{"id":162917,"date":"2023-08-30T16:30:17","date_gmt":"2023-08-30T20:30:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=162917"},"modified":"2025-10-31T00:14:08","modified_gmt":"2025-10-31T03:14:08","slug":"integrantes-de-la-comunidad-upla-se-capacitan-en-lengua-de-senas-chilena-nivel-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/08\/30\/integrantes-de-la-comunidad-upla-se-capacitan-en-lengua-de-senas-chilena-nivel-1\/","title":{"rendered":"Integrantes de la comunidad UPLA se capacitan en lengua de se\u00f1as chilena nivel 1"},"content":{"rendered":"

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Crear puentes entre la comunidad oyente y sorda, de manera de promover la igualdad de oportunidades y la participaci\u00f3n activa de todas las personas, independiente de sus diferencias y caracter\u00edsticas individuales, fue la tarea que asumieron funcionarias y funcionarios de la Universidad de Playa Ancha luego de participar en el curso b\u00e1sico \u201cT\u00e9cnica de Lengua de Se\u00f1as chilena, nivel 1\u201d.<\/strong><\/p>\n

Desde la pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica deportiva, las comunicaciones, la terapia ocupacional, la atenci\u00f3n de estudiantes, la educaci\u00f3n parvularia y la prevenci\u00f3n de riesgos, entre otras \u00e1reas de nuestra casa de estudios, los integrantes de la comunidad UPLA realizaron el curso con franquicia Sence, organizado por las \u00e1reas de\u00a0Capacitaci\u00f3n Interna\u00a0<\/strong>y el\u00a0Comit\u00e9 Bipartito de Capacitaci\u00f3n de la instituci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n

Por medio de las sesiones ejecutadas por la OTEC Visi\u00f3namplia<\/strong> en modalidad E-Learning asincr\u00f3nico, desde el 31 de julio, y talleres presenciales, que finalizaron el 29 de agosto, los participantes descubrieron un nuevo idioma con el cual es posible derribar barreras y obst\u00e1culos que limitan el acceso de las personas sordas o con discapacidad auditiva.<\/p>\n

\"\"<\/a>La educadora diferencial y relatora del curso, Mar\u00eda Paz Aldunate<\/strong>, destac\u00f3 que el objetivo principal fue lograr que los participantes alcanzaran un dominio b\u00e1sico de lengua de se\u00f1as para comunicarse con personas sordas.<\/p>\n

\u201cEstamos muy contentos, porque el objetivo se cumpli\u00f3. En cada una de las sesiones presenciales, que eran complementarias a la plataforma online donde estaba todo el material para desarrollar el curso, observamos importantes progresos. Vimos resultados concretos en los participantes que adquirieron herramientas para poder aplicarlas en distintos contextos laborales con personas sordas, y de esa forma aportar con un granito a la inclusi\u00f3n. Nos vamos felices\u201d, afirm\u00f3 Aldunate.<\/p>\n

Aprendizajes alcanzados<\/strong><\/p>\n

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Mar\u00eda Paz Aldunate y Marcos Bustamante.<\/figcaption><\/figure>\n

En la \u00faltima clase presencial, el profesor sordo de lengua de se\u00f1as, Marcos Bustamante<\/strong>, permiti\u00f3 generar di\u00e1logos con los estudiantes, observar sus avances, corregir posturas de manos y ense\u00f1ar se\u00f1as espec\u00edficas para las \u00e1reas de desempe\u00f1o de cada uno.<\/p>\n

\u201cVeo mucho progreso en este curso. Es muy importante que se ense\u00f1e la lengua de se\u00f1as para dar oportunidades de integraci\u00f3n a las personas sordas. Ustedes pueden con este conocimiento que adquirieron, comunicarse perfectamente y con ello motivar a otras personas a que lo aprendan\u201d, dijo el tambi\u00e9n presidente de la Corporaci\u00f3n de Sordos de Valpara\u00edso.<\/p>\n

Entre los estudiantes del curso, el profesor de Educaci\u00f3n F\u00edsica y encargado de la Sala de Acondicionamiento F\u00edsico de la UPLA, Rodrigo G\u00f3mez<\/strong>, expres\u00f3 que, de conocer solo algunas letras del alfabeto dactilol\u00f3gico, aprendi\u00f3 mucho m\u00e1s. \u201cEstoy muy feliz, ha sido muy \u00fatil y gratificante aprender lengua de se\u00f1as chilena. Ahora me siento con la confianza de poder comunicar informaci\u00f3n o de recepcionar informaci\u00f3n de una persona sorda para poder ayudarla\u201d.<\/p>\n

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Rodrigo G\u00f3mez.<\/figcaption><\/figure>\n

En tanto, la asistente social de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil, Karen Calfucura<\/strong>, que contaba con conocimiento de base por experiencia familiar, dijo que hac\u00eda mucho quer\u00eda realizar el curso, pero no hab\u00eda podido coordinar sus tiempos.<\/p>\n

\u201cMe pareci\u00f3 un desaf\u00edo que me llen\u00f3 de satisfacci\u00f3n. Me sent\u00ed motivada ya que el equipo a cargo de impartir las clases, Mar\u00eda Paz Aldunate y Albert Campos, son personas muy c\u00e1lidas, y con altas competencias en su quehacer. Ellos generaron un ambiente en el que se sinti\u00f3 realmente adquirir el conocimiento, y nos mantuvo con deseos de seguir interactuando y mejorando cada vez m\u00e1s. Y qu\u00e9 decir de Marcos Bustamate, toda una maestr\u00eda de vida en su condici\u00f3n de persona sorda, que se pone a disposici\u00f3n para ampliar nuestra visi\u00f3n tanto profesional como humana. \u00a0Hoy me siento un poquito mejor profesional, porque podr\u00e9 aportar a nuestros estudiantes y a la comunidad en general, aunque sea m\u00ednimamente a que se sientan m\u00e1s integrados, y con eso, sentirme yo misma m\u00e1s integrada\u201d, manifest\u00f3 la asistente social.<\/p>\n

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Funcionarias y funcionarios de diversas \u00e1reas de esta casa de estudios sum\u00f3 a sus competencias profesionales el conocimiento de esta lengua visogestual para derribar brechas entre la comunidad oyente y sorda de la instituci\u00f3n y la comunidad general.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":162919,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,99,98,725],"tags":[],"class_list":["post-162917","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-funcionarios","category-gestion","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=162917"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162917\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/162919"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162917"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=162917"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=162917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}