{"id":164969,"date":"2023-10-19T17:40:32","date_gmt":"2023-10-19T20:40:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=164969"},"modified":"2025-11-19T12:03:25","modified_gmt":"2025-11-19T15:03:25","slug":"estudiantes-y-egresados-upla-participan-en-talleres-de-ensenanza-de-las-ciencias-con-academica-de-la-universidad-de-malaga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/10\/19\/estudiantes-y-egresados-upla-participan-en-talleres-de-ensenanza-de-las-ciencias-con-academica-de-la-universidad-de-malaga\/","title":{"rendered":"Estudiantes y egresados UPLA participan en talleres de ense\u00f1anza de las ciencias con acad\u00e9mica de la Universidad de M\u00e1laga"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo puede la ciencia ayudar a las personas? \u00bfC\u00f3mo se puede utilizar la educaci\u00f3n en ciencias para la ciudadan\u00eda? \u00bfC\u00f3mo acercar la ense\u00f1anza de las ciencias a las necesidades de los ciudadanos?<\/p>\n

Con estas preguntas la profesora titular de Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de M\u00e1laga, Espa\u00f1a, Dra. Teresa Lupi\u00f3n Cobos, <\/strong>de visita en la Universidad de Playa Ancha, inici\u00f3 la reflexi\u00f3n con estudiantes de Pedagog\u00eda de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/strong><\/a>, como parte de los talleres de indagaci\u00f3n cient\u00edfica y Stem que efect\u00faa la acad\u00e9mica desde el 16 al 21 de octubre, con estudiantes de pre y postgrado, \u00a0egresados, y profesores en ejercicio, en el marco del II Seminario Internacional Experiencias de Ense\u00f1anza-Aprendizaje Basadas en Proyectos\u00a0 (ABP), <\/strong>organizado por Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias<\/strong><\/a>.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La<\/strong> profesora titular de Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de M\u00e1laga, Espa\u00f1a, Dra. Teresa Lupi\u00f3n Cobos,\u00a0<\/strong>autora de m\u00e1s de 30 publicaciones nacionales e internacionales sobre did\u00e1ctica de las ciencias, en las l\u00edneas de alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica del alumnado, formaci\u00f3n permanente y desarrollo profesional docente, con 20 a\u00f1os de experiencia en ense\u00f1anza secundaria, fue clara en afirmar que existe una necesidad imperiosa de formar ciudadanos responsables, aut\u00f3nomos y con capacidad de decisi\u00f3n propia, y que aquello es responsabilidad de los formadores de profesores en cualquier lugar de nuestro planeta.<\/p>\n

La ciencia y el conocimiento cient\u00edfico \u2013dijo la Dra. Lupi\u00f3n- \u00a0permite que las personas que pueden ponerlo en acci\u00f3n tengan capacidades para insertarse ante las altas exigencias a nivel de los sistemas pol\u00edticos, de la cultura, de la competitividad o a nivel de lo m\u00e1s b\u00e1sico, que es encontrar un puesto de trabajo.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Dra. Teresa Lupi\u00f3n Cobos.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEn ese sentido, los enfoques que llevamos trabajando, reconocidos internacionalmente, como es utilizar la indagaci\u00f3n cient\u00edfica, la selecci\u00f3n de contextos relevantes para los alumnos o utilizar tambi\u00e9n planteamientos integradores que trabajen la visi\u00f3n de los problemas, donde las ciencias no est\u00e9n aisladas, sino que formen parte junto con las tecnolog\u00edas, las ingenier\u00edas y las tecnolog\u00edas; si aquello lo trabajamos en el aula, si las situaciones de aprendizaje que promovemos a nuestros futuros docentes, para que ellos luego cuando vayan a clases con su alumnado tengan unas miradas orientadas de esta manera, entonces, educaremos y promoveremos\u00a0 unas capacidades en esos ni\u00f1os y ni\u00f1as a edades tempranas, para que a medida que vayan progresando a lo largo del sistema educativo, vayan incorpor\u00e1ndose como personas activas, responsables, con un conocimiento fundamentado para su toma de decisiones y puedan insertarse con valores en la sociedad en la que nos toca vivir\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Voces de profesores en formaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Estudiante Pedagog\u00eda en F\u00edsica, Alicia Estay.<\/figcaption><\/figure>\n

Ante los enfoques de roles planteados en el taller desde el punto de vista del estudiante que percibe y recibe la instrucci\u00f3n, y desde la mirada del docente que tiene que promover, conducir y mentorizar, la estudiante de cuarto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en F\u00edsica, Alicia Estay<\/strong>, expres\u00f3 que es muy importante intencionar estos cambios de roles.<\/p>\n

\u201cHoy desarrollamos esta actividad como alumnos, pero pensamos tambi\u00e9n como profesores que seremos. Desarrollar estas competencias son relevantes para que en el futuro cuando enfrentemos a nuestros estudiantes, sepamos c\u00f3mo podr\u00edan percibir una actividad y si ser\u00e1 posible ejecutarla, sin perder de vista el contexto en el que se desenvuelven. En Valpara\u00edso hay mucha diversidad de estudiantes entre un curso y otro, y cada uno tiene sus necesidades y sus formas de aprender, para lo cual nosotros debemos trabajar con estrategias distintas para promover la integraci\u00f3n\u201d, afirm\u00f3 la futura profesora de F\u00edsica.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Estudiante Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias, Sebasti\u00e1n Canelo.<\/figcaption><\/figure>\n

En tanto, el estudiante de cuarto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias<\/a>, Sebasti\u00e1n Canelo<\/strong>, destac\u00f3 que el taller les proporciona herramientas did\u00e1cticas y pedag\u00f3gicas para implementarlas en sus pr\u00e1cticas.<\/p>\n

\u201cTodas estas din\u00e1micas son un gran aporte para nosotros, porque permiten perfeccionar nuestra formaci\u00f3n docente y la aplicaci\u00f3n en nuestras pr\u00e1cticas de los aprendizajes basados en proyectos, as\u00ed como la generaci\u00f3n de contextos tanto en los colegios, como en cada estudiante, para poder generar cambios en ellos\u201d, sostuvo Canelo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Actividad forma parte de programa de talleres y conferencias que la Dra. Teresa Lupi\u00f3n Cobos de la Universidad de M\u00e1laga, realiza en el marco del II Seminario Internacional Experiencias de Ense\u00f1anza-Aprendizaje Basadas en Proyectos (ABP), organizado por Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":164972,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,69,97,75,742,725,86],"tags":[],"class_list":["post-164969","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-relaciones-internacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164969","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=164969"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164969\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164972"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164969"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=164969"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=164969"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}