{"id":160905,"date":"2023-07-10T17:05:43","date_gmt":"2023-07-10T21:05:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=160905"},"modified":"2023-07-18T10:53:06","modified_gmt":"2023-07-18T14:53:06","slug":"vinculacion-con-el-medio-entrego-resultados-del-fondo-concursable-para-trabajo-territorial-en-la-region-de-valparaiso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/07\/10\/vinculacion-con-el-medio-entrego-resultados-del-fondo-concursable-para-trabajo-territorial-en-la-region-de-valparaiso\/","title":{"rendered":"Vinculaci\u00f3n con el Medio entreg\u00f3 resultados del fondo concursable para trabajo territorial en la regi\u00f3n de Valpara\u00edso"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> dio a conocer el nombre de los 13 proyectos seleccionados para ejecutarse durante nueve meses, en el marco de la convocatoria del Fondo Social CreaLab 2023<\/strong> para docentes, que busca impulsar iniciativas innovadoras para impactar en distintas localidades de la regi\u00f3n de Valpara\u00edso.<\/p>\n

El Fondo nace con el prop\u00f3sito de ejecutar proyectos vinculados a tem\u00e1ticas estrat\u00e9gicas para el desarrollo de Playa Ancha y la regi\u00f3n de Valpara\u00edso, proponiendo un trabajo multidisciplinar desde la innovaci\u00f3n social, la investigaci\u00f3n y la experimentaci\u00f3n.<\/p>\n

Cabe mencionar que, en su versi\u00f3n anterior, se desarrollaron 19 proyectos en materias como nutrici\u00f3n, deporte en personas mayores, lactancia materna, violencia de g\u00e9nero, medio ambiente, disidencias y comunidad LGTBIQA+, ciencias y tecnolog\u00eda, violencia escolar, entre otros.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se estim\u00f3 que con la ejecuci\u00f3n de las 19 iniciativas, se lleg\u00f3 a las comunas de Valpara\u00edso, Vi\u00f1a del Mar, Quilpu\u00e9, Villa Alemana, Limache, San Felipe, Puchuncav\u00ed y La Ligua. En tanto, fueron 80 docentes, 428 estudiantes y 22 egresados UPLA que trabajaron activamente en 2022, impactando en 585 vecinos y vecinas de la regi\u00f3n, esto seg\u00fan los datos arrojados por la Plataforma de Registro de Acciones de Vinculaci\u00f3n con el Medio, SINTE VCM.<\/strong><\/p>\n

A continuaci\u00f3n, presentamos a los proyectos ganadores del concurso en su versi\u00f3n 2023,<\/strong> y el nombre de su director o directora:<\/p>\n

1) \u00abAguas vivas. Reutilizaci\u00f3n de aguas grises y revalorizaci\u00f3n intergeneracional de saberes locales\u00bb,
\nacad\u00e9mico Boris Valdenegro.
\n2) \u00abInfusionarte\u00bb, acad\u00e9mica Carolina Brown.
\n3) \u00abYo cuido a Valpara\u00edso\u00bb, acad\u00e9mica Dominique Perrot.
\n4) \u00abCentro de Documentaci\u00f3n del Valle de Aconcagua\u00bb, acad\u00e9mico Francisco Figueroa.
\n5) \u00abPrograma de Alfabetizaci\u00f3n oce\u00e1nica de la regi\u00f3n de Valpara\u00edso: dise\u00f1o de una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil piloto para
\ncomplementar un modelo de seguimiento\u00bb, acad\u00e9mica Ghislaine Barr\u00eda.
\n6) \u00abMigraci\u00f3n haitiana y biling\u00fcismo: metodolog\u00eda participativa para el desarrollo de la competencia
\nintercultural en el aula L2\u201d, acad\u00e9mica Jennifer Markovits.
\n7) \u00abFavoreciendo el desarrollo integral de ni\u00f1os y ni\u00f1as en educaci\u00f3n inicial mediante la habilitaci\u00f3n de una
\nhuerta escolar en el Jard\u00edn Infantil Flipper, Playa Ancha, Valpara\u00edso\u00bb, acad\u00e9mica Loreto Del Pino.
\n8) \u00abConstruyendo c\u00edrculos de aprendizaje profesional docente territorialmente situados: una experiencia de
\nformaci\u00f3n en investigaci\u00f3n educativa entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagog\u00edas de la
\nUniversidad de Playa Ancha\u00bb, acad\u00e9mico Luis Guzm\u00e1n.
\n9) \u00abPlan de Abordaje Terap\u00e9utico Integrativo destinado a los profesionales del Servicio de Salud Vi\u00f1a del Mar
\nQuillota y Servicio Aconcagua (SSVQ y SSA): \u00bfLos profesionales nos cuidamos?\u00bb, acad\u00e9mico Marcelo Sandoval.
\n10) \u00abEstrategias para accesibilidad cognitiva con integraci\u00f3n de TIC UDL book- builder, para la activaci\u00f3n de
\nhabilidades de comprensi\u00f3n lectora, en estudiantes con barreras para el aprendizaje, en tiempos de post
\npandemia: un enfoque de derechos\u00bb, acad\u00e9mica Marisela Vera.
\n11) \u00abLos patrones geom\u00e9tricos de la naturaleza en el arte del fierro forjado en las casas del siglo XIX,
\nllevados al tradicional arte del grabado xilogr\u00e1fico aplicado en talleres escolares\u00bb, acad\u00e9mico V\u00edctor
\nMaturana.
\n12) \u201cCasa ecol\u00f3gica-autosustentable como experiencia piloto para el intercambio de conocimientos ambientales\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 y tecnol\u00f3gicos en las comunidades rurales\u00bb, acad\u00e9mica Ximena Espinoza.
\n13) \u00abBiograf\u00edas Con-ciencia: Mujeres que revolucionan a la regi\u00f3n\u00bb, acad\u00e9mica Fabianna Ot\u00e1rola.<\/p>\n

(Javiera Farias Quiroga, periodista Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

13 proyectos fueron seleccionados en el marco del Fondo Social CreaLab 2023.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":160906,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,40,97,71,72,73,74,75,76,77,78,99,91],"tags":[],"class_list":["post-160905","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-facultad-de-humanidades","category-facultad-de-ingenieria","category-funcionarios","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/160905","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=160905"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/160905\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/160906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=160905"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=160905"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=160905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}