{"id":166050,"date":"2023-11-16T10:00:41","date_gmt":"2023-11-16T13:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=166050"},"modified":"2023-11-15T17:42:44","modified_gmt":"2023-11-15T20:42:44","slug":"egresados-del-magister-en-liderazgo-y-gestion-en-organizaciones-educativas-presentan-sus-investigaciones-en-congreso-internacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/11\/16\/egresados-del-magister-en-liderazgo-y-gestion-en-organizaciones-educativas-presentan-sus-investigaciones-en-congreso-internacional\/","title":{"rendered":"Egresados del Mag\u00edster en Liderazgo y Gesti\u00f3n en organizaciones Educativas presentan sus investigaciones en congreso internacional"},"content":{"rendered":"<p>En calidad de expositores se presentaron en el <strong>\u201cXI Congreso Iberoamericano de Investigaci\u00f3n sobre Gobernanza Universitaria e Instituciones Educativas (CIIGUE)\u201d,<\/strong> dos egresados de<a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/magisteres\/liderazgo-y-gestion-de-organizaciones-educativas\/\"><strong> Mag\u00edster en Liderazgo y Gesti\u00f3n Educativa<\/strong> <\/a>de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n<p>Se trata de una cita acad\u00e9mica que se desarroll\u00f3 el 7 y 8 de noviembre en Chill\u00e1n, y que organiz\u00f3 la Universidad del B\u00edo-B\u00edo, en colaboraci\u00f3n con la Red en Gobernanza Universitaria en Iberoam\u00e9rica y el Instituto Interuniversitario de Investigaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n<p>Los egresados del programa de Mag\u00edster en Liderazgo y Gesti\u00f3n Educativa de nuestra casa de estudios son: <strong>Katherine Montero Ramos y Ra\u00fal Villal\u00f3n,<\/strong> quienes presentaron las investigaciones desarrolladas a partir de sus Trabajos de Grado.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Katherine-Montero.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-166052\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Katherine-Montero-256x300.png\" alt=\"\" width=\"256\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Katherine-Montero-256x300.png 256w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Katherine-Montero.png 486w\" sizes=\"auto, (max-width: 256px) 100vw, 256px\" \/><\/a>T\u00edtulo: \u201cPr\u00e1cticas de liderazgo distribuido en un Liceo t\u00e9cnico profesional de la<\/strong><br \/>\n<strong>Calera\u201d<\/strong><br \/>\n<strong>Mg. Katherine Montero Ramos<\/strong><\/p>\n<p>El liderazgo es el segundo factor que determina la calidad de los aprendizajes de los estudiantes incide en las habilidades de los miembros de una organizaci\u00f3n. La investigaci\u00f3n tuvo como objetivo analizar las pr\u00e1cticas de liderazgo distribuido que se desarrollan en un liceo t\u00e9cnico profesional de la comuna de La Calera, relacionadas con las dimensiones de trabajo en equipo, distribuci\u00f3n de funciones, objetivos compartidos en la toma de decisiones y el acompa\u00f1amiento, seg\u00fan la percepci\u00f3n de los docentes y directivos.<\/p>\n<p>La revisi\u00f3n del contenido de los datos recopilados, permiti\u00f3 concluir que existe la pr\u00e1ctica cotidiana de acciones que promueven el desarrollo e implementaci\u00f3n de un liderazgo distribuido. No obstante, se evidencia que en el sector de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional algunas de las percepciones son de desacuerdo respecto a los indicadores. Luego del an\u00e1lisis de los datos se entrega una propuesta de mejora que contempla estrategias y acciones para fortalecer el liderazgo distribuido presente en el Liceo T\u00e9cnico Profesional de<br \/>\nla comuna de la Calera<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Raul-Villalon.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-166053\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Raul-Villalon-261x300.png\" alt=\"\" width=\"261\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Raul-Villalon-261x300.png 261w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Raul-Villalon.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 261px) 100vw, 261px\" \/><\/a>T\u00edtulo: \u201cPlanes de Desarrollo Profesional Docente. Una propuesta metodol\u00f3gica para<\/strong><br \/>\n<strong>los liceos T\u00e9cnico Profesionales\u201d<\/strong><br \/>\n<strong>Mg. Ra\u00fal F. Villal\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Las recientes transformaciones de la pol\u00edtica educativa han situado a la educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional como la modalidad formativa con mayor impacto en las transformaciones que se esperan para nuestro pa\u00eds. Este desaf\u00edo se sustenta por su configuraci\u00f3n estrat\u00e9gica dada<\/p>\n<p>por la conexi\u00f3n con el campo laboral y, especialmente, porque es la opci\u00f3n educativa que seleccionan las familias de menores ingresos de nuestra sociedad.<\/p>\n<p>La modalidad t\u00e9cnico profesional representa el 37% de la matr\u00edcula de 3\u00ba y 4\u00ba medio del pa\u00eds. No obstante, diversos estudios dan cuenta de los nudos cr\u00edticos que afectan a este nivel educativo, siendo uno de los m\u00e1s relevantes las falencias pedag\u00f3gicas de los docentes del sector. En este contexto, la investigaci\u00f3n desarrolla una propuesta metodol\u00f3gica para el dise\u00f1o colaborativo de un Plan de Desarrollo Profesional Docente, de manera tal que estos puedan ser herramientas efectivas de gesti\u00f3n y mejora<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se trata de una cita acad\u00e9mica que se desarroll\u00f3 el 7 y 8 de noviembre en Chill\u00e1n, y que organiz\u00f3 la Universidad del B\u00edo-B\u00edo,,en colaboraci\u00f3n con la Red en Gobernanza Universitaria en Iberoam\u00e9rica y el Instituto Interuniversitario de Investigaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":152570,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,97,73,43,85],"tags":[],"class_list":["post-166050","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-investigacion","category-postgrados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166050","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=166050"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166050\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/152570"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=166050"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=166050"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=166050"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}