{"id":164721,"date":"2023-10-17T09:53:20","date_gmt":"2023-10-17T12:53:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=164721"},"modified":"2025-11-19T12:03:26","modified_gmt":"2025-11-19T15:03:26","slug":"estudiantes-de-pedagogia-en-artes-plasticas-upla-presentaran-proyecto-en-las-viii-jornadas-internacionales-de-ensenanza-de-las-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/10\/17\/estudiantes-de-pedagogia-en-artes-plasticas-upla-presentaran-proyecto-en-las-viii-jornadas-internacionales-de-ensenanza-de-las-ciencias\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas UPLA presentar\u00e1n proyecto en las VIII jornadas internacionales de ense\u00f1anza de las ciencias"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00abExplorando la belleza microsc\u00f3pica: Arte y Microbiolog\u00eda en Chile\u00bb<\/strong> es el nombre del proyecto que Camila Valencia Guzm\u00e1n y Fernando Morales Fuentes, estudiantes de cuarto a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas de la Facultad de Arte UPLA,<\/strong> presentar\u00e1n el jueves 19 de octubre en las VIII jornadas internacionales y XI jornadas nacionales de ense\u00f1anza de las ciencias,<\/strong> organizado por la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad de Playa Ancha.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>El trabajo desarrollado durante el primer semestre de 2023 en la asignatura de Proyectos Culturales<\/strong> a cargo del acad\u00e9mico Marco Mu\u00f1oz del Campo,<\/strong> fue seleccionado para su exposici\u00f3n en dicho evento, el cual contar\u00e1 adem\u00e1s con la participaci\u00f3n de Osvaldo Rojas Vel\u00e1zquez, doctor en Ciencias Pedag\u00f3gicas de la Universidad de Ciencias Pedag\u00f3gicas de Cuba y L\u00facia Mamcasz Viginheski, doctora en Ense\u00f1anza de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda por el Programa de Postgrado en Ense\u00f1anza de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda de la Universidad Tecnol\u00f3gica Federal de Paran\u00e1, Brasil.<\/strong><\/p>\n

De acuerdo a lo manifestado por Camila Valencia y Fernando Morales el proyecto consiste en vincular las artes y la ciencias naturales a trav\u00e9s de la microbiolog\u00eda. \u201cEsta propuesta trata exactamente de la creaci\u00f3n de obras art\u00edsticas en placas de Petri o cajas de cultivo, usando distintos tipos de levaduras y microorganismos que existen en la zona de la regi\u00f3n de Valpara\u00edso. Es un proyecto destinado a estudiantes de Ense\u00f1anza B\u00e1sica y Media y realizable en seis meses, dependiendo de cuanto se demore el cultivo de los microorganismos, que pretendemos finalizar con la instalaci\u00f3n de una exposici\u00f3n art\u00edstica que muestre los trabajos de las y los j\u00f3venes y as\u00ed visibilizar el arte y la microbiolog\u00eda, disciplinas que en cierto punto est\u00e1n muy invisibilizadas en nuestros pa\u00eds\u201d, agregaron.<\/p>\n

\"\"<\/a>Respecto al rol de investigadora e investigador que asumieron con este proyecto, la pareja de estudiantes de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas coincidi\u00f3 en relevar el papel que jug\u00f3 el profesor Marco Mu\u00f1oz, reconociendo que \u201ctrabajar con un investigador es una experiencia bastante interesante, debido a que nos entreg\u00f3 herramientas para poder lograr el aprendizaje y desarrollar el aprender-haciendo. Tener un investigador como profesor que no siga las pruebas estandarizadas y ense\u00f1e a trav\u00e9s del proceso real del contexto chileno fue primordial para nosotros; \u00e9l nos gui\u00f3 paso a paso, nos ayud\u00f3 y nos fue corrigiendo peri\u00f3dicamente para poder concretar este proyecto\u201d, afirmaron.<\/p>\n

Marco Mu\u00f1oz del Campo, profesor de la asignatura Proyectos Culturales explic\u00f3 que esta c\u00e1tedra act\u00faa como una incubadora de proyectos culturales educativos, y la metodolog\u00eda utilizada tiene como objetivo promover procesos de aprendizaje a partir de la experiencia pr\u00e1ctica, entregando a las y los estudiantes conocimientos y habilidades que les permitan levantar proyectos culturales centrados en atender brechas educativas en donde el arte pudiese ser protagonista.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cFue as\u00ed como Camila y Fernando decidieron asumir el desaf\u00edo de crear un proyecto que atendiera preocupantes indicadores que dan cuenta de importantes dificultades en el aprendizaje de las ciencias y de una creciente invisibilizaci\u00f3n del arte en la educaci\u00f3n formal. De esta manera, con singular ambici\u00f3n, emerge el proyecto como un puente in\u00e9dito entre dos realidades aparentemente distantes, el arte y la microbiolog\u00eda, con la noble aspiraci\u00f3n de explorar la enigm\u00e1tica belleza y diversidad microsc\u00f3pica del entorno natural de Chile con una mirada art\u00edstica\u201d, plante\u00f3.<\/p>\n

Asimismo explico que el prop\u00f3sito de esta sinergia audaz, es dotar de voz y expresi\u00f3n visual a microorganismos, a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de obras de arte mediante experimentos microbiol\u00f3gicos, erigiendo un s\u00f3lido cimiento para un enfoque de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica que visibilice el valor del arte como un medio para fortalecer la ense\u00f1anza de las ciencias. \u201cEn su esencia, este proyecto anhela infundir una profunda apreciaci\u00f3n por la microbiolog\u00eda y su resonancia en esferas tan variadas como la salud humana, el equilibrio ecol\u00f3gico y la riqueza cultural\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Marco Mu\u00f1oz, doctor en educaci\u00f3n que investiga el patrimonio cultural al servicio de pr\u00e1cticas educativas, interpela a aquellas y aquellos investigadores que se limitan a desarrollar estudios b\u00e1sicos, que no logran vencer los l\u00edmites de la especulaci\u00f3n te\u00f3rica, a que transiten hacia la investigaci\u00f3n aplicada, haciendo ver la urgencia de llevar adelante procesos formativos que permitan vincular la investigaci\u00f3n a la docencia, logrando enriquecer la generaci\u00f3n de conocimiento nuevo, con procesos de mejora continua relacionados con la formaci\u00f3n de pre y postgrado.<\/p>\n

Finalmente, citando a Tom\u00e1s Santib\u00e1\u00f1ez, Coordinador General del Proyecto InES I+D de la UPLA,<\/strong> Mu\u00f1oz afirm\u00f3 que \u00absi logr\u00e1ramos acercar la ciencia y la tecnolog\u00eda a la cultura, las artes y la educaci\u00f3n, se abrir\u00edan importantes oportunidades de vincular al mundo cient\u00edfico con la comunidad y de manera m\u00e1s directa. Lo que nos permitir\u00eda comprender y aceptar, como sociedad, asociadamente, que la innovaci\u00f3n se configura como un aspecto fundamental en el desarrollo del pa\u00eds\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>El proyecto \u00abExplorando la belleza microsc\u00f3pica: Arte y Microbiolog\u00eda en Chile\u00bb ser\u00e1 presentado, a las 12:05 horas del jueves 19 de octubre<\/span> en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad de Playa Ancha, en el contexto de la realizaci\u00f3n de las VIII jornadas internacionales y XI jornadas nacionales de ense\u00f1anza de las ciencias.<\/p>\n

(Rafael Aucap\u00e1n M., periodista Facultad de Arte)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Camila Valencia y Fernando Morales expondr\u00e1n \u00abExplorando la belleza microsc\u00f3pica: Arte y Microbiolog\u00eda en Chile\u00bb el 19 de octubre, propuesta que dice relaci\u00f3n con vincular las artes y la ciencias naturales a trav\u00e9s de la microbiolog\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":164725,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,40,97,71,73,75,742,91],"tags":[],"class_list":["post-164721","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164721","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=164721"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164721\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164725"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164721"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=164721"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=164721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}