{"id":165139,"date":"2023-10-26T10:46:42","date_gmt":"2023-10-26T13:46:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=165139"},"modified":"2025-10-31T01:22:22","modified_gmt":"2025-10-31T04:22:22","slug":"academica-upla-participo-en-el-ix-congreso-mundial-sobre-la-violencia-en-la-escuela-y-viii-congreso-estatal-de-convivencia-escolar-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/10\/26\/academica-upla-participo-en-el-ix-congreso-mundial-sobre-la-violencia-en-la-escuela-y-viii-congreso-estatal-de-convivencia-escolar-en-espana\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9mica UPLA particip\u00f3 en el IX Congreso Mundial sobre la Violencia en la Escuela y VIII Congreso Estatal de Convivencia Escolar en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Claudia Carrasco Aguilar<\/b>, acad\u00e9mica del <\/span>Departamento Mediaciones y Subjetividades de la carrera de Psicolog\u00eda e integrante del Observatorio Psicosocial en Situaciones de Emergencia de la Universidad de Playa Ancha, particip\u00f3 en el <\/span>IX Congreso Mundial sobre la Violencia en la Escuela (#WCVS2023) y VIII Congreso Estatal de Convivencia Escolar<\/b>,<\/span> efectuado<\/span> en el Campus Universitario Ram\u00f3n y Cajal de la Universidad de Sevilla, Espa\u00f1a.<\/span><\/p>\n

La iniciativa fue organizada por el Observatorio Internacional de Clima Escolar y Prevenci\u00f3n de la Violencia (IOSCVP), en colaboraci\u00f3n con el grupo de investigaci\u00f3n IASED y el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional de tal pa\u00eds, con el objetivo de crear un espacio para compartir y generar conocimiento en relaci\u00f3n a la mejora de la convivencia y la prevenci\u00f3n de la violencia escolar (f\u00edsica y virtual).<\/span><\/p>\n

A trav\u00e9s del intercambio de conocimientos, ideas y metodolog\u00edas, alrededor de 200 expertos en las \u00e1reas de sociolog\u00eda, psicolog\u00eda, neurociencia, educaci\u00f3n, ciencia pol\u00edtica y\/o medios de comunicaci\u00f3n, y profesionales que trabajan con menores y agentes pol\u00edticos, lograron identificar buenas pr\u00e1cticas sobre c\u00f3mo mejorar la prevenci\u00f3n de la violencia escolar, la calidad de la convivencia y el bienestar emocional del estudiantado, lo cual repercute en las pol\u00edticas p\u00fablicas de mejora de la convivencia escolar, y establece l\u00edneas y focos de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

La docente de la Facultad de Ciencias Sociales e integrante de la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar y de la Red Nacional de Convivencia Escolar, se encuentra realizando un Postdoctorado sobre \u201cEcolog\u00edas de Aprendizaje en la Formaci\u00f3n Inicial Docente\u201d en la Universidad de Granada, lo cual le permiti\u00f3 estar presente y colaborar en este evento que se realiza cada dos a\u00f1os en diferentes pa\u00edses del mundo.<\/span><\/p>\n

En la oportunidad, Carrasco organiz\u00f3 el Simposio <\/span>\u00ab\u00bfD\u00f3nde se aprende la convivencia escolar? Nuevas ecolog\u00edas de estudiantes y profesores\u00bb<\/b>, e invit\u00f3 a participar a las y los acad\u00e9micos <\/span>Pablo Castro-Carrasco<\/b> (Universidad de La Serena), quien investiga sobre teor\u00edas subjetivas en convivencia escolar y present\u00f3 parte de los resultados de un estudio sobre la instalaci\u00f3n de la idea de convivencia y violencia desde la prensa como discurso p\u00fablico; y a <\/span>Ver\u00f3nica L\u00f3pez <\/b>(Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso), quien abord\u00f3 las trayectorias de estudiantes que son excluidos a partir de experiencias de violencia escolar.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, convoc\u00f3 a exponer a <\/span>Carolina Urbina <\/b>(PUCV), quien se refiri\u00f3 a la tem\u00e1tica investigaci\u00f3n-acci\u00f3n participativa en convivencia escolar y democracia; y a <\/span>Sebasti\u00e1n Ortiz<\/b>, acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Sociales de la UPLA, que se encuentra realizando su Doctorado en Ciencias de la Educaci\u00f3n en la Universidad de Granada, y brind\u00f3 informaci\u00f3n vinculada a los sindicatos y a la organizaci\u00f3n de las y los profesores en Latinoam\u00e9rica y Europa.<\/span><\/p>\n

En torno a lo que fue la preparaci\u00f3n del simposio que permiti\u00f3 exhibir los resultados de proyectos financiados por la Agencia Nacional de Investigaci\u00f3n y Desarrollo (ANID), Carrasco relat\u00f3 que les tom\u00f3 unos meses poder compartir, entre ellos, sus investigaciones, en qu\u00e9 estaban, a qu\u00e9 se le pondr\u00eda el foco, c\u00f3mo no toparse en los contenidos y, luego, complementarse para determinar el \u00e9nfasis que se le dar\u00eda a la iniciativa. \u201cHubo bastante preparaci\u00f3n previa. Lo interesante, es que llevamos mucho tiempo trabajando juntos, nos conocemos hace a\u00f1os, aunque nos desempe\u00f1emos en distintas universidades\u201d, precis\u00f3 la docente.<\/span><\/p>\n

A juicio de Carrasco, tras la participaci\u00f3n del grupo, el impacto de las y los asistentes fue interesante, ya que \u201chubo curiosidad por la pregunta <\/span>d\u00f3nde se aprende la convivencia<\/span><\/i>. Lo que mostramos, es que el espacio fundamental de aprendizaje es cotidiano e incontrolable, y eso gener\u00f3 bastante inter\u00e9s. Entonces, la invitaci\u00f3n a las y los investigadores que estaban en el p\u00fablico, fue a no perder de vista aquello que no solemos ver, porque m\u00e1s all\u00e1 de intimidaci\u00f3n y la victimizaci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as que sufren bullying, hay un mundo de convivencia escolar donde se aprende, que parece ser m\u00e1s importante que estar midiendo la repercusi\u00f3n psicol\u00f3gica que pueda tener una experiencia u otra\u201d.<\/span><\/p>\n

Sobre la intervenci\u00f3n en el simposio, el docente UPLA Sebasti\u00e1n Ortiz, consider\u00f3 que las aristas abordadas permitieron darle valor a otros espacios de intercambio docente, como los sindicales, profesionales y asociativos, donde tambi\u00e9n se aprende sobre democracia, inclusi\u00f3n y pol\u00edtica; y desde ah\u00ed, se abord\u00f3 el c\u00f3mo incluir estas experiencias de aprendizaje en la gesti\u00f3n de este componente relevante en la vida social al interior de las escuelas.<\/span><\/p>\n

Trayectoria UPLA en Convivencia Escolar<\/b><\/p>\n

Cabe destacar que la Universidad de Playa Ancha posee una amplia trayectoria en convivencia escolar, lo cual se ha visto reflejado, por ejemplo, en el extinto Mag\u00edster en Ambientes Propicios para el Aprendizaje, menci\u00f3n Convivencia Escolar, impulsado por el acad\u00e9mico \u00c1ngel Bustos de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n. \u201cDe hecho, \u00e9l particip\u00f3 de la discusi\u00f3n de la Ley de Violencia Escolar en el Congreso, representando a la Universidad. Por nuestra parte, hemos apoyado a la Superintendencia de Educaci\u00f3n, a la Oficina de Protecci\u00f3n de Derechos de Infancia y al Ministerio de Educaci\u00f3n en distintos proyectos, y hoy nos encontramos trabajando como UPLA en un proyecto denominado <\/span>A convivir se aprende<\/span><\/i>, que es una iniciativa \u00edcono en materia de convivencia escolar del Mineduc\u201d, detall\u00f3 Carrasco.\u00a0<\/span><\/p>\n

Actualmente, la Universidad apoya a todos los establecimientos educativos de las comunas de Nogales, Hijuelas y La Calera en la instalaci\u00f3n de redes de convivencia escolar. Adem\u00e1s, el acad\u00e9mico Alejandro Gallardo est\u00e1 representando a la casa de estudios en la Comisi\u00f3n de Convivencia Escolar del Consejo de Rectores de Valpara\u00edso (CRUV); y la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, est\u00e1 impartiendo la asignatura \u201cConvivencia Escolar\u201d (s\u00f3lo dos universidades chilenas dictan el curso).<\/span><\/p>\n

Y en relaci\u00f3n a la reciente participaci\u00f3n en los congresos, la docente consider\u00f3 que formar parte de los mismos es \u201cuna manera de internacionalizar lo que hemos trabajado en materia de Convivencia Escolar en nuestro pa\u00eds. Es una forma de dar a conocer al mundo lo que est\u00e1 haciendo la Universidad de Playa Ancha, como tambi\u00e9n nuestra capacidad de articularnos con actores claves en materia de investigaci\u00f3n y pol\u00edtica p\u00fablica\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

En este sentido, la iniciativa les permiti\u00f3 generar diversos v\u00ednculos e incluso se abri\u00f3 la posibilidad de realizar una estancia en la <\/span>Universit\u00e0 degli Studi di Firenze<\/b><\/a>, dado que en la instituci\u00f3n est\u00e1n implementando un Sistema de Monitoreo de Convivencia Escolar, similar al levantado por la UPLA, PUCV y la USACH, en el marco de un proyecto de investigaci\u00f3n financiado por el Fondo al Fomento al Desarrollo Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico (Fondef), que hoy se encuentra al servicio del Programa de Habilidades para la Vida en el Segundo Ciclo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para finalizar, Ortiz consider\u00f3 que estos congresos se transformaron en una gran experiencia en t\u00e9rminos de intercambio con acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de diversos puntos geogr\u00e1ficos, \u201cquienes (al igual que nosotros) se encuentran abordando tem\u00e1ticas vinculadas a la violencia y convivencia escolar, todas relevantes de poner sobre la mesa para pensar en espacios m\u00e1s democr\u00e1ticos e inclusivos. Fue una oportunidad para reflexionar en torno a cu\u00e1les son los desaf\u00edos que tenemos en el contexto escolar chileno\u201d,<\/span> concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En la oportunidad, Claudia Carrasco, docente de la Facultad de Ciencias Sociales, organiz\u00f3 el Simposio \u00ab\u00bfD\u00f3nde se aprende la convivencia escolar? Nuevas ecolog\u00edas de estudiantes y profesores\u00bb, e invit\u00f3 a exponer a acad\u00e9micos de diversas casas de estudios de Chile.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":165284,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,73,76,725,91],"tags":[],"class_list":["post-165139","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/165139","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=165139"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/165139\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/165284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=165139"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=165139"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=165139"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}