{"id":160124,"date":"2023-06-13T12:27:08","date_gmt":"2023-06-13T16:27:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=160124"},"modified":"2023-06-13T12:29:02","modified_gmt":"2023-06-13T16:29:02","slug":"academicas-y-estudiantes-del-magister-en-linguistica-participaron-en-xxiii-congreso-internacional-sochil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/06\/13\/academicas-y-estudiantes-del-magister-en-linguistica-participaron-en-xxiii-congreso-internacional-sochil\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micas y estudiantes del Mag\u00edster en Ling\u00fc\u00edstica participaron en XXIII Congreso Internacional SOCHIL"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Las acad\u00e9micas Dra. Maritza Farlora de la Facultad de Humanidades y Dra. Mar\u00eda Teresa N\u00fa\u00f1ez <\/strong>de la Facultad de Ciencias de la Salud y coordinadora del Programa de Mag\u00edster en Ling\u00fc\u00edstica de la Facultad de Humanidades<\/strong> y estudiantes del Programa de Mag\u00edster en Ling\u00fc\u00edstica<\/strong> participaron del XXIII Congreso Internacional de la Sociedad Chilena de Ling\u00fc\u00edstica (SOCHIL)<\/strong> realizado los d\u00edas 23, 24 y 25 de mayo 2023 en la Universidad Cat\u00f3lica Silva Henr\u00edquez en Santiago.<\/strong><\/p>\n

En la cita acad\u00e9mica, las docentes representaron a nuestra Casa de Estudios con las ponencias tituladas \u201cEscuchando otra voz: La comunidad sorda, su lengua y su acceso a la educaci\u00f3n en Valpara\u00edso\u201d,<\/strong> producto del proyecto DGI en el que trabajaron las Dras. Maritza Farlora y Mar\u00eda Teresa N\u00fa\u00f1ez; y \u201cProducciones orales at\u00edpicas en ni\u00f1os con S\u00edndrome de Down\u201d<\/strong>, producto del proyecto Fondecyt 1221581 en el que participa como coinvestigadora la Dra. N\u00fa\u00f1ez en conjunto a las Dras. Denisse P\u00e9rez y Susana C\u00e1ceres, acad\u00e9micas de la Facultad de Salud de la Universidad de Valpara\u00edso.<\/p>\n

Investigaciones<\/strong><\/h5>\n

La primera investigaci\u00f3n propone que, en la actualidad, a\u00fan existe una visi\u00f3n sesgada respecto de la comunicaci\u00f3n entre personas sordas y la lengua de se\u00f1as empleada por esta comunidad para su interacci\u00f3n. En espec\u00edfico, se tiende a pensar la lengua de se\u00f1as como una herramienta sustituta del uso de la oralidad y no como un completo sistema de comunicaci\u00f3n. En raz\u00f3n de esto, las experiencias educativas ling\u00fc\u00edsticas, a las que se enfrentan las personas sordas en su paso por la educaci\u00f3n formal, no aportan suficientemente para su inclusi\u00f3n en la sociedad a trav\u00e9s de la adquisici\u00f3n del espa\u00f1ol que opera en ellos como una segunda lengua (L2). Por otra parte, la mayor\u00eda de los Sordos nacen en familias oyentes, por lo que, una escuela que no reconoce como v\u00e1lido y necesario el empleo de la lengua de se\u00f1as, deja a los ni\u00f1os sordos en una total incomunicaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La Dra. Nu\u00f1ez explic\u00f3 que esta investigaci\u00f3n tuvo como prop\u00f3sito acceder a la comprensi\u00f3n de las experiencias educativas vividas por la comunidad sorda de la regi\u00f3n Valpara\u00edso en su proceso de adquisici\u00f3n del espa\u00f1ol como L2.<\/p>\n

La segunda investigaci\u00f3n se enmarca en la Ling\u00fc\u00edstica Cl\u00ednica por su car\u00e1cter integrador y multidisciplinario que permite proveer respuestas a los problemas relativos a la forma y funci\u00f3n comunicativa del ser humano que dificultan su interacci\u00f3n con otros hablantes. A partir de este \u00e1mbito te\u00f3rico, se inscribe esta investigaci\u00f3n de continuidad del Proyecto FONDECYT de iniciaci\u00f3n 11150658, en el que se estudi\u00f3 la adquisici\u00f3n fonol\u00f3gica de ni\u00f1os con S\u00edndrome de Down entre los 5.0 y 9.11 a\u00f1os, pertenecientes a las zonas geogr\u00e1ficas, Metropolitana, Valpara\u00edso y Biob\u00edo. Espec\u00edficamente, al realizar el an\u00e1lisis de la fon\u00e9tica y fonolog\u00eda de los ni\u00f1os con S\u00edndrome de Down se detectaron producciones orales at\u00edpicas, segmentales y suprasegmentales. La investigadora sostuvo que estas producciones orales at\u00edpicas resultan complejas de ser transcritas por medio de los alfabetos f\u00f3nicos existentes para el an\u00e1lisis de la lengua espa\u00f1ola, como ocurre con el AFI, ext IPA. Por este motivo, el prop\u00f3sito de esta investigaci\u00f3n consiste en caracterizar las producciones orales at\u00edpicas de los ni\u00f1os con SD.<\/p>\n

\"\"<\/a>Agreg\u00f3 que el corpus de an\u00e1lisis corresponde a 50 ni\u00f1os, a los que se les aplic\u00f3 la Prueba de Fonolog\u00eda en espa\u00f1ol (Bernhardt et al.,2016), adem\u00e1s de cumplir con una serie de criterios exigidos para ser parte de la muestra. Desde lo expuesto, se pretende contribuir a incrementar el conocimiento sobre el habla de los ni\u00f1os con SD desde la Fon\u00e9tica Cl\u00ednica y sus producciones orales at\u00edpicas para alcanzar un mejor diagn\u00f3stico e intervenci\u00f3n por parte de los especialistas.<\/p>\n

Es importante destacar la participaci\u00f3n de ocho estudiantes del Programa de Mag\u00edster en Ling\u00fc\u00edstica como asistentes a este Congreso, lo que -a juicio de la acad\u00e9mica- ayudar\u00e1 a profundizar su formaci\u00f3n del Postgrado y conocer las nuevas l\u00edneas te\u00f3ricas que se est\u00e1n desarrollando tanto a nivel nacional como internacionales en t\u00e9rminos ling\u00fc\u00edsticos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se trata de la Dra. Maritza Farlora de la Facultad de Humanidades y Dra. Mar\u00eda Teresa N\u00fa\u00f1ez de la Facultad de Ciencias de la Salud y coordinadora del Programa de Mag\u00edster en Ling\u00fc\u00edstica de la Facultad de Humanidades, quienes realizaron dos ponencias.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":160132,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,97,74,77,43,85],"tags":[],"class_list":["post-160124","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-facultad-de-humanidades","category-investigacion","category-postgrados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/160124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=160124"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/160124\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/160132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=160124"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=160124"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=160124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}