en el momento en el que tiene que actuar y hacer las cosas. Entonces, con lo que m\u00e1s me qued\u00e9 fue con eso; que el \u00fanico l\u00edmite que uno pone es el no puedo\u201d, sostuvo Sof\u00eda Uribe, estudiante de tercero medio del colegio Pedro Montt,<\/strong> respecto a la ciencia.<\/p>\n

La experiencia docente<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Como hito de cierre, acad\u00e9micos\/as y estudiantes se reunieron en el edificio de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/strong> para conversar sobre la experiencia en el aula. Al evento tambi\u00e9n asistieron estudiantes de las carreras de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Educaci\u00f3n B\u00e1sica<\/strong> para compartir inquietudes y reflexiones sobre la docencia y las formas de ense\u00f1ar.<\/p>\n

Milena Quiroz Fern\u00e1ndez y Scarlet Maldonado Ya\u00f1ez, estudiantes de cuarto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica,<\/strong> presentaron su experiencia en la Escuela Latina, destacando la posibilidad de \u201cdiversificar la did\u00e1ctica que se tienen sobre las ciencias naturales, poder hacer cosas distintas y atreverse a hacer actividades experimentales y experimentos\u201d.<\/p>\n

\u201cTambi\u00e9n es importante porque permite llevar a cabo estrategias que uno no puede utilizar en un aula normal, sino que como ahora era un experimento llevado a ciencias naturales, nosotras pod\u00edamos llevar a cabo otra forma distinta de ver las cosas\u201d, agreg\u00f3 Scarlet Maldonado Ya\u00f1ez respecto a la experiencia.<\/p>\n

Uno de los puntos m\u00e1s relevantes conversados en el encuentro fue la capacidad docente de impactar en el inter\u00e9s por la ciencia, resaltando el importante rol que efect\u00faan los profesionales de la educaci\u00f3n al dise\u00f1ar las experiencias educativas en el aula.<\/p>\n

\u201cYo creo que es s\u00faper potente para los estudiantes porque, primero, los acerca a una realidad, les permiten ver que pueden ser creativos, que pueden generar un impacto y un cambio en sus estudiantes y hacer ver que la carrera pedag\u00f3gica es una carrera din\u00e1mica, entretenida y que tiene un impacto favorable en la comunidad\u201d, coment\u00f3 el director del proyecto.<\/p>\n

El proyecto a futuro<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cAprendiendo Ciencias con Experiencia\u201d<\/strong> es un proyecto financiado por el Fondo Social Crealab de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la UPLA<\/strong>, el cual anida otras iniciativas de la Universidad que trabajan con territorios y comunidades de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso.<\/strong><\/p>\n

Tras su conclusi\u00f3n, el proyecto busca su continuidad durante el 2023 para expandir su trabajo en las comunidades educativas de la regi\u00f3n y sumar m\u00e1s estudiantes de las carreras afines para que se sumen a esta experiencia.<\/p>\n

\u201cOjal\u00e1 poder replicar un poco la experiencia ahora con m\u00e1s estudiantes de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda, con m\u00e1s estudiantes de Pedagog\u00eda en Ense\u00f1anza B\u00e1sica y con m\u00e1s establecimientos. Ojal\u00e1 se pueda masificar el impacto a otros establecimientos\u201d, declar\u00f3 Valenzuela Harrington.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se trata de un proyecto en el que participaron estudiantes secundarios de colegios de Valpara\u00edso y Villa Alemana.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":156153,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,742,91],"tags":[],"class_list":["post-156152","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=156152"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156152\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/156153"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=156152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=156152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=156152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}