{"id":159816,"date":"2023-06-01T15:38:27","date_gmt":"2023-06-01T19:38:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=159816"},"modified":"2023-06-01T15:39:35","modified_gmt":"2023-06-01T19:39:35","slug":"upla-y-u-de-malaga-realizan-mentoria-para-la-ensenanza-y-aprendizaje-de-la-ciencia-mediante-proyectos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/06\/01\/upla-y-u-de-malaga-realizan-mentoria-para-la-ensenanza-y-aprendizaje-de-la-ciencia-mediante-proyectos\/","title":{"rendered":"UPLA y U. de M\u00e1laga realizan mentor\u00edas para la ense\u00f1anza y aprendizaje de la ciencia mediante proyectos"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/etapa_2_segundo_seminario_APB.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-159817\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/etapa_2_segundo_seminario_APB.png\" alt=\"\" width=\"690\" height=\"294\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/etapa_2_segundo_seminario_APB.png 690w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/etapa_2_segundo_seminario_APB-300x128.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 690px) 100vw, 690px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Con la participaci\u00f3n de docentes del sistema escolar y acad\u00e9micas de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds se desarroll\u00f3 la jornada de \u00abEducathon 23. Dise\u00f1o de proyectos en ABP con enfoques de indagaci\u00f3n y contextualizaci\u00f3n\u00bb, como parte de la segunda etapa del <strong>II Seminario Internacional Virtual Ense\u00f1anza-Aprendizaje basada en ABP.<\/strong><\/p>\n<p>La actividad fue organizada por la carrera de <strong><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/cienciasnaturalesyexactas\/pedagogia-en-quimica-y-ciencias\/\">Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias<\/a><\/strong>\u00a0de la Universidad de Playa Ancha junto a la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.redince.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Red INCE<\/strong><\/a> para la promoci\u00f3n de la Indagaci\u00f3n entre Chile y Espa\u00f1a, puntualmente, con la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y el Grupo de Investigaci\u00f3n en Ense\u00f1anza de las Ciencias y Competencias de la Universidad de M\u00e1laga.<\/p>\n<p>En esta oportunidad, las <strong>doctoras de las universidades de M\u00e1laga y de Playa Ancha, Mar\u00eda Cristina Garc\u00eda y Sylvia Moraga,<\/strong> respectivamente, dieron las directrices del trabajo orientado a dise\u00f1ar una propuesta de actividad de aprendizaje basada en proyecto para implementar con estudiantes en el aula y que, tem\u00e1ticamente, respondiera a alguno de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030, adoptados por Naciones Unidas: Salud y bienestar; Agua limpia y saneamiento; Energ\u00eda asequible y no contaminante;\u00a0 Ciudades y comunidades sostenibles; Producci\u00f3n y consumo responsable; y\u00a0 Acci\u00f3n por el clima.<\/p>\n<p>Con altas expectativas para esta jornada se mostr\u00f3 la Dra. Garc\u00eda, despu\u00e9s de la exitosa experiencia del trabajo alcanzado en 2022 en la primera versi\u00f3n del Seminario Internacional Virtual Ense\u00f1anza-Aprendizaje basada en ABP. \u00abLuego de conocer el a\u00f1o pasado las propuestas aplicadas en los centros educativos chilenos, que tuvieron una repercusi\u00f3n directa en la comunidad gracias a una experiencia piloto, pues tenemos muchas ganas de saber qu\u00e9 es lo que se puede implementar este a\u00f1o y de c\u00f3mo aquello repercutir\u00e1 en la formaci\u00f3n del alumnado y docente\u00bb.<\/p>\n<figure id=\"attachment_159818\" aria-describedby=\"caption-attachment-159818\" style=\"width: 267px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/maria_cristina_garcia.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-159818 \" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/maria_cristina_garcia-300x263.png\" alt=\"\" width=\"267\" height=\"234\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/maria_cristina_garcia-300x263.png 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/maria_cristina_garcia.png 384w\" sizes=\"auto, (max-width: 267px) 100vw, 267px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-159818\" class=\"wp-caption-text\">Dra. Mar\u00eda Cristina Garc\u00eda.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Para la acad\u00e9mica de la Universidad de M\u00e1laga la ense\u00f1anza basada en proyecto es una valiosa metodolog\u00eda que acerca la investigaci\u00f3n cient\u00edfica a los estudiantes, donde estos \u00faltimos siempre ser\u00e1n los protagonistas, tomando decisiones y con ello desarrollando el pensamiento cr\u00edtico respecto de situaciones cotidianas de su entorno. \u00abEs fundamental -agreg\u00f3- abordar esta forma de trabajar desde edades tempranas con mucha gu\u00eda de los docentes, porque fomenta el trabajo colaborativo y propositivo, permitiendo con ello desarrollar el pensamiento cr\u00edtico, alfabetizando a ciudadanos que, no necesariamente seguir\u00e1n una profesi\u00f3n cient\u00edfica, no es un requisito. Lo que buscamos es brindarles estrategias para tomar decisiones en la sociedad\u00bb, explic\u00f3 Garc\u00eda.<\/p>\n<figure id=\"attachment_159824\" aria-describedby=\"caption-attachment-159824\" style=\"width: 263px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Sylvia_moraga.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-159824 size-full\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Sylvia_moraga-e1685648019118.png\" alt=\"\" width=\"263\" height=\"153\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-159824\" class=\"wp-caption-text\">Dra. Sylvia Moraga.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Lo importante de esta metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje, expres\u00f3 la <strong>directora de Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias de la UPLA, Dra. Sylva Moraga<\/strong>, es que el ABP sirve tambi\u00e9n para trabajar con los m\u00e1s peque\u00f1os. \u00abEn la medida que nosotros potenciemos estas estrategias en los primeros niveles educativos, tendremos estudiantes que podr\u00e1n desarrollar de manera aut\u00f3noma sus proyectos y su pensamiento cr\u00edtico desde peque\u00f1itos. De esa manera, adem\u00e1s, estaremos acercando la ense\u00f1anza de las ciencias a las necesidades ciudadanas\u00bb.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/jessica_soto.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-159820\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/jessica_soto.png\" alt=\"\" width=\"245\" height=\"143\" \/><\/a>Una de las participantes de la Educathon 2023, la profesora del <strong>Liceo Art\u00edstico Guillermo Gronemeyer de Quilpu\u00e9<\/strong>, <strong>J\u00e9ssica Soto<\/strong>, quien en 2022 implement\u00f3 junto a la docente Fabiana Ot\u00e1rola el proyecto \u201cContaminaci\u00f3n Ambiental Quintero-Puchuncav\u00ed\u00bb, sostuvo a la audiencia que lo experimentado\u00a0 en la primera versi\u00f3n de la jornada fue una experiencia muy enriquecedora para ellas y sus estudiantes. \u00abEllos alucinaban con estar en la universidad y presentar el proyecto ejecutado, con todo lo que implic\u00f3 en el camino, as\u00ed como recibir el reconocimiento de los all\u00ed presentes\u00bb.<\/p>\n<p>El 8 y 15 de junio continuar\u00e1 el trabajo\u00a0 de dise\u00f1o, para ya en octubre en lo que ser\u00e1 la tercera fase, comunicar presencialmente los resultados de la implementaci\u00f3n de la actividad de ense\u00f1anza-aprendizaje en ABP elaborada en estos meses.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docentes del sistema escolar y acad\u00e9micas de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds participaron en la jornada de \u00abEducathon 23. Dise\u00f1o de proyectos en ABP con enfoques de indagaci\u00f3n y contextualizaci\u00f3n\u00bb, como parte de la segunda etapa del II Seminario Internacional Virtual Ense\u00f1anza-Aprendizaje basada en ABP.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":159817,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,75,43,86,91],"tags":[],"class_list":["post-159816","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion","category-relaciones-internacionales","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/159816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=159816"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/159816\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/159817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=159816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=159816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=159816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}