{"id":160316,"date":"2023-06-22T11:19:41","date_gmt":"2023-06-22T15:19:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=160316"},"modified":"2025-08-27T19:15:07","modified_gmt":"2025-08-27T23:15:07","slug":"academicos-investigadores-del-laetec-campus-san-felipe-y-valparaiso-visibilizan-acciones-en-torno-a-la-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/06\/22\/academicos-investigadores-del-laetec-campus-san-felipe-y-valparaiso-visibilizan-acciones-en-torno-a-la-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos investigadores del LAETEC, campus San Felipe y Valpara\u00edso, visibilizan acciones en torno a la inteligencia artificial"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>Una mirada desde el Campus San Felipe<\/strong><\/h5>\n

Para trabajar un prototipo de red neuronal y evaluar su aplicaci\u00f3n en el curr\u00edculum de la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s,<\/strong> el Laboratorio del Aprendizaje y Ense\u00f1anza con Tecnolog\u00eda (LAETEC),<\/strong> se encuentra instalado en el campus San Felipe de la universidad.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Bajo la coordinaci\u00f3n del acad\u00e9mico de esta carrera Luis Puebla, el Dr. Alejando Rodr\u00edguez<\/strong> y el colaborador externo Ing. Juan Pablo Ruiz (U. de Chile)<\/strong> el LAETEC campus San Felipe desarrolla el concepto de Redes Neuronales Convolucionales en el marco del Deep Learning, para lo cual se han capacitado en esta \u00e1rea.<\/p>\n

\"\"<\/a>El Deep Learning permitir\u00e1 impulsar las tecnolog\u00edas relacionadas con la inteligencia artificial (AI), <\/strong>por lo que para el acad\u00e9mico Luis Pueba resulta fundamental incorporarla al aprendizaje: \u201cLa inteligencia artificial ha llegado para quedarse. Est\u00e1 claro qu\u00e9, en un futuro muy cercano, no me cabe la menor duda que la inteligencia artificial formar\u00e1 parte de nuestro quehacer como acad\u00e9micos en el aula, pese los aspectos negativos que este tipo de tecnolog\u00eda podr\u00eda instalar en los procesos formativos a nivel universitario\u201d.<\/p>\n

\u201cHace a\u00f1os que las TIC se han instalado como un recurso del d\u00eda a d\u00eda y esperamos que la AI nos lleve un paso m\u00e1s all\u00e1. Esta combinaci\u00f3n nos permitir\u00e1 crear herramientas de apoyo para un aprendizaje m\u00e1s significativo de nuestros estudiantes, adaptando la educaci\u00f3n a las capacidades individuales de los mismos\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/a>En el caso espec\u00edfico de la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s del campus, el profesor Puebla explic\u00f3 que la idea es ayudar tempranamente a los futuros profesores, en funci\u00f3n del reconocimiento de patrones identificados mediante el reconocimiento facial de las emociones y el reconocimiento de la voz, mientras se realizan diferentes tareas y ejercicios en el idioma ingl\u00e9s.<\/p>\n

Se espera que este proyecto mejore el rendimiento acad\u00e9mico de los y las estudiantes, al identificar anticipadamente aquellos temas que les causan una mayor angustia y problem\u00e1tica, d\u00e1ndoles un feedback y apoyo oportuno para suplir la necesidad en tiempo real.<\/p>\n

Una mirada desde el LAETEC Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>El Dr. Alejandro Rodr\u00edguez, acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y director del LAETEC en el campus Valpara\u00edso,<\/strong> resalt\u00f3 que algunos de los acad\u00e9micos que lo integran se han interesado por explorar las bondades de algunas herramientas de IA que est\u00e1n disponibles al d\u00eda de hoy, como por ejemplo CHATGPT (incluyendo alguna de sus versiones como GPT4), CHATPDF.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se han inscrito en un curso elemental en esta materia, Mg. Paola Esparza, profesor Luis Puebla y \u00e9l mismo Dr. Rodr\u00edguez para tener una base conceptual y conocer superficialmente la arquitectura que est\u00e1 detr\u00e1s de una red neuronal: \u201cComo director del LAETEC puedo indicar que, a diferencia del campus San Felipe, en Valpara\u00edso estamos interesados en abordar el tema del Feedback en matem\u00e1tica, b\u00e1sicamente estamos pensando en un tipo de red que se alimentar\u00eda con diferentes patrones de datos, con base en las investigaciones que hemos realizado sobre los procesos cognitivos en el aprendizaje de las matem\u00e1ticas en temas como los sistemas de ecuaciones lineales, por ejemplo\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cPor ahora hemos avanzado, basados en la filosof\u00eda de una red neuronal, en trabajar de manera muy elemental con software como SCRTACH y Python, con el apoyo de colaboradores t\u00e9cnicos asociados a mi proyecto Fondecyt de Iniciaci\u00f3n, el cual estoy finalizando. Esperamos prontamente tener los primeros indicios de este prototipo para mirar c\u00f3mo funciona con estudiantes reales\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n

En opini\u00f3n del Dr. Rodr\u00edguez, la retroalimentaci\u00f3n en matem\u00e1tica es un aspecto crucial que, si lo realiza una red neuronal, estar\u00edamos dejando de lado la variable profesor. El estudiante y su tutor virtual que le provee de ejemplos, frente a un tipo de respuesta, le entrega preguntas, le solicita una tarea, y registra sus respuestas. Si a todo ello se le agrega el estado emocional que capta la c\u00e1mara de v\u00eddeo, se podr\u00eda tener m\u00e1s informaci\u00f3n de c\u00f3mo el estudiante procede y siente al realizar una tarea espec\u00edfica en matem\u00e1tica.<\/p>\n

\u201cSin duda que este trabajo requiere de la contrataci\u00f3n de un equipo interdisciplinario, programadores, expertos en redes neuronales, entre otros, sumado a la sensibilidad de los investigadores del LAETEC en fen\u00f3menos del aprendizaje y ense\u00f1anza. Tambi\u00e9n, generar un equipo de estudiantes de pedagog\u00eda que se interesen en estas materias, ser\u00eda un logro para el LAETEC. Sin dejar de mencionar el apoyo econ\u00f3mico que ello implica\u201d, finaliz\u00f3 el director.<\/p>\n

Un desaf\u00edo para los lectores de este art\u00edculo<\/strong><\/p>\n

P\u00eddale a CHAT GPT que le explique c\u00f3mo resolver este problema de aritm\u00e9tica que se presenta a continuaci\u00f3n. Solicite a continuaci\u00f3n que le ayude a descubrir los n\u00fameros que est\u00e1n ocultos bajo las letras: (h\u00e1galo antes usted con l\u00e1piz y papel)<\/p>\n

UNO + DOS + TRES = SEIS<\/strong><\/p>\n

P\u00eddale luego, a CHAT GPT, que le d\u00e9 una lista de estrategias a la que un estudiante de 8\u00b0 b\u00e1sico podr\u00eda recurrir para intentar resolver este tipo de problemas.
\nParece que el arte de preguntar es una habilidad que se fortalece con el uso de CHAT GPT, entre otras habilidades del siglo XXI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El objetivo principal es reflexionar sobre el sentido y alcance de este tipo de tecnolog\u00eda en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":160319,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,61,40,69,97,73,77,665],"tags":[],"class_list":["post-160316","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-carreras-vespertinas","category-destacados","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-humanidades","category-pedagogia-en-ingles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/160316","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=160316"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/160316\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/160319"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=160316"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=160316"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=160316"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}