{"id":162395,"date":"2023-08-21T17:27:14","date_gmt":"2023-08-21T21:27:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=162395"},"modified":"2023-08-21T17:27:14","modified_gmt":"2023-08-21T21:27:14","slug":"director-del-laetec-upla-participa-en-publicacion-y-en-una-ponencia-junto-con-academicos-colaboradores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/08\/21\/director-del-laetec-upla-participa-en-publicacion-y-en-una-ponencia-junto-con-academicos-colaboradores\/","title":{"rendered":"Director del LAETEC UPLA participa en publicaci\u00f3n y en una ponencia junto con acad\u00e9micos colaboradores"},"content":{"rendered":"

\"Dr.<\/a>Con la colaboraci\u00f3n de la Dra. Andrea Vergara de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule, Mg. Alejandra Mondaca de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso y el Dr. Pablo Gregori de la Universidad de Valencia, Espa\u00f1a<\/strong>, el profesor Alejandro Rodr\u00edguez de la Universidad de Playa Ancha,<\/strong> quien dirige el laboratorio LAETEC de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n,<\/strong> se concret\u00f3 el art\u00edculo: \u201cTaller de resoluci\u00f3n de problemas no rutinarios para estudiantes de 8 a 9 a\u00f1os: un estudio de caso\u201d.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Dra. Andrea Vergara<\/figcaption><\/figure>\n

El objetivo de la publicaci\u00f3n es caracterizar las heur\u00edsticas utilizadas por estudiantes de entre 8 y 9 a\u00f1os, al abordar cuatro problemas no rutinarios que promueven el desarrollo del pensamiento aritm\u00e9tico desde dos perspectivas: la distribuci\u00f3n de n\u00fameros bajo una condici\u00f3n gr\u00e1fica y el uso de operaciones aritm\u00e9ticas en el sistema decimal posicional.<\/p>\n

De acuerdo a lo informado por el Dr. Rodr\u00edguez, el an\u00e1lisis incluy\u00f3 la elaboraci\u00f3n de categor\u00edas que permitieron caracterizar a priori las heur\u00edsticas que podr\u00edan surgir en la resoluci\u00f3n de los distintos problemas:<\/p>\n

\"\"<\/a>
Dr. Pablo Gregori<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEstas categor\u00edas fueron utilizadas para implementar un enfoque metodol\u00f3gico mixto, con un alcance exploratorio y descriptivo. El an\u00e1lisis cualitativo se realiza trav\u00e9s de un estudio de caso que permite identificar desempe\u00f1os claves a partir de las producciones escritas de los estudiantes. El an\u00e1lisis cuantitativo se realiza a trav\u00e9s de un an\u00e1lisis implicativo, que incluye un \u00e1rbol de similaridad y la identificaci\u00f3n de clases significativas\u201d, dijo el acad\u00e9mico.<\/p>\n

En cuanto a los resultados, el Dr. Rodr\u00edguez agreg\u00f3 que se evidencia que el uso de heur\u00edsticas simples en la resoluci\u00f3n de problemas aritm\u00e9ticos no rutinarios, favorece la b\u00fasqueda de soluciones parciales y se confirma la presencia persistente de algunas caracter\u00edsticas del razonamiento heur\u00edstico, como la atenci\u00f3n, la reducci\u00f3n y el cambio de supuestos. Adem\u00e1s, se identifican relaciones implicativas entre algunas heur\u00edsticas que comparten caracter\u00edsticas comunes, seg\u00fan el tipo de problema.<\/p>\n

\"Mg.<\/a>
Mg. Alejandra Mondaca<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cLos alcances de este estudio ponen de manifiesto que, incluso en respuestas err\u00f3neas o incompletas, es posible reconocer procesos l\u00f3gicos de elaboraci\u00f3n de respuestas parciales y acercamientos intuitivos, que<\/p>\n

resultan consistentes con la acci\u00f3n de simplificar o facilitar la b\u00fasqueda de una soluci\u00f3n\u201d, finaliz\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n

Se puede acceder al art\u00edculo completo en la revista Uniciencia,<\/strong> adscrita a Scopus https:\/\/www.revistas.una.ac.cr\/index.php\/uniciencia<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

XXII Escuela de Verano de Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n

Con la ponencia \u00abLes Probl\u00e8mes non Courants avec Scratch, Une Strat\u00e9gie pour Stimuler les Comp\u00e9tences dans un Cours Primaire\u00bb (Problemas poco Comunes con Scratch, una Estrategia para Impulsar Habilidades en una Clase de Primaria)<\/strong> participar\u00e1 el Dr. Alejandro Rodr\u00edguez Jara, en el 22e \u00c9cole d’\u00e9t\u00e9 Dedidactique des Math\u00e9matiques,<\/strong> que se realizar\u00e1 en octubre en Paris, Francia.<\/p>\n

Dicha investigaci\u00f3n tambi\u00e9n cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la Dra. Andrea Vergara de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule, de la Dra. Marisela Vera y Mg. Paola Esparza, ambas investigadoras del LAETEC.<\/strong><\/p>\n

Para mayor informaci\u00f3n consulte en : https:\/\/eedm22.sciencesconf.org\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El art\u00edculo se publicar\u00e1 en la Revista UNICIENCIA y la ponencia se seleccion\u00f3 para que se dictar\u00e1 en la XXII Escuela de Verano de Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica que se realizar\u00e1 en Paris, Francia. <\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":162401,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,69,97,73,75,43,91],"tags":[],"class_list":["post-162395","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162395","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=162395"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162395\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/162401"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162395"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=162395"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=162395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}