{"id":165133,"date":"2023-10-25T10:24:34","date_gmt":"2023-10-25T13:24:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=165133"},"modified":"2023-10-25T10:24:34","modified_gmt":"2023-10-25T13:24:34","slug":"exitosa-estadia-de-academicos-de-la-facultad-de-educacion-en-escuela-de-temporada-de-la-universidad-paris-cite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/10\/25\/exitosa-estadia-de-academicos-de-la-facultad-de-educacion-en-escuela-de-temporada-de-la-universidad-paris-cite\/","title":{"rendered":"Exitosa estad\u00eda de acad\u00e9micos de la Facultad de Educaci\u00f3n en escuela de temporada de la Universidad Par\u00eds, Cit\u00e9"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Una muy fruct\u00edfera y formadora estad\u00eda en la Universidad Par\u00eds, Cit\u00e9 (Francia),<\/strong> realizaron los doctores Alejandro Rodr\u00edguez y Jorge Gaona de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong> en la Escuela de Verano de esa casa de estudios europea y en el marco del proyecto Ecos ANID Chile-Francia,<\/strong> que contempla el trabajo interuniversitario nacional e internacional.<\/p>\n

\"\"<\/a>De acuerdo a lo informado por el Dr. Alejandro Rodr\u00edguez, quien tambi\u00e9n es director del LAETEC<\/strong> de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, esta colaboraci\u00f3n estuvo representada, adem\u00e1s, por la Dra. Elizabeth Montoya (PUCV) y el Dr. Laurent Vivier (Universidad Par\u00eds Cit\u00e9, LDAR)<\/strong> y permiti\u00f3, entre otras actividades, el dise\u00f1o de tareas y trabajo en los paradigmas del \u00e1lgebra lineal, en el marco te\u00f3rico Espacio de Trabajo Matem\u00e1tico (ETM)<\/strong>.<\/p>\n

Tambi\u00e9n fue presentada la investigaci\u00f3n \u201cHabilidades de pensamiento computacional y uso de SCRACHT en el dise\u00f1o de tareas no rutinarias\u201d,<\/strong> de la cual tambi\u00e9n forman parte las acad\u00e9micas Paola Esparza y Marisela Vera (ambas de la UPLA), y Andrea Vergara (UCM).<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>El Dr. Alejandro Rodr\u00edguez, coment\u00f3 sobre las ventajas y los aprendizajes de esta experiencia: \u201cLa estad\u00eda de investigaci\u00f3n y mi participaci\u00f3n en la escuela de verano en Francia, me ha permitido, desde la did\u00e1ctica de la matem\u00e1tica, establecer redes para fortalecer el trabajo de la tecnolog\u00eda rob\u00f3tica en el trabajo de la matem\u00e1tica a nivel escolar y formaci\u00f3n de profesores\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>En este contexto destac\u00f3 la invitaci\u00f3n que le hiciera el Ingeniero Inform\u00e1tico Alexandre Booms,<\/strong> para conocer un conjunto de recursos tecnol\u00f3gicos de la d\u00e9cada de los 60 hasta la propuesta de Papert y su lenguaje LOGO: \u201cAquello me permiti\u00f3 manipular LOGO TURTLE, la que funciona con tarjetas perforadas. Una experiencia iluminadora para el trabajo de la geometr\u00eda, pensamiento computacional y pensamiento matem\u00e1tico con estudiantes del sistema escolar y en la formaci\u00f3n de profesores\u201d, finaliz\u00f3\u00a0el\u00a0acad\u00e9mico.<\/p>\n