{"id":164262,"date":"2023-10-05T12:31:46","date_gmt":"2023-10-05T15:31:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=164262"},"modified":"2023-10-05T16:02:42","modified_gmt":"2023-10-05T19:02:42","slug":"grupo-de-universidades-iberoamericanas-la-rabida-premio-trabajo-de-magister-en-linguistica-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/10\/05\/grupo-de-universidades-iberoamericanas-la-rabida-premio-trabajo-de-magister-en-linguistica-upla\/","title":{"rendered":"Grupo de Universidades Iberoamericanas La R\u00e1bida premi\u00f3 trabajo de Mag\u00edster en Ling\u00fc\u00edstica UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Nicole Brown Caro, Mag\u00edster en Ling\u00fc\u00edstica<\/a> con menci\u00f3n en Dialectolog\u00eda Hispanoamericana y Chilena,<\/strong> promoci\u00f3n 2018 de nuestra Universidad, obtuvo el Premio de Estudios Iberoamericanos La R\u00e1bida<\/strong>, por su investigaci\u00f3n en el \u00e1rea de las Humanidades.<\/p>\n

La resoluci\u00f3n la inform\u00f3, v\u00eda escrito, la directora ejecutiva de dicha instancia, Dra. Mar\u00eda de La O Barroso Gonz\u00e1lez,<\/strong> documento en el cual precis\u00f3 que \u201cse resuelve conceder este reconocimiento por Mejor Trabajo Fin de Master Oficial al trabajo titulado \u201cEl Confessonario mapuche de artes y gram\u00e1tica (1606) de Luis de Valdivia: estudio de los recursos l\u00e9xicos desde el an\u00e1lisis cr\u00edtico del discurso\u201d.<\/strong><\/p>\n

En la actualidad, Nicole Brown Caro es investigadora Independiente, docente de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n de la Escuela Jos\u00e9 Miguel Infante de Quilpu\u00e9,<\/strong> tutora CEIP PUCV y educadora comunitaria regenerativa territorial. Todos estos \u00e1mbitos conllevan un quehacer\u00a0multidimensional en el plano educativo y del saber que considera fundamental: la integralidad pedag\u00f3gica.<\/p>\n

Agrega que cada dimensi\u00f3n se nutre de otra, enriqueciendo un campo creativo fundamental para la buena salud del docente y, por tanto, de su relaci\u00f3n con el saber y la transmisi\u00f3n de \u00e9ste como orientaci\u00f3n para los propios procesos de ense\u00f1anza aprendizaje de estudiantes y comunidades.<\/p>\n

\u201cEste premio viene a reafirmar convicciones y sentipensares en torno a la educaci\u00f3n p\u00fablica, siendo formada por escuela y universidad p\u00fablica, como tambi\u00e9n trabajando actualmente en una escuela p\u00fablica, cuyo espacios son abundantes de creatividad e indagaci\u00f3n. Solo falta visibilizarlo, sobre todo con la articulaci\u00f3n con saberes territoriales, ya que esto da sentido a todos los involucrados en procesos de ense\u00f1anza aprendizaje\u201d, dijo la galardonada.<\/p>\n

Destac\u00f3, adem\u00e1s, que los docentes de Lenguaje, as\u00ed como los docentes en general, son creadores de su disciplina, lo que adquiere m\u00e1s valor al aplicarlo al contexto comunidad educativa.<\/p>\n

\u201cAdem\u00e1s, no solo somos pedagogos, muchas veces activistas sociales, investigadores entre un abanico de habilidades. Este premio impacta a nivel de reafirmaci\u00f3n y inspiraci\u00f3n para seguir constatando el camino elegido\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

Su investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Su estudio busca analizar cr\u00edticamente el discurso confesional colonial y sus estrategias\u2028l\u00e9xicas en Confessonario en espa\u00f1ol, presente en Arte y gram\u00e1tica (1606) de Luis de Valdivia. Con este fin, se propuso una metodolog\u00eda acorde a los principios de la Historiograf\u00eda de la Ling\u00fc\u00edstica Misionera, en su nivel descriptivo de textos no contempor\u00e1neos. A partir de esta referencia, trabaj\u00f3 con el An\u00e1lisis Cr\u00edtico del Discurso en sus macro y micro niveles de enunciaci\u00f3n, para identificar el comportamiento l\u00e9xico-sem\u00e1ntico del repertorio religioso utilizado en el examen de conciencia que promueve la actuaci\u00f3n confesional, en el marco de guerra defensiva para la conquista espiritual del pueblo mapuche.<\/p>\n

La conclusi\u00f3n de su investigaci\u00f3n estableci\u00f3 que \u201ces posible identificar estrategias de intraductibilidad y homologaci\u00f3n de representaciones, con un impacto en los aspectos morales, cognitivos, culturales, espirituales y ling\u00fc\u00edsticos del pueblo mapuche. De este modo, se instala el proceso de aculturaci\u00f3n y colonizaci\u00f3n del imaginario para efectos de conquista.<\/p>\n

Tal como se dispone en la convocatoria, la entrega del XV Premio de Estudios Iberoamericanos La R\u00e1bida tendr\u00e1 lugar durante la celebraci\u00f3n de la Asamblea General 2023 del Grupo de Universidades Iberoamericanas de La R\u00e1bida<\/a>, que se desarrollar\u00e1 en la Universidad de Concepci\u00f3n, el pr\u00f3ximo 3 de noviembre.<\/p>\n

La joven profesional agradeci\u00f3 la labor de dos acad\u00e9micos del programa, a quienes calific\u00f3 como \u00abverdaderos maestros\u00bb. Ellos son los doctores Juan Pablo Reyes N\u00fa\u00f1ez y Nataly Cancino Cabello<\/strong>, quienes durante su formaci\u00f3n de postgrado, aportaron con sus profundos saberes en la disciplina.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es La R\u00e1bida?<\/strong><\/h5>\n

El\u00a0Grupo de Universidades Iberoamericanas La R\u00e1bida<\/strong>\u00a0 (la cual integra nuestra Universidad), tiene su origen en el Convenio de Cooperaci\u00f3n firmado en 1995 por varias universidades en la Sede Iberoamericana de Santa Mar\u00eda de la R\u00e1bida, de la Universidad Internacional de Andaluc\u00eda (Espa\u00f1a), constituy\u00e9ndose de manera efectiva el 4 de abril de 1997 en Catamarca (Argentina)<\/strong>\u00a0bajo la denominaci\u00f3n de Grupo La R\u00e1bida.<\/p>\n

En febrero de 2005 se refunda\u00a0y cambia su denominaci\u00f3n por\u00a0Grupo de Universidades Iberoamericanas La R\u00e1bida <\/strong>y su, finalidad es la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica, cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica y cultural, para estrechar los lazos universitarios y la integraci\u00f3n de los pueblos iberoamericanos.<\/p>\n

Cabe recordar que el Mag\u00edster en Ling\u00fc\u00edstica<\/a> con menci\u00f3n en Dialectolog\u00eda Hispanoamericana y Chilena, <\/strong>est\u00e1 adscrito a la Facultad de Humanidades de nuestra casa de estudios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se trata de Nicole Brown Caro, quien realiz\u00f3 un estudio de los recursos l\u00e9xicos desde el an\u00e1lisis cr\u00edtico del discurso, utilizado en el marco de guerra defensiva para la conquista espiritual del pueblo mapuche.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":164266,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,77,43,85],"tags":[],"class_list":["post-164262","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-facultad-de-humanidades","category-investigacion","category-postgrados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=164262"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164262\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164262"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=164262"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=164262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}