{"id":163327,"date":"2023-09-07T10:52:11","date_gmt":"2023-09-07T13:52:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=163327"},"modified":"2025-08-27T19:06:55","modified_gmt":"2025-08-27T23:06:55","slug":"pedagogia-en-ingles-realiza-jornada-de-practica-con-docentes-y-directivos-de-aulas-de-la-region","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/09\/07\/pedagogia-en-ingles-realiza-jornada-de-practica-con-docentes-y-directivos-de-aulas-de-la-region\/","title":{"rendered":"Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s realiza jornada de pr\u00e1ctica con docentes y directivos de aulas de la regi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Fortalecer los lazos que la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s<\/strong> <\/a>tiene con los distintos establecimientos educativos de la regi\u00f3n, fue el principal objetivo de la Jornada Pr\u00e1ctica que se realiz\u00f3 en la sala Altazor de la Facultad de Humanidades<\/a> de la Universidad de Playa Ancha.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>As\u00ed lo inform\u00f3 la directora, Tamara Briones S\u00e1ez,<\/strong> quien destac\u00f3 el valor de este tipo de encuentros, al precisar que favorece el v\u00ednculo que se requiere para que estudiantes de la carrera realicen pr\u00e1cticas tempranas e intermedias.<\/p>\n

\u00abLa idea es tener una retroalimentaci\u00f3n sobre lo que los establecimientos educativos requieren de nuestros estudiantes y, a la vez, explicar en qu\u00e9 consiste el proceso formativo que desarrollamos al interior de la carrera\u00bb, dijo la directora, quien agreg\u00f3 que la reflexi\u00f3n que se genera en este tipo de reuniones es muy relevante, pues se considera al momento de repensar el plan curricular.<\/p>\n

Participaron en esta cita m\u00e1s de 20 personas, entre docentes y directivos, quienes destacaron el valor de la bidireccionalidad que se genera en este tipo de encuentros, que permite compartir las distintas realidades a las que estudiantes en pr\u00e1ctica se deben enfrentar. Una de las participantes fue Elisabeth Romero Gonz\u00e1lez, profesora de la asignatura de Ingl\u00e9s del Liceo Pedro Montt en Valpara\u00edso<\/strong> y exalumna de la UPLA, quien destac\u00f3 las ventajas de este tipo de encuentros.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00abEs muy bueno participar en espacios como \u00e9ste, pues favorece la retroalimentaci\u00f3n de quienes se est\u00e1n formando como profesores. Adem\u00e1s, a nosotros tambi\u00e9n nos hace muy bien volver a la universidad y conversar sobre lo que es preciso mejorar y qu\u00e9 es lo que se requiere\u00bb, afirm\u00f3 Elisabeth Romero.<\/p>\n

En la jornada se realizaron tres talleres: \u00abExploraci\u00f3n de creencias en los \/las docentes gu\u00edas\u00bb, a cargo de Jimena Campos y Alexis Llancos; \u00abPonencias de los estudiantes Luciano Quiroz y Tamara Torres; y \u00abPracticando co-docencia construimos alianzas estrat\u00e9gicas, a cargo de \u00c9rika D\u00edaz y Hortensia Padovani, actividades que permitieron compartir visiones acerca de la codocencia, coaching y la triada formativa (profesor gu\u00eda, profesor supervisor y estudiante).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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