{"id":164801,"date":"2023-10-18T12:11:36","date_gmt":"2023-10-18T15:11:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=164801"},"modified":"2023-10-18T12:11:59","modified_gmt":"2023-10-18T15:11:59","slug":"centro-para-el-desarrollo-psicosocial-realizo-cuenta-publica-para-la-comunidad-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/10\/18\/centro-para-el-desarrollo-psicosocial-realizo-cuenta-publica-para-la-comunidad-upla\/","title":{"rendered":"Centro para el Desarrollo Psicosocial realiz\u00f3 Cuenta P\u00fablica para la comunidad UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con una alta convocatoria se efectu\u00f3 la <\/span>Cuenta P\u00fablica<\/b> del <\/span>Centro para el Desarrollo Psicosocial (CDP)<\/b>, iniciativa que tuvo lugar en el Aula Dr. F\u00e9lix Morales Pettorino de Casa Central, y que permiti\u00f3 dar a conocer a la comunidad triestamental de la Universidad de Playa Ancha, el trabajo desarrollado durante sus primeros a\u00f1os de gesti\u00f3n (es decir, desde el 2021 hasta la actualidad), como una instancia que busca promover el bienestar y el desarrollo psicosocial en la UPLA y el territorio, adem\u00e1s de favorecer la formaci\u00f3n profesional, la investigaci\u00f3n y la vinculaci\u00f3n con el medio desde una perspectiva de salud mental comunitaria.\u00a0<\/span><\/p>\n

El equipo del centro est\u00e1 compuesto por<\/span> Rodrigo Rojas<\/b>, coordinador de gesti\u00f3n estrat\u00e9gica;<\/span> Francisca Bas\u00e1ez<\/b>, coordinadora cl\u00ednica y de experiencias formativas;<\/span> Bel\u00e9n Herrera, Cristal D\u00edaz, Javiera Pe\u00f1a, Karina Blanco, Javiera Parra <\/b>(psic\u00f3logas que atienden a estudiantes); <\/span>Alejandra Canales <\/b>(psic\u00f3loga en el Campus San Felipe): <\/span>Jimena Allen<\/b>, administradora del centro; y por el equipo de psic\u00f3logos y psic\u00f3logas en pr\u00e1ctica, es decir: <\/span>Gianella Raggio, Lucas Saavedra, Mat\u00edas Alfaro, Jordan Chiu, Tiare Ch\u00e1vez, Ale Mardones, Catalina Barraza y Joaqu\u00edn Campos.<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>Cabe destacar que el CDP surge desde la necesidad de la carrera de Psicolog\u00eda por contar con un centro de pr\u00e1cticas con enfoque psicosocial, como tambi\u00e9n de la Universidad por abordar la situaci\u00f3n cr\u00edtica de salud mental de estudiantes (el cual aument\u00f3 en contexto de pandemia), en este sentido, el centro fue creado bajo el alero del Convenio de Desempe\u00f1o UPA 2095 \u201cFortalecimiento del Modelo de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la Universidad de Playa Ancha, en sus ejes estrat\u00e9gicos de Extensi\u00f3n Universitaria y Vinculaci\u00f3n Acad\u00e9mica, para aportar a los desaf\u00edos de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso\u201d.<\/span><\/p>\n

La propuesta inicial fue elaborada de manera biestamental por una comisi\u00f3n de la carrera de Psicolog\u00eda y el equipo inicial contratado en mayo de 2021 (que redise\u00f1\u00f3 el proyecto de acuerdo a las necesidades de la instituci\u00f3n). De forma posterior, se construy\u00f3 un modelo de trabajo con orientaciones y lineamientos para las distintas acciones del CDP, teniendo especial cuidado en cuanto a los aspectos legales, administrativos, \u00e9ticos y t\u00e9cnico-profesionales, lo que posibilit\u00f3 que en noviembre de 2021 se oficializara con dependencia administrativa de la Facultad de Ciencias Sociales.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>En el a\u00f1o 2022, se realizaron atenciones psicoterap\u00e9uticas virtuales para las y los estudiantes, acciones de promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n, adem\u00e1s de una articulaci\u00f3n con las carreras de los campus Valpara\u00edso y San Felipe, y la Unidad de Acompa\u00f1amiento Docente. En octubre del mismo a\u00f1o, el centro inici\u00f3 sus atenciones presenciales y, desde junio de 2023, la UPLA se hizo cargo del financiamiento del CDP, lo cual le implic\u00f3 insertarse en el Centro Universitario para la Salud y el Bienestar (o Cusabi), dependiente de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil.<\/span><\/p>\n

Por lo tanto, la Cuenta P\u00fablica 2023 estuvo compuesta por tres momentos relevantes: el primero se relacion\u00f3 al contexto actual de la Salud Mental de estudiantes en IES y en la trayectoria del Centro; el segundo se enfoc\u00f3 en su funcionamiento y avances; y el tercero, en una evaluaci\u00f3n cr\u00edtica y en las proyecciones del CDP.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Adem\u00e1s, <\/span>Mat\u00edas Burgos y Roxana Flores<\/b>, estudiantes de Pedagog\u00eda en M\u00fasica, interpretaron una canci\u00f3n significativa para el equipo, creando un ambiente especial durante la jornada, y se invit\u00f3 a las y los asistentes a centrarse en el momento presente elaborando grullas de papel.<\/span><\/p>\n

Antes de finalizar la Cuenta P\u00fablica, <\/span>Rodrigo Rojas,<\/b> coordinador de gesti\u00f3n estrat\u00e9gica, realiz\u00f3 una evaluaci\u00f3n cr\u00edtica y coment\u00f3 las proyecciones del CDP. Durante su relato, explic\u00f3 que si bien el ex Servicio M\u00e9dico y Odontol\u00f3gico, hoy Cusabi, lleva m\u00e1s de 30 a\u00f1os de funcionamiento, la demanda de atenci\u00f3n en salud mental no hab\u00eda llegado a los niveles actuales, por lo tanto, consider\u00f3 relevante la posibilidad de contar con una <\/span>Pol\u00edtica de Salud Mental y Cuidados Comunitarios<\/b> en la casa de estudios.\u00a0<\/span><\/p>\n

Por ende, esto \u201csupone comprender que la salud mental no es s\u00f3lo una prestaci\u00f3n en un \u00e1rea espec\u00edfica de las personas, es un tema de la comunidad que construimos, de c\u00f3mo las nos transformamos en soportes de cuidado a trav\u00e9s de las relaciones humanas, de las formas que nos damos para organizarnos, de las pr\u00e1cticas que generamos y tambi\u00e9n de las condiciones materiales que sostienen nuestras pr\u00e1cticas y relaciones\u201d, explic\u00f3 Rojas durante su intervenci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Para culminar la iniciativa, se dio paso a un momento de interacci\u00f3n para que las y los asistentes pudieran brindar comentarios y\/o preguntas, quienes al salir del recinto, recibieron grullas como recuerdo, adem\u00e1s de tener la posibilidad de entregar sus opiniones sobre la jornada o sobre la tem\u00e1tica de salud mental en papel.<\/span><\/p>\n

Opiniones\u00a0<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>Francisca Bas\u00e1ez<\/b>, psic\u00f3loga y coordinadora de gesti\u00f3n cl\u00ednica y experiencias formativas del CDP, manifest\u00f3 que la actividad \u201cimplic\u00f3 un despliegue de todo el equipo y muchas semanas de trabajo. Entonces, esta es la primera parte de una seguidilla de actividades. La idea de tener una Cuenta P\u00fablica dividida en diversas instancias, tuvo relaci\u00f3n con hacer ciertos quiebres durante el proceso que nos generaran sensaciones y emociones, por eso el n\u00famero musical y las grullas, que en el fondo que tienen que ver con todo lo que realizamos e intentamos efectuar para contribuir a la salud mental, no s\u00f3lo desde una visi\u00f3n m\u00e1s cerrada en el box, sino que tambi\u00e9n quisimos mostrar nuestra labor y c\u00f3mo trabajamos interdisciplinariamente y triestamentalmente\u201d.<\/span><\/p>\n

Para <\/span>Rodrigo Rojas<\/b>, la Cuenta P\u00fablica corresponde a un ejercicio desde la humildad, desde una unidad que lleva poco tiempo insert\u00e1ndose en el engranaje de la Universidad y observando su funcionamiento. Adem\u00e1s, siente orgullo por el trabajo realizado hasta el momento, el cual coment\u00f3 que ha tenido muchas idas, vueltas y dificultades. \u201cPese a ello, hemos logrado levantar un centro que considero tiene la virtud de que hay mucho dise\u00f1o construido. No se puede improvisar cuando estamos hablando de salud mental, cuando est\u00e1 en juego la vida de las personas. Entonces,\u00a0 hay que tener todo muy preparado, muy previsto, con protocolos, lineamientos, formas de registro, cursos de acci\u00f3n y en eso el equipo ha logrado armar un proyecto s\u00f3lido\u201d, afirm\u00f3.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>El profesional plante\u00f3, tambi\u00e9n, que la salud mental debe ser un tema relevante, ya que \u201cno s\u00f3lo debe ser un trabajo de una unidad, por m\u00e1s despliegue que tengamos, sino que debe existir una institucionalidad y una pol\u00edtica acorde a las m\u00faltiples necesidades de acompa\u00f1amiento y apoyo que tienen nuestros y nuestras estudiantes, para que as\u00ed puedan asegurar su derecho a una educaci\u00f3n de calidad y que realmente sea inclusiva\u201d, concluy\u00f3.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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