{"id":166200,"date":"2023-11-17T12:06:53","date_gmt":"2023-11-17T15:06:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=166200"},"modified":"2023-11-17T12:18:15","modified_gmt":"2023-11-17T15:18:15","slug":"red-de-vicerrectores-y-de-pregrado-realizan-jornada-ampliada-en-la-upla-en-el-marco-del-proyecto-ethos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/11\/17\/red-de-vicerrectores-y-de-pregrado-realizan-jornada-ampliada-en-la-upla-en-el-marco-del-proyecto-ethos\/","title":{"rendered":"Red de Vicerrectores y de Pregrado realizan jornada ampliada en la UPLA en el marco del proyecto Ethos"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Entre el martes 14 y el jueves 16 de noviembre, en inmediaciones de la Universidad de Playa Ancha (campus Valpara\u00edso), se efectu\u00f3 la <\/span>\u201cJornada Ampliada de Redes De Planes De Fortalecimiento de las Universidades Estatales, Red VRA, Red Pregrado y Proyecto Ethos II\u201d<\/b>, iniciativa que reuni\u00f3 a representantes de las diferentes instituciones de Educaci\u00f3n Superior que conforman el Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH).<\/span><\/p>\n

La oportunidad posibilit\u00f3 avanzar en el trabajo de las redes para consolidar de manera efectiva y colaborativa la identidad del Sistema de Universidades del Estado (SUE), con miras a contribuir de manera diferenciadora al desarrollo humano, social, econ\u00f3mico, cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico del pa\u00eds, donde el quehacer coordinado y complementario de las casas de estudios estatales, se vuelve fundamental para el posicionamiento estrat\u00e9gico en sus distintas dimensiones de desarrollo.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>En la jornada se revis\u00f3 y retroaliment\u00f3 el plan de trabajo vinculado a la articulaci\u00f3n de los Sellos Identitarios del <\/span>Sistema de Universidades Estatales (<\/span>SUE), definidos en el marco del proyecto Ethos, es decir:<\/span> calidad de vida, formaci\u00f3n ciudadana, inclusi\u00f3n, g\u00e9nero, territorio y formaci\u00f3n integral.\u00a0<\/span><\/p>\n

Asimismo, los equipos crearon definiciones para el dise\u00f1o de una agenda de trabajo que permita a las Universidades del Estado avanzar<\/span> en el fortalecimiento de la convivencia universitaria a nivel triestamental, por medio de la construcci\u00f3n de espacios m\u00e1s democr\u00e1ticos y respetuosos.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esta iniciativa, adem\u00e1s, se transform\u00f3 en una instancia para que las y los directores de Pregrado o Docencia abordaran el trabajo realizado por la \u201cMesa de Movilidad\u201d, efectuando una evaluaci\u00f3n del proyecto y su cierre.<\/span><\/p>\n

C<\/span>abe destacar que, el gran acuerdo de la jornada, fue elaborar una arquitectura de gesti\u00f3n que permita evaluar los Modelos Educativos (ME) de las universidades, en miras a la excelencia y la calidad en el SUE, abordando \u00e1mbitos de desarrollo estrat\u00e9gico que permitan orientar los procesos institucionales y su mejora continua.<\/span><\/p>\n

Trabajo en red<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>Para hablar de un sistema como tal, es fundamental reunirse, trabajar colaborativamente, construir un lenguaje com\u00fan y articularse. En este sentido, <\/span>Carlos Gonz\u00e1lez Morales, <\/b>rector de la Universidad de Playa Ancha<\/span>, consider\u00f3 que la jornada fue \u201cuna tremenda oportunidad\u201d, porque se tomaron acuerdos, se avanz\u00f3 en la pol\u00edtica p\u00fablica y se pudieron redefinir algunos aspectos que facilitar\u00e1n el accionar de las y los estudiantes en las universidades estatales.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cTenemos que ser capaces de definir distintas estructuras de procedimientos y reglas, como tambi\u00e9n comunicar las distintas estrategias que utiliza la universidad para enfrentar los problemas de la coyuntura, el c\u00f3mo se est\u00e1 enfrentando la baja matr\u00edcula de las carreras de pedagog\u00eda o de qu\u00e9 manera estamos abordando las dificultades que hemos tenido para recibir m\u00e1s estudiantes con Gratuidad, en t\u00e9rminos de los cupos que se han establecido por norma. En fin, un conjunto de desaf\u00edos que est\u00e1n asociados justamente al bienestar y al buen vivir de las y los estudiantes\u201d, asever\u00f3 la m\u00e1xima autoridad de la UPLA.<\/span><\/p>\n

Liliana Herrera Campos<\/b>, vicerrectora acad\u00e9mica de la Universidad Arturo Prat de Iquique e integrante del Directorio de la Red, coment\u00f3 que \u201cesta jornada ampliada y presencial posibilita ir concretando los objetivos trazados a trav\u00e9s del proyecto Ethos. Hemos trabajado en conjunto para consolidar aquellos elementos que nos caracterizan y tenemos en com\u00fan, lo cual es el objetivo principal del SUE\u201d.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Asimismo, la vicerrectora acad\u00e9mica de la Universidad de la Frontera, <\/span>Pamela Ibarra Palma<\/b>,<\/span> asegur\u00f3 que \u201ceste encuentro permiti\u00f3 afiatar los lazos de colaboraci\u00f3n entre universidades del Estado, con el fin de construir el Ethos identitario a trav\u00e9s de sellos entendidos como aquellos elementos que forman parte ineludible de nuestro quehacer y del compromiso con la formaci\u00f3n de personas integrales. Entre estos sellos, destaca el de formaci\u00f3n ciudadana<\/em>, ya que promueve en las personas la participaci\u00f3n activa, responsable y multidimensional en el contexto de su compromiso con la sociedad\u201d.<\/span><\/p>\n

En relaci\u00f3n a que la UPLA se haya transformado en la casa de estudios anfitriona, <\/span>Margarita Opazo Salvatierra<\/b>, vicerrectora acad\u00e9mica de esta instituci\u00f3n, manifest\u00f3: \u201c<\/span>Como universidad estamos bastante halagados de que nos hayan elegido para culminar el 2023 con el Ethos. El foco de esta iniciativa es fortalecernos, aunar criterios, aunar principios, y acompa\u00f1arnos para que logremos la excelencia que siempre han merecido las universidades estatales. Es un trabajo arduo que hemos desarrollado durante a\u00f1os y estamos contentos y contentas, porque hemos aprendido y compartido bastante, lo cual nos ha ido potenciando como instituciones\u201d.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Mientras que, <\/span>Andrea Figueroa Vargas,<\/b> directora de Docencia de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n, consider\u00f3 que es necesario avanzar a conceptualizaciones comunes que permitan comprender los espacios de formaci\u00f3n, a partir de consideraciones y acuerdos entre las universidades.<\/span><\/p>\n

\u201cDesde esa perspectiva, la jornada nos permiti\u00f3 hacer una construcci\u00f3n colectiva respecto de lo que vamos a comprender por formaci\u00f3n general integral, cu\u00e1l es la contribuci\u00f3n de las universidades frente al desarrollo y en la formaci\u00f3n y desarrollo de los sujetos como ciudadanos activos, con un sello propio, que integren en las l\u00edneas de g\u00e9nero, inclusi\u00f3n, diversidad, una fuerte conceptualizaci\u00f3n sobre la formaci\u00f3n ciudadana y se enfrenten a los desaf\u00edos territoriales, locales y regionales a nivel nacional\u201d, concluy\u00f3.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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