{"id":159767,"date":"2023-05-31T16:51:13","date_gmt":"2023-05-31T20:51:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=159767"},"modified":"2023-05-31T16:51:13","modified_gmt":"2023-05-31T20:51:13","slug":"andres-hernandez-rememora-y-pone-en-valor-la-carrera-de-teatro-a-veinte-anos-de-su-reapertura-en-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/05\/31\/andres-hernandez-rememora-y-pone-en-valor-la-carrera-de-teatro-a-veinte-anos-de-su-reapertura-en-la-upla\/","title":{"rendered":"Andr\u00e9s Hern\u00e1ndez rememora y pone en valor la carrera de Teatro a veinte a\u00f1os de su reapertura en la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Cumplir veinte a\u00f1os formando profesionales<\/strong> en las artes esc\u00e9nicas no es una tarea f\u00e1cil, al contrario, en su desarrollo se conjugan muchos elementos que dificultan su quehacer, especialmente porque, al ser el teatro una disciplina que basa su desarrollo en acciones mayoritariamente pr\u00e1cticas, busca obtener un resultado fuerte y potente en lo que es formar actrices y actores con una capacidad de enfrentarse a los distintos escenarios y dificultades esc\u00e9nicas.<\/p>\n

Lo anterior, fue parte de la evaluaci\u00f3n y el norte de las acad\u00e9micas y de los acad\u00e9micos que decidieron en 2003 reabrir la carrera de Teatro en la Universidad de Playa Ancha,<\/strong> 30 a\u00f1os despu\u00e9s del cierre de la Escuela de Teatro de la Universidad de Chile, sede Valpara\u00edso,<\/strong> de la cual es heredera, como una carrera profesional de actores y actrices que estuviera bajo el alero del Estado y que asegurara la calidad de la formaci\u00f3n dram\u00e1tica en la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso.<\/p>\n

\"\"<\/a>Giulio Ferretto, Marcelo Islas, Ver\u00f3nica Sentis, Jenny Pino, Humberto Duvauchelle, Naldy Hern\u00e1ndez,<\/strong> entre otros, fueron quienes convencidos y convencidas de su proyecto dieron el primer paso para que en Playa Ancha recomenzara la carrera en una \u00e9poca en la que el formato era muy diferente al teatro tradicional (no en su estilo), con otra din\u00e1mica y con una ciudad diferente, que no contaba, por ejemplo, con el Parque Cultural ni la Sala de Arte Esc\u00e9nico.<\/strong><\/p>\n

Andr\u00e9s Hern\u00e1ndez Hidalgo, director de la carrera de Teatro desde 2021,<\/strong> observa con orgullo y cierta nostalgia estas dos d\u00e9cadas de formaci\u00f3n y de vida de la carrera. Si bien el nexo con la Universidad se dio a partir de 2006, cuando ingres\u00f3 como profesor de Actuaci\u00f3n, rememora que la carrera parti\u00f3 como un proceso incipiente de vida universitaria que comenzaba con profesionales o formadores universitarios, lo que se complementaba con la presencia de j\u00f3venes que, seg\u00fan afirm\u00f3, estaban con una vocaci\u00f3n a mil, porque directamente lo que quer\u00edan hacer era estudiar y hacer teatro a como diera lugar, y en los espacios que fuesen.<\/p>\n

-\u00bfEn qu\u00e9 momento se encontraba la carrera de Teatro cuando ingres\u00f3 como acad\u00e9mico?<\/strong><\/p>\n

\u201cCuando llegu\u00e9 (2006) como profesor de la asignatura de Actuaci\u00f3n, la carrera estaba egresando a la primera promoci\u00f3n. Me toc\u00f3 observar la \u00e9poca del primer resultado de estudiantes que terminaban su proceso acad\u00e9mico. Al mismo tiempo, fui parte de la bienvenida a las y los estudiantes que comenzaban su labor profesional o, m\u00e1s bien, art\u00edstica. Fui testigo adem\u00e1s de c\u00f3mo las y los j\u00f3venes de la \u00e9poca comenzaban t\u00edmidamente con la generaci\u00f3n de compa\u00f1\u00edas en un momento donde se ve\u00eda una actividad medianamente local. Creo que fue muy importante el rol de las generaciones que egresaron de 2006 en adelante, de las cuales he sido parte de su formaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>Es importante destacar que la primera generaci\u00f3n era bastante amplia en n\u00famero de matr\u00edcula, y las expectativas tanto para la carrera como para las y los estudiantes eran muy altas. Haber sido parte de ese cruce fue un momento s\u00faper importante para m\u00ed y para todos quienes est\u00e1bamos observando c\u00f3mo una primera generaci\u00f3n terminaba su proceso\u201d.<\/p>\n

-\u00bfCu\u00e1les son las aspectos m\u00e1s reconocibles de la carrera de 2003 a la fecha?<\/strong><\/p>\n

\u201cCreo que uno de los aspectos m\u00e1s reconocibles, visto desde lo elemental, es que ha perdurado en el tiempo la formaci\u00f3n profesional de interpretes, eso a pesar que las y los estudiantes solo tienen cuatro a\u00f1os de formaci\u00f3n. Sin embargo, han quedado y siguen quedando en buen pie para enfrentarse a las dificultades de la carrera profesional y como profesionales de las artes esc\u00e9nicas, aspectos que adem\u00e1s les permite, desde cero, poder generar y conformar equipos de trabajos e ir abri\u00e9ndose espacios en el circuito o en la actividad teatral local y nacional.<\/p>\n

As\u00ed mismo, creo que ah\u00ed, de una u otra manera, lo que inici\u00f3 el profesor Giulio Ferretto -quien dio el germen para este trabajo de cruzar grandes figuras del teatro chileno con personas mas j\u00f3venes-, dio un resultado bastante fuerte y potente en lo que es formar actrices y actores que se caracterizan por tener una capacidad de enfrentarse a los distintos escenarios y dificultades esc\u00e9nicas.<\/p>\n

\"\"<\/a>No debemos olvidar que las generaciones eran muy diferentes a las actuales, principalmente porque no exist\u00edan la redes sociales y la Internet estaba reci\u00e9n partiendo, lo que resulta bastante decidor. En ese momento, la carrera de Teatro ya hab\u00eda partido en la UPLA, en la Universidad de Valpara\u00edso ya se impart\u00eda y en el Duoc UC se caracterizaba por tener un perfil no muy relacionado con la actuaci\u00f3n teatral.<\/p>\n

En esa \u00e9poca, la carrera pr\u00e1cticamente se dedicaba a buscar espacios de trabajo. Se hab\u00eda comenzado en el Teatro Municipal, luego se ocup\u00f3 el Teatro Mauri para clases y egresos de estudiantes y tambi\u00e9n las dependencias originales de la exc\u00e1rcel de Valpara\u00edso\u201d.<\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 hitos destacar\u00eda de las dos d\u00e9cadas de existencia de la carrera?<\/strong><\/p>\n

\u201cCreo que hitos importantes podr\u00edamos mencionar los egresos de las primeras generaciones, los montajes teatrales de sus practicas profesionales, que de alguna u otra manera permitieron ir mostrando la carrera a la ciudad. Es decir, los primeros cuatro o cinco a\u00f1os fueron muy importantes porque permitieron instalar a las y los estudiantes en la Universidad y a los profesionales formados en la UPLA que iban apareciendo.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, nombrar a aquellas y aquellos j\u00f3venes que se han instalado de forma permanente, ya sea siendo parte de alguna compa\u00f1\u00eda local o como formadores de otras. A ello se suman las y los profesionales del teatro que han vuelto a la carrera a trabajar como formadores de personas tras haber sido estudiantes de generaciones anteriores.<\/p>\n

\"\"<\/a>Otro hito fue la instalaci\u00f3n de la Sala de Arte Esc\u00e9nico. Fue clave para la carrera, para la Facultad de Arte y tambi\u00e9n para la Universidad poder abrir un espacio de estas caracter\u00edsticas. Con la apertura de la Sala se valid\u00f3 la actividad teatral en la Universidad y, con el tiempo, \u00e9sta se fue abriendo a espect\u00e1culos provenientes de fuera que se comenzaron a mezclar con los trabajos de creadores de la propia carrera que actualmente nutren la cartelera de un alto porcentaje.<\/p>\n

Puedo nombrar varios otros hitos, pero no puedo dejar de mencionar el Festival en Peque\u00f1o Formato Humberto Duvauchelle, creado en 2012 por estudiantes regulares de la carrera en honor al profesor, actor y director teatral fallecido en 2019. De esa experiencia ya han sido 12 a\u00f1os de una actividad permanente, con una capacidad de producci\u00f3n y creatividad que ha permitido que las y los estudiantes puedan validarse acad\u00e9mica y art\u00edsticamente con sus pares de otras escuelas de la Regi\u00f3n y el pa\u00eds.<\/p>\n

Otro importante acontecimiento a destacar, e implementado hace algunos a\u00f1os, es el proped\u00e9utico de Teatro, programa dirigido a estudiantes de cuarto a\u00f1o medio, egresadas y egresados de ense\u00f1anza media que quieran estudiar la carrera en la Facultad de Arte de la UPLA. Las y los estudiantes que aprueban dicho programa pueden ingresar directamente a la carrera sin rendir la prueba de ingreso obligatoria por la v\u00eda de admisi\u00f3n regular.<\/p>\n

Es un programa virtual que se inicia el segundo semestre de cada a\u00f1o y culmina a fines de noviembre, y consta de tres m\u00f3dulos a rendir: Introducci\u00f3n a la Actuaci\u00f3n, Introducci\u00f3n a la Expresi\u00f3n Oral e Introducci\u00f3n a la Expresi\u00f3n Corporal\u201d. (para m\u00e1s informaci\u00f3n, visite: https:\/\/www.upla.cl\/admision\/propedeuticos\/<\/a>)<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00bfC\u00f3mo ha evolucionado la ense\u00f1anza y la formaci\u00f3n acad\u00e9mica en este periodo de tiempo?<\/strong><\/p>\n

\u201cEstamos en un proceso de revisi\u00f3n de malla curricular (innovaci\u00f3n curricular) para, en el fondo, actualizar lo que hace 20 a\u00f1os atr\u00e1s se plante\u00f3 como muy ad-hoc a la \u00e9poca. En la actualidad hay que abrirse a nuevos espacios: como la actuaci\u00f3n frente a c\u00e1mara, y permitir una formaci\u00f3n m\u00e1s amplia en las l\u00edneas troncales (movimiento y voz) que ten\u00edan menos tiempo de dedicaci\u00f3n. Tambi\u00e9n potenciar a\u00fan m\u00e1s el \u00e1rea te\u00f3rica que de alguna manera se ha abierto como un \u00e1rea de desarrollo en la carrera que estimula a las y los egresados a continuar en el plano de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Es bien interesante ver c\u00f3mo en el tiempo se ha dado una mixtura entre lo que puede ser un cuerpo docente de base que opera las distintas l\u00edneas y artistas j\u00f3venes de renombre que han estado en distintos momentos de la carrera. Creo en ese sentido que ha sido bien importante como se ha mantenido en el tiempo una formaci\u00f3n ll\u00e1mese desde las bases o como se planteo el inicio de esta carrera, pero siempre abierto a nuevas miradas y lenguajes que puedan reactualizar lo que se est\u00e1 desarrollando.<\/p>\n

Ha sido una \u00e9poca que parece breve, pero ha sido bastante importante para la ciudad. Ha permitido de alguna manera que la actividad teatral, m\u00e1s que reinventarse, encuentre nuevos actores, nuevos agentes y nuevos artistas de la actividad; en eso creo que ha sido muy importante\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>-\u00bfDe qu\u00e9 manera afect\u00f3 la pandemia a la carrera que en gran porcentaje se desarrolla de manera presencial?<\/strong><\/p>\n

\u201cCreo que fue bastante duro y complejo por la falta de compatibilidad del desarrollo de una actividad pr\u00e1ctica con las caracter\u00edsticas de la pandemia y la educaci\u00f3n a distancia. Fue un momento de mucha crisis para el formato de formaci\u00f3n para quienes llevaban adelante esto y para las y los estudiantes. Todos vimos ah\u00ed una gran dificultad, y que por suerte el 2022 fue bastante clave para la carrera y para poder replantearse como volver a retomar la actividad y d\u00f3nde poner los acentos\u201d.<\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 aspectos destacan de la carrera de Teatro en la actualidad?<\/strong><\/p>\n

\u201cDestaca de alguna u otra manera que estamos s\u00faper vinculados con la actividad teatral vigente. Tenemos a\u00f1os con nuestros estudiantes titulados haci\u00e9ndose participes de forma permanente de la actividad teatral y finalmente creo que el teatro (Sala de Arte Esc\u00e9nico), aunque sea un lugar de exhibici\u00f3n, es un espacio como no existe otro para tener docencia y creaci\u00f3n. Actualmente, con nuestros estudiantes tenemos clases ah\u00ed, ensayamos y de alguna manera hemos ido encontrando una suerte de espacio-laboratorio. Entonces creo que hay una mezcla entre el cuerpo docente, la experiencia de los titulados, infraestructura y la presencia que hay inevitable en la ciudad. A m\u00ed, personalmente, me pone recontento eso, porque tambi\u00e9n he tenido la suerte, desde el 2008, de estar trabajando con alumnos regulares o personas que se han titulado ac\u00e1, y es s\u00faper placentero el v\u00ednculo que va m\u00e1s all\u00e1 del aula. Eso es importante\u201d.<\/p>\n

-\u00bfC\u00f3mo se proyecta la carrera de aqu\u00ed en adelante?<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cEsta suerte de proceso que se ha ido dando de poder permitir gradualmente la incorporaci\u00f3n de personas que estudiaron en la carrera y que puedan participar de estos procesos formativos es importante. Entendiendo que el primer cuerpo docente ha ido creciendo y puede ir encontrando actividades a fines que ya no son la docencia directa, sino otros campos de desarrollo para que nuevas generaciones vinculadas a la carrera y externas tambi\u00e9n puedan actualizar los enfoques y las miradas de lo que es el teatro, qu\u00e9 est\u00e1, y qu\u00e9 vendr\u00e1. Porque en ese sentido uno desarrolla un camino, pero finalmente es la gente joven la que trae nuevas miradas, inevitablemente\u201d.<\/p>\n

-\u00bfQue actividades tienen contempladas para celebrar estos 20 a\u00f1os?<\/strong><\/p>\n

\u201cNo existe d\u00eda especifico de conmemoraci\u00f3n. Nosotros tratamos de dilucidar cu\u00e1l era el momento y establecimos que era desde mayo a diciembre de 2023 la celebraci\u00f3n de los 20 a\u00f1os. Partimos en mayo con el lanzamiento del libro de la profesora Jenny Pino Madariaga Inusual Mundo Autista<\/em> en el Museo Universitario del Grabado, continuaremos con la extensi\u00f3n del Festival Humberto Duvauchelle y despu\u00e9s con tres proyectos de creaci\u00f3n de docentes y estudiantes. En primer lugar est\u00e1 el proyecto teatral de estudiantes que est\u00e1n titul\u00e1ndose, un segundo proyecto con profesores y alumnos regulares y por ultimo un trabajo de egresadas de la carrera que est\u00e1 por confirmarse.<\/p>\n

Lo anterior se cruza con una memoria de los 20 a\u00f1os que ser\u00e1 presentada a la comunidad en noviembre. Eso son los hitos matrices de este a\u00f1o junto con muchas otras acciones que van de la mano de la versi\u00f3n 12 del Festival Humberto Duvauchelle y otras peque\u00f1as acciones\u201d.<\/p>\n

(Rafael Aucap\u00e1n M., periodista, Facultad de Arte)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Director de la carrera desde 2021, ingres\u00f3 como acad\u00e9mico de Actuaci\u00f3n en 2006, tiempo suficiente para recordar y proyectar los desaf\u00edos de la disciplina que cumple dos d\u00e9cadas formando actores y actrices en las artes esc\u00e9nicas.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":159768,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,101,69,41,71,99,98],"tags":[],"class_list":["post-159767","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-docencia","category-egresados","category-entrevistas","category-facultad-de-arte","category-funcionarios","category-gestion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/159767","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=159767"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/159767\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/159768"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=159767"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=159767"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=159767"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}