{"id":158673,"date":"2023-04-27T17:27:14","date_gmt":"2023-04-27T21:27:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=158673"},"modified":"2023-04-27T17:27:14","modified_gmt":"2023-04-27T21:27:14","slug":"doctores-neva-milicic-y-rafael-bisquerrra-expusieron-sobre-competencias-emocionales-en-adolescentes-en-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/04\/27\/doctores-neva-milicic-y-rafael-bisquerrra-expusieron-sobre-competencias-emocionales-en-adolescentes-en-la-upla\/","title":{"rendered":"Doctores Neva Milicic y Rafael Bisquerrra expusieron sobre competencias emocionales en adolescentes en la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Estrategias para aplicar la educaci\u00f3n emocional en el aula y en las relaciones familiares fueron los puntos centrales de la exposici\u00f3n realizada por los doctores Neva Milicic M\u00fcller y Rafael Bisquerra Alsina<\/strong> sobre competencias emocionales en adolescentes, en marco del ciclo de conferencias organizadas por el equipo ejecutor del proyecto de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM) UPA 2295.<\/strong><\/p>\n

La conferencia se desarroll\u00f3 en dos momentos: una primera instancia en donde los acad\u00e9micos expusieron sus puntos de vista sobre la educaci\u00f3n emocional, y una segunda, donde el p\u00fablico asistente pudo interactuar y realizar preguntas a los expertos.<\/p>\n

El doctor en Ciencias de la Educaci\u00f3n, Rafael Bisquerra, expuso sobre diversos modelos de educaci\u00f3n socioemocional y estrategias basadas en actividades y t\u00e9cnicas en el aula, apuntando a la integraci\u00f3n paulatina de las emociones en los aprendizajes curriculares del sistema educativo, en colegios y escuelas, y en el actuar de los estudiantes.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por su parte, la doctora en Psicolog\u00eda Infantil, Neva Milicic M\u00fcller, se concentr\u00f3 en el rol que tienen las emociones en el aprendizaje, fortaleciendo la atenci\u00f3n y la memoria. Adem\u00e1s, destac\u00f3 la importancia que tienen las relaciones interpersonales, a nivel de familia o de amistades, para el desarrollo cognitivo, ya que la comunicaci\u00f3n se vuelve un elemento esencial en la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Tras las exposiciones, la jornada se transform\u00f3 en un conversatorio donde los acad\u00e9micos interactuaron con el p\u00fablico respecto a las emociones en la adolescencia, y la participaci\u00f3n de las familias y centros educativos en la integraci\u00f3n de la educaci\u00f3n emocional.<\/p>\n

\u201cLo primero que tienen que entender ambos sistemas, los padres y los profesores, es que en la relaci\u00f3n familia-escuela el ni\u00f1o es el centro y que todos estamos interesados en sacarlo adelante. Tenemos que hacer una alianza para sacarlo adelante y no se puede transformar esto en una serie de acusaciones mutuas\u201d, explic\u00f3 Milicic M\u00fcller.<\/p>\n

Al respecto de la relaci\u00f3n docentes-estudiantes en el aula, Bisquerra precis\u00f3 que debe fundarse en \u201cel respeto en primer lugar. De empat\u00eda, en segundo lugar. De di\u00e1logo y presentaci\u00f3n de los distintos puntos de vista, aceptando la diversidad, aceptando que la diversidad puede generar conflictos, pero que los conflictos no deber\u00edan derivarse nunca en violencia\u201d.<\/p>\n

UPA 2295: El proyecto en desarrollo<\/strong><\/h5>\n

El ciclo de talleres sobre educaci\u00f3n socioemocional se realiz\u00f3 en marco del proyecto DGVM UPA 2295 sobre \u201cPrograma de reforzamiento de habilidades socioemocionales y acad\u00e9micas de los y las estudiantes de primero y segundo medio de ocho establecimientos educacionales p\u00fablicos de las comunas de Valpara\u00edso, Vi\u00f1a del Mar y Quilpu\u00e9\u201d.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>El proyecto fij\u00f3 como objetivo espec\u00edfico la entrega de recursos acad\u00e9micos a los profesores de las comunidades educativas implicadas en el proyecto, estudiantes en pr\u00e1ctica de las carreras pedag\u00f3gicas de la universidad y los acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de las facultades.<\/p>\n

Sobre la actividad, la acad\u00e9mica del departamento de pedagog\u00eda de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n e integrante del proyecto, Ver\u00f3nica Pasten Valenzuela<\/strong>, declar\u00f3 que \u201cnos permite hacer una retrospectiva de c\u00f3mo vamos avanzando en instalar la educaci\u00f3n emocional en nuestro curriculum escolar\u201d.<\/p>\n

\u201cAhora viene el segundo objetivo que tiene que ver con las actividades acad\u00e9micas, principalmente, en modelos m\u00e1s cognitivos, en donde vamos a estimular el aprendizaje desde las bases neurobiol\u00f3gicas y las bases cognitivas b\u00e1sicas y esenciales para el aprendizaje. Eso se viene en la segunda etapa, para luego, converger ambos aprendizajes en dise\u00f1os de apoyo espec\u00edficos en el segundo semestre\u201d, adelant\u00f3 la acad\u00e9mica.<\/p>\n

(Esteban Moreno T., periodista Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los acad\u00e9micos entregaron estrategias para aplicar la educaci\u00f3n emocional tanto en las aulas de clases como al interior de las familias. <\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":158677,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,61,40,69,97,71,72,73,75,77,91],"tags":[],"class_list":["post-158673","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-carreras-vespertinas","category-destacados","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-humanidades","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/158673","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=158673"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/158673\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/158677"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=158673"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=158673"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=158673"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}