{"id":163711,"date":"2023-09-15T15:08:28","date_gmt":"2023-09-15T18:08:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=163711"},"modified":"2025-08-27T19:07:50","modified_gmt":"2025-08-27T23:07:50","slug":"estudiantes-del-propedeutico-de-pedagogia-upla-compartieron-con-integrantes-de-la-carrera-de-castellano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/09\/15\/estudiantes-del-propedeutico-de-pedagogia-upla-compartieron-con-integrantes-de-la-carrera-de-castellano\/","title":{"rendered":"Estudiantes del Proped\u00e9utico de Pedagog\u00eda UPLA compartieron con integrantes de la carrera de Castellano"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con la finalidad de dar cuenta del quehacer de la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano<\/strong><\/a>, sus integrantes se reunieron con quienes cursan el Proped\u00e9utico de Pedagog\u00eda de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> para contarles de esta disciplina ligada a la Literatura, Ling\u00fc\u00edstica y Educaci\u00f3n.<\/p>\n

La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de los y las acad\u00e9micas Macarena Aguirre<\/strong>, directora (S) de la carrera, Jos\u00e9 Francisco Nu\u00f1ez<\/strong>, coordinador docente de la carrera en el campus San Felipe; Carmen Gloria Nu\u00f1ez, Marcos Aravena, Yasna Vel\u00e1squez, Viviana Aylwin y Jacqueline Troncoso<\/strong> junto a quienes estudian la carrera en el campus San Felipe: Vallery Contreras Estay<\/strong> (promoci\u00f3n 2020), Mar\u00eda Paz Garc\u00eda Magna<\/strong> (promoci\u00f3n 2022), Dilan Cocio Ahumada<\/strong> (promoci\u00f3n 2022) y Connie Ponce Fuentes<\/strong> (promoci\u00f3n 2023).<\/p>\n

Cada a\u00f1o, el Programa de Proped\u00e9utico UPLA<\/strong>, a cargo de la Direcci\u00f3n de Selecci\u00f3n y Admisi\u00f3n de Alumnos<\/a>, solicita a representantes de las carreras que puedan presentarlas, responder consultar y orientar a estudiantes de cuarto a\u00f1o medio para que tomen una decisi\u00f3n informada sobre la carrera su inter\u00e9s, y que sea la Universidad de Playa Ancha una opci\u00f3n para seguir estudios superiores.<\/p>\n

\"\"<\/a>En el caso de Pedagog\u00eda en Castellano, fue la Comisi\u00f3n Curricular<\/strong> la encargada de organizar una jornada que tuvo dos bloques: primero, profesores y profesoras asistentes dictaron una breve charla, en que explicaron la propuesta formativa, malla curricular, ejes centrales, din\u00e1mica de estudio y naturaleza formativa del plan de estudio innovado que contempla asignaturas de Literatura, Ling\u00fc\u00edstica y Pedagog\u00eda junto con ramos de sello institucional, que se asocian a empleo de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y manejo instrumental de una segunda lengua (ingl\u00e9s, franc\u00e9s o alem\u00e1n).<\/p>\n

Posteriormente, los y las estudiantes del campus San Felipe<\/strong> realizaron una actividad l\u00fadica que consisti\u00f3 en un \u201cPasapalabra\u201d que conten\u00eda algunos conceptos y definiciones ligados a las tres \u00e1reas principales de la carrera: educaci\u00f3n, ling\u00fc\u00edstica y literatura. Se abarcaron palabras como \u201caprendizaje\u201d, \u201ccuento\u201d, \u201cg\u00e9nero\u201d y autores como \u201cOscar Wilde\u201d y \u201cWilliam Shakespeare\u201d.<\/p>\n

El objetivo de este juego fue evidenciar el conocimiento b\u00e1sico que ten\u00edan los y las estudiantes de ense\u00f1anza media sobre el quehacer de la carrera; y que -adem\u00e1s- se divirtieran y no se sintieran presionados por responder de forma correcta, sino que era un momento no solo de distensi\u00f3n, juego y aprendizaje sino que tambi\u00e9n de orientaci\u00f3n, puesto que permiti\u00f3 que conocieran la naturaleza formativa de una pedagog\u00eda como la carrera de Castellano a trav\u00e9s de su lenguaje t\u00e9cnico.<\/p>\n

\"\"<\/a>Vallery Contreras Estay<\/strong>, una de las ejecutoras de la actividad y representante estudiantil en la Comisi\u00f3n Curricular evalu\u00f3 positivamente la jornada.<\/p>\n

\u201cResult\u00f3 mucho mejor de lo que esper\u00e1bamos. El recibimiento de los estudiantes pertenecientes al Proped\u00e9utico fue muy bueno, pudimos conversar con algunos de ellos y presentar de forma completa la actividad que organizamos como campus San Felipe. El \u201cPasapalabra\u201d result\u00f3 a la perfecci\u00f3n, pues logramos que los j\u00f3venes se divirtieran, se rieran y, por sobre todo, que comprendieran cu\u00e1les eran las \u00e1reas m\u00e1s importantes de la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano. En nombre de mis otros compa\u00f1eros del campus, quiero agradecer esta instancia, todas las atenciones y los espacios que se nos destinaron para el buen desarrollo de esta actividad l\u00fadica. Quedamos muy felices con los resultados de nuestro trabajo y esfuerzo. Esperamos que se sigan permitiendo instancias como estas, y as\u00ed poder trabajar colaborativamente entre San Felipe y Valpara\u00edso\u201d, expres\u00f3 la estudiante.<\/p>\n

La directora (s) de la carrera, Macarena Aguirre Astudillo<\/strong>, explic\u00f3 que actividades como la realizada en el marco de un programa de Acceso Inclusivo a la educaci\u00f3n superior, \u201cnos permite, por una parte, vincularnos con estudiantes de ense\u00f1anza media que, potencialmente, podr\u00edan ser parte de Pedagog\u00eda en Castellano el pr\u00f3ximo a\u00f1o. A partir del inter\u00e9s y motivaci\u00f3n por la ling\u00fc\u00edstica, literatura y educaci\u00f3n, los estudiantes pueden aportar al desarrollo de nuestra carrera y el futuro educacional del pa\u00eds. Por otra parte, esta actividad ha servido como un acercamiento in situ de dos campus institucionales que, por distancia (Valpara\u00edso-San Felipe), a veces se visualizan independientes en su quehacer, no obstante, son y ser\u00e1n una sola carrera que trabaja de forma conjunta\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Jos\u00e9 Francisco Nu\u00f1ez, coordinador docente de la carrera en el campus San Felipe<\/strong>, agreg\u00f3 que la carrera asumi\u00f3 el Modelo Educativo que caracteriza a nuestra casa de estudios, \u201cmodelo contempla valores como la tolerancia, la democracia, la inclusividad, el respeto a la naturaleza y a las diversidades culturales y de g\u00e9nero. Todo esto, en un contexto amplio de formaci\u00f3n profesional integral\u201d.<\/p>\n

Cabe destacar que actividades como la desarrollada en esta jornada con el Proped\u00e9utico de Pedagog\u00eda son parte de un importante hito que se encuentra declarado en el Plan de Mejoramiento 2022 de la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano. Por ello, para la Comisi\u00f3n Curricular es una acci\u00f3n estrat\u00e9gica clave que servir\u00e1 como evidencia para los procesos de acreditaci\u00f3n definidos por la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA).<\/p>\n

Finalmente, el equipo docente de la carrera en Valpara\u00edso disfrut\u00f3 de la presencia de estudiantes del campus San Felipe con quienes realizaron un recorrido por las distintas facultades y dependencias universitarias, ubicadas en Casa Central y sus alrededores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Comisi\u00f3n Curricular fue la encargada de organizar una jornada que tuvo dos bloques: una breve charla para dar a conocer distintos aspectos de la disciplina a cargo de docentes; y un pasapalabras, que planificaron representantes estudiantiles del campus San Felipe. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":163726,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,40,101,97,77,634,665,91],"tags":[],"class_list":["post-163711","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-humanidades","category-pedagogia-en-castellano","category-pedagogia-en-ingles","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163711","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=163711"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163711\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/163726"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=163711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=163711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=163711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}