{"id":165117,"date":"2023-10-24T11:58:10","date_gmt":"2023-10-24T14:58:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=165117"},"modified":"2025-08-01T11:57:39","modified_gmt":"2025-08-01T15:57:39","slug":"cuatro-estudiantes-upla-participaron-en-las-xxx-jornadas-de-jovenes-investigadores-en-paraguay","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/10\/24\/cuatro-estudiantes-upla-participaron-en-las-xxx-jornadas-de-jovenes-investigadores-en-paraguay\/","title":{"rendered":"Cuatro estudiantes UPLA participaron en las XXX Jornadas de J\u00f3venes Investigadores en Paraguay"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_165118\" aria-describedby=\"caption-attachment-165118\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/FotosDGI2-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-165118 size-full\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/FotosDGI2-1.png\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"320\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/FotosDGI2-1.png 640w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/FotosDGI2-1-300x150.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-165118\" class=\"wp-caption-text\">De izquierda a derecha: Rodrigo Mardones, Diego Gonz\u00e1lez, Ashley Agramunt y Catalina Bezama.<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Alrededor de 650 estudiantes de universidades p\u00fablicas de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay se reunieron en la trig\u00e9sima edici\u00f3n de las <strong>Jornadas de J\u00f3venes Investigadores<\/strong> de la Asociaci\u00f3n de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). Entre ellos, cuatro estudiantes de postgrado de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n<p><strong>Rodrigo Mardones Carrasco, Catalina Bezama Palacios, Diego Gonz\u00e1lez Lobos<\/strong> y <strong>Ashley Agramunt Tobar,<\/strong> estudiantes de <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/doctorado\/doctorado-en-artes-integradas\/\"><strong>Doctorado en Artes Integradas<\/strong><\/a>, <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/magisteres\/evaluacion-educacional\/\"><strong>Mag\u00edster en Evaluaci\u00f3n Educacional<\/strong><\/a> y <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/magisteres\/literatura\/\"><strong>Mag\u00edster en Literatura<\/strong><\/a>, respectivamente, participaron del encuentro de iniciaci\u00f3n cient\u00edfica realizado en Asunci\u00f3n, Paraguay, desde el 10 hasta el 13 de octubre, donde fueron certificados como investigadores.<\/p>\n<p>Desde la extensi\u00f3n universitaria en la Patagonia hasta el an\u00e1lisis literario de <em>Shingeki no Kyojin<\/em>: los proyectos de investigaci\u00f3n seleccionados son:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>\u00a0<\/strong><strong>\u201cSistematizaci\u00f3n de una propuesta metodol\u00f3gica para el desarrollo de una docencia universitaria vinculada con los territorios: Una experiencia desde la Psicolog\u00eda Comunitaria en la Patagonia Chilena\u201d de Rodrigo Mardones, estudiante del <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/doctorado\/doctorado-en-artes-integradas\/\">Doctorado en Artes Integradas.<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Rodrigo-Mardones.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-165121\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Rodrigo-Mardones-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Rodrigo-Mardones-225x300.jpg 225w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Rodrigo-Mardones.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a>\u201cMi proyecto de investigaci\u00f3n tiene que ver con la sistematizaci\u00f3n de un modelo de vinculaci\u00f3n con el medio, que busca ser una propuesta integral para pensar la universidad como parte de una ecolog\u00eda institucional, organizacional y comunitaria. Este modelo aplicado en la Patagonia propone que, identidades, memorias y territorios son esenciales para pensar la transformaci\u00f3n social, el compromiso de nuevos profesionales y descentrar la mirada universitaria como el \u00fanico lugar v\u00e1lido de construcci\u00f3n de conocimiento. Asimismo, releva el aporte de trabajar desde herramientas como el teatro comunitario, arte terapia y realizaci\u00f3n de tertulias culturales con organizaciones sociales como el Hogar de Cristo, JJVV y colegios, para dar cuenta del arte popular como un componente fundamental en el trabajo de extensi\u00f3n universitaria\u201d.<\/p>\n<p>Mardones\u00a0 agreg\u00f3 que \u00abla experiencia fue hermosa. A\u00fan estoy conmovido por el grupo de personas que conoc\u00ed, porque compartimos y nos apoyamos mucho, fuimos a ver todas nuestras presentaciones, y surgi\u00f3 la posibilidad de realizar proyectos en conjunto. All\u00e1 tambi\u00e9n pudimos hacer redes con estudiantes de la Universidad de la Rep\u00fablica Uruguay (UDELAR). Fue una experiencia de enriquecimiento con otras culturas donde, adem\u00e1s, mi proyecto fue reconocido como \u201cMejor investigaci\u00f3n de postgrado en extensi\u00f3n universitaria\u201d, un reconocimiento internacional que pone en la palestra la importancia que tienen en nuestros territorios al momento de descentrar la academia\u201d.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>\u201cEvaluaci\u00f3n del curr\u00edculum aprendido en matem\u00e1tica: An\u00e1lisis del espacio de trabajo matem\u00e1tico bajo una situaci\u00f3n de aprendizaje en un entorno tecnol\u00f3gico\u201d de Catalina Bezama, estudiante del <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/magisteres\/evaluacion-educacional\/\">Mag\u00edster en Evaluaci\u00f3n Educacional.<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Catalina-Bezama.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-165122\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Catalina-Bezama-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Catalina-Bezama-225x300.jpg 225w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Catalina-Bezama.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a>\u201cMi proyecto de investigaci\u00f3n examina el trabajo personal de estudiantes de octavo b\u00e1sico en una situaci\u00f3n de aprendizaje realizada en Moodle\/Wiris, plataforma que permite el uso de expresiones matem\u00e1ticas equivalentes, respuestas abiertas, m\u00faltiples intentos y retroalimentaci\u00f3n inmediata, y cuyos resultados demuestran que esta instancia logra activar las g\u00e9nesis semi\u00f3tica, instrumental y discursiva. En s\u00ed, busca enriquecer el campo de la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica a trav\u00e9s del dise\u00f1o de tareas abiertas para la ense\u00f1anza de conceptos matem\u00e1ticos, fomentando el uso de tecnolog\u00edas y promover la estrategia de ense\u00f1anzas de aprendizaje, contribuir a la mejora de pr\u00e1cticas docentes y al dise\u00f1o de tareas educativas m\u00e1s efectivas\u201d.<\/p>\n<p>La experiencia -dijo- fue enriquecedora para quienes buscamos esta motivaci\u00f3n de seguir investigando. \u00abComo profesores, nos encontramos con esta divisi\u00f3n de aula e investigaci\u00f3n, y fue estimulante entender que los cambios tambi\u00e9n tienen que ver con investigar y proponer nuevas propuestas para la ense\u00f1anza. Fue tambi\u00e9n potente estar en Paraguay y conocer la cultura de un pueblo hermano que se mantuvo 35 a\u00f1os en dictadura, y c\u00f3mo pese al predominio de esa dictadura de extrema derecha, fueron capaces de mantener su idioma vivo, que es el guaran\u00ed\u201d.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>\u00a0<\/strong><strong>\u201cIm\u00e1genes y representaciones de la construcci\u00f3n de naci\u00f3n en obras po\u00e9ticas de cinco mujeres mapuche\u201d de Diego Gonz\u00e1lez, estudiante del <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/magisteres\/literatura\/\">Mag\u00edster en Literatura.<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Diego-Gonzalez.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-165120\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Diego-Gonzalez-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Diego-Gonzalez-225x300.jpg 225w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Diego-Gonzalez.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a>\u201cMi proyecto es un resumen de mi tesis de grado que nace al calor de la revuelta social, con el objetivo de poder resignificar el habitar de la naci\u00f3n chilena de las diversas culturas que la conforman. Espec\u00edficamente, desde la po\u00e9tica de Graciela Huinao, Adriana Paredes Pinda, Liliana Ancalao, Daniela Catrileo y Roxana Miranda Rupailaf, reivindicar la forma de habitar el estado naci\u00f3n chileno desde la cosmovisi\u00f3n mapuche que es problematizada desde la di\u00e1spora, el exilio, las tem\u00e1ticas del biling\u00fcismo, la permanencia y la continuidad cultural a trav\u00e9s de las nuevas etnicidades\u201d.<\/p>\n<p>\u201cLa experiencia fue absolutamente enriquecedora. Tanto en lo acad\u00e9mico y formativo, nos permiti\u00f3 conectarnos interculturalmente, aprender de investigaci\u00f3n en nuestras y otras \u00e1reas, y proyectarnos como investigadores. Fue significativo tambi\u00e9n conocer otra cultura, la cultura guaran\u00ed, y conocer un lugar que habla su lengua madre. Considero profundamente que esta instancia deber\u00eda seguir potenci\u00e1ndose, deber\u00edan seguir participando j\u00f3venes investigadores que motiven a posicionar nuestro continente como una fuente inagotable de conocimiento\u201d.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>\u201cEl control: elementos orwellianos en la narrativa de <em>Shingeki no Kyojin\u201d<\/em> de Ashley Agramunt, estudiante del <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/magisteres\/literatura\/\">Mag\u00edster en Literatura.<\/a> <\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Ashley-Agramunt.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-165123\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Ashley-Agramunt-226x300.jpg\" alt=\"\" width=\"226\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Ashley-Agramunt-226x300.jpg 226w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Ashley-Agramunt.jpg 482w\" sizes=\"auto, (max-width: 226px) 100vw, 226px\" \/><\/a>\u201cMi presentaci\u00f3n se bas\u00f3 en un art\u00edculo escrito durante el mag\u00edster cuya concepci\u00f3n surgi\u00f3 por un inter\u00e9s en las literaturas gr\u00e1ficas, identificando una falta de profundizaci\u00f3n acad\u00e9mica a pesar de su gran influencia mundial. Este es un estudio de literatura comparada, que analiza similitudes entre algunas de las estrategias de control propuestas por Orwell en \u20181984\u2019 e Isayama en \u2018SNK\u2019 mediante el concepto de autoridad y los sistemas y m\u00e9todos utilizados para la mantenci\u00f3n de dicha autoridad\u201d.<\/p>\n<p>El evento, agreg\u00f3, fue una experiencia enriquecedora, en todo sentido. \u00abEstuve expuesta a presentaciones fascinantes y de una variedad de tem\u00e1ticas que no necesariamente son consideradas literarias, pero que pueden ser vinculadas con el \u00e1rea. Se formaron v\u00ednculos con estudiantes de otras universidades y otros pa\u00edses, pero destaco el gran apoyo de mis compa\u00f1eros UPLA, a quienes no hubiese conocido de no ser por la participaci\u00f3n en esta experiencia \u00fanica\u201d.<\/p>\n<p><strong>Trig\u00e9sima versi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Nacidas del esfuerzo colaborativo entre instituciones de educaci\u00f3n superior de los seis pa\u00edses latinoamericanos, las Jornadas se han desarrollado ininterrumpidamente desde el a\u00f1o 1993 con el objetivo de promover el relacionamiento temprano entre j\u00f3venes cient\u00edficos\/as. Esta versi\u00f3n, a su vez, se enmarc\u00f3 en la consigna \u201cInvestigaci\u00f3n cient\u00edfica sustentable para una mejor calidad de vida\u201d y agrup\u00f3 665 proyectos interdisciplinarios, de ciencias humanas, ciencias exactas y ciencias de la vida.<\/p>\n<p><strong>Financiamiento<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/augm.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-165124\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/augm-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/augm-300x225.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/augm.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>La experiencia de los estudiantes se desarroll\u00f3 al alero del programa \u201c<a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/2023\/10\/03\/bases-de-convocatoria-para-la-asistencia-a-congresos-de-estudiantes-de-postgrado-upla-a-paises-de-habla-distinta-a-la-inglesa\/\">Asistencia a congresos de estudiantes de postgrado<\/a>\u201d, convocatoria financiada y gestionada por las <strong>direcciones de Investigaci\u00f3n, Postgrado y Relaciones Internacionales <\/strong>de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n<p>Para la <strong>directora de la Direcci\u00f3n General de Postgrado, Dra. Carolina Santelices Werchez<\/strong>, \u201cla internacionalizaci\u00f3n de nuestros programas de postgrado es una tarea que estamos asumiendo de forma conjunta entre la Direcci\u00f3n General de Postgrado, la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n y la Direcci\u00f3n General de Relaciones Internacionales. En este sentido, nuestro mayor desaf\u00edo es incrementar las tasas de participaci\u00f3n de nuestros\/as estudiantes de mag\u00edster y doctorado en actividades acad\u00e9micas, de investigaci\u00f3n, creaci\u00f3n art\u00edstica e innovaci\u00f3n en el extranjero, promoviendo la generaci\u00f3n de redes de colaboraci\u00f3n internacional no solamente desde el estamento acad\u00e9mico, sino que tambi\u00e9n desde el estamento estudiantil\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>Fuente: Constanza Lobo S\u00e1nchez, periodista de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Conoce los proyectos de investigaci\u00f3n que llevaron los estudiantes UPLA al evento de iniciaci\u00f3n cient\u00edfica m\u00e1s importante de la regi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":165118,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,43,651,85,86],"tags":[],"class_list":["post-165117","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-investigacion","category-magister-en-literatura","category-postgrados","category-relaciones-internacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/165117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=165117"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/165117\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/165118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=165117"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=165117"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=165117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}