{"id":162775,"date":"2023-08-29T13:00:14","date_gmt":"2023-08-29T17:00:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=162775"},"modified":"2023-08-29T13:02:42","modified_gmt":"2023-08-29T17:02:42","slug":"presentan-libro-sobre-el-movimiento-pedagogico-y-el-trabajo-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/08\/29\/presentan-libro-sobre-el-movimiento-pedagogico-y-el-trabajo-docente\/","title":{"rendered":"Presentan libro sobre el movimiento pedag\u00f3gico y el trabajo docente"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>600 p\u00e1ginas y m\u00e1s de 30 cap\u00edtulos contiene la publicaci\u00f3n \u00ab(Re) construir movimiento pedag\u00f3gico en Chile. Pensando en conjunto el trabajo docente\u00bb,<\/strong> que fue presentada en la sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n,<\/strong> libro editado por Felipe Zurita, Fabi\u00e1n Cabaluz y Javier Campos.<\/strong><\/p>\n

En la ocasi\u00f3n Dominique Fontalba, presidenta de la Federaci\u00f3n Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (FENATED), el Dr. Sebasti\u00e1n Ort\u00edz, psic\u00f3logo y acad\u00e9mico de la UPLA y el propio Dr. Fabi\u00e1n Cabaluz en su calidad de coordinador del Grupo de Investigaci\u00f3n de Pedagog\u00edas Latinoamericanas,<\/strong> perteneciente a la facultad, analizaron el texto el cual, el que adem\u00e1s cont\u00f3 con el comentario de la decana, Dra. Silvia Sarzoza Herrera.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>El libro surge de la red ESTRADO, Red de Estudios sobre Trabajo Docente<\/strong>, que recoge investigaciones de Brasil, Argentina, Colombia, Chile y como resultado del primer encuentro que se hizo en nuestro pa\u00eds en el 2019, en el cual participaron organizaciones, docentes, sindicatos, academias, y que contiene experiencias sobre las condiciones de trabajo del profesorado en Chile y tambi\u00e9n investigaciones al respecto.<\/p>\n

El Dr. Cabaluz explic\u00f3 que elaboraci\u00f3n del libro fue un trabajo posterior al desarrollo del seminario y que consisti\u00f3 en un acompa\u00f1amiento en la escritura de sus art\u00edculos a los docentes participantes, por lo que esta publicaci\u00f3n se caracteriza por ser una elaboraci\u00f3n cooperativa: \u201cTiene esa riqueza que congrega la escritura de profesores de aula y el sistema educativo, como resultado de investigaci\u00f3n de acad\u00e9micos universitarios\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>El acad\u00e9mico Sebasti\u00e1n Ortiz dijo en su comentario que le result\u00f3 muy interesante y destacable que en esta publicaci\u00f3n se aborden las organizaciones de los profesores y profesoras, principalmente el sindicalismo y asociacionismo docente: \u201cHay una cosa que es muy interesante en el libro, el componente colectivo aparece como identitario y yo creo que esa primera noci\u00f3n es relevante de poner sobre la mesa, donde el otro aparece como relevante. Y no es este otro asociado \u00fanicamente a la colaboraci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n es este otro que es un partner de alguna manera pol\u00edtico, es este otro que piensa junto a m\u00ed\u201d.<\/p>\n

Las organizaciones docentes han sido coartadas -continu\u00f3- no obstante, el componente colectivo aparece una y otra vez: \u201cA pesar entonces de que pareciera que ser y organizarse no es relevante en la escuela, pareciera ser que yo en mi sala de clase basta, no tengo que hacer algo m\u00e1s. Este libro va mostrando que lo colectivo va a aparecer siempre y aparece siempre en la posibilidad de pensar el trabajo, de reconstruir el trabajo cotidiano, la reconstrucci\u00f3n del proyecto \u2018Escuela\u2019 de los espacios de asociacionismo\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Dominic Fontalba, profesora de historia del Boston College de Maip\u00fa, y presidenta de la Federaci\u00f3n Nacional de Trabajadores y Trabajadoras de la Educaci\u00f3n, agradeci\u00f3 la invitaci\u00f3n a participar de esta instancia que permite mostrar la experiencia de los docentes que trabajan en el aula: \u201cPara nosotros, profesores de base, que venimos de la escuela es s\u00faper importante participar de estos espacios acad\u00e9micos, poder traer tambi\u00e9n nuestra experiencia de lo que estamos desarrollando en el aula, no solo desde el trabajo pedag\u00f3gico que hacemos con nuestros estudiantes, sino que tambi\u00e9n, como versa el libro, es la reconstrucci\u00f3n de un movimiento pedag\u00f3gico en Chile, una reconstrucci\u00f3n que hoy d\u00eda, es muy necesaria que aparezca en un libro de esas caracter\u00edsticas, situ\u00e1ndonos en esa necesidad de construir, sobre todo en este escenario de negacionismo en el que estamos\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Adem\u00e1s, se refiri\u00f3 a la deshumanizaci\u00f3n de la escuela y de c\u00f3mo de publicaciones como \u00e9sta contribuyen a visibilizarla y entenderla: \u201cLa escuela est\u00e1 tan deshumanizada y creo que es un reflejo de la sociedad neoliberal en la que nos encontramos y que la escuela tambi\u00e9n est\u00e1 en crisis y por lo mismo el t\u00edtulo del libro, \u2018La reconstrucci\u00f3n del movimiento pedag\u00f3gico\u2019 para nosotros es muy significativo\u201d.<\/p>\n

A esta presentaci\u00f3n del libro \u00ab(Re) construir movimiento pedag\u00f3gico en Chile. Pensando en conjunto el trabajo docente\u00bb, asistieron tambi\u00e9n el rector UPLA Carlos Gonz\u00e1lez Morales, el Director General de Investigaci\u00f3n Felip Gasc\u00f3n i Mart\u00edn, autoridades y acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de la facultad.<\/p>\n

Los organizadores informaron que la publicaci\u00f3n tiene acceso abierto y se pude descargar por Ariadna Ediciones https:\/\/doi.org\/10.26448\/ae9789566095668.51<\/a> y la web del Mineduc y del Colegio de Profesores, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bajo la coordinaci\u00f3n del Grupo de Investigaci\u00f3n de Pedagog\u00edas Latinoamericanas de la facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n se present\u00f3 esta publicaci\u00f3n que recoge las experiencias del una seminario realizado en Chile por ESTRADO, Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":162786,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,60,40,69,97,73,77,43,91],"tags":[],"class_list":["post-162775","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-destacados","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-humanidades","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162775","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=162775"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162775\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/162786"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162775"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=162775"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=162775"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}