{"id":166618,"date":"2023-11-27T12:15:44","date_gmt":"2023-11-27T15:15:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=166618"},"modified":"2023-11-27T12:15:44","modified_gmt":"2023-11-27T15:15:44","slug":"pedagogia-en-artes-visuales-mencion-patrimonio-la-nueva-carrera-que-abrira-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/11\/27\/pedagogia-en-artes-visuales-mencion-patrimonio-la-nueva-carrera-que-abrira-la-upla\/","title":{"rendered":"Pedagog\u00eda en Artes Visuales menci\u00f3n Patrimonio: La nueva carrera que abrir\u00e1 la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"Nueva<\/a><\/p>\n

Con los atributos de ser una carrera totalmente innovada y actualizada en cuanto a Educaci\u00f3n Art\u00edstica, Arte y Cultura, y que responde a las pol\u00edticas educativas exigidas por el Ministerio de Educaci\u00f3n, la Universidad de Playa Ancha decidi\u00f3 abrir, a partir de 2024, la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Visuales menci\u00f3n Patrimonio<\/strong>.<\/p>\n

El acad\u00e9mico de la Facultad de Arte<\/strong> y encargado del levantamiento de esta nueva carrera, \u00cdtalo Sabadini Foretich<\/strong>, precis\u00f3 que su apertura viene tanto a reemplazar a la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas como a hacerse cargo de las nuevas pol\u00edticas y a la forma mas reciente de hacer educaci\u00f3n art\u00edstica en los colegios. A esto -dijo- se agrega la formaci\u00f3n y menci\u00f3n en Patrimonio, especialidad que permitir\u00e1 que las egresadas y los egresados, tras cinco a\u00f1os de estudio, se titulen con la menci\u00f3n en Patrimonio y el grado de pedagog\u00eda en educaci\u00f3n.<\/p>\n

\"Nueva<\/a>– \u00bfC\u00f3mo y por qu\u00e9 surge la idea de crear esta nueva carrera en la Facultad de Arte?<\/strong>
\n\u201cEsta carrera surge de las bases de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas, disciplina que que no se hab\u00eda actualizado su malla curricular desde 2014 a la fecha. Con ese panorama, y tomando en consideraci\u00f3n el cambio en las pol\u00edticas educativas, en la forma de hacer educaci\u00f3n art\u00edstica actualmente y al cambio generacional, surge la necesidad de proponer una carrera totalmente nueva, totalmente innovada, atractiva y que d\u00e9 pie a la innovaci\u00f3n de las otras pedagog\u00edas, porque esta nueva carrera es la primera que entra en este cambio de mirada en la formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

– \u00bfCu\u00e1l fue el trayecto para llegar a nombrar esta carrera como Pedagog\u00eda en Artes Visuales menci\u00f3n Patrimonio?
\n<\/strong>\u201cPedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas fue una denominaci\u00f3n que qued\u00f3 obsoleta, porque no estaba acorde a las pol\u00edticas ministeriales, ya que la asignatura en los colegios hoy se llama Artes Visuales. Desde el advenimiento cultural, a partir de la Segunda Guerra Mundial, las Artes Pl\u00e1sticas ampl\u00edan su espectro hacia la expresi\u00f3n art\u00edstica. Aparecen otras manifestaciones en el campo de la visualidad y eso se traslada a todo el mundo, entonces aparece un concepto diferente de las artes. Ahora, el arte incluye el cine, la performance, los happenning y todas las expresiones art\u00edsticas que nosotros vemos actualmente, y no queda centrado en lo que quiz\u00e1s antes era la pintura, la escultura o el dibujo, sino que este abanico se expande.
\n\u00abEn el fondo, si tengo que hacer un resumen, las Artes Pl\u00e1sticas est\u00e1n m\u00e1s centradas en crear al artista; en el caso de las Artes Visuales, se crea y se forma al artista, pero tambi\u00e9n al espectador. Al estudiante se le prepara como un consumidor de cultura de arte capaz de llevar a gente a los museos, capaz de llevar a gente a una cr\u00edtica de cine, u otras expresiones. Antes, el arte estaba centrado en el creador, ahora lo est\u00e1 en el creador y en el espectador\u201d.<\/p>\n

\"Nueva<\/a>– \u00bfLa visualidad entonces est\u00e1 reflejada en la malla de la nueva carrera?<\/strong>
\n\u201cLa malla de Pedagog\u00eda en Artes Visuales est\u00e1 construida con todas las tem\u00e1ticas que necesita el o la docente para que pueda entregar los conocimientos en los colegios y en los centros culturales, eso porque no solamente nos limitamos con esta malla a ir al colegio, y en hacer clases y punto, sino que, lo que nosotros pretendemos es que el profesor y la profesora que surgen de ac\u00e1 sean especialistas en patrimonio y una persona que pueda desarrollarse en otros campos, tanto privados como p\u00fablicos, y que no solo est\u00e9 en colegios, sino en museos, galer\u00edas, centros de arte, entre otros\u201d.<\/p>\n

– \u00bfCu\u00e1les son las diferencias m\u00e1s sustantivas entre Artes Pl\u00e1sticas y Artes Visuales como carrera?<\/strong>
\n\u201cLo que diferencia esta carrera de la anterior tambi\u00e9n es la parte metodol\u00f3gica, ya que incorpora los nuevos postulados en educaci\u00f3n art\u00edstica. Adem\u00e1s, hace hincapi\u00e9 en las emociones y tambi\u00e9n en el mundo tecnol\u00f3gico. Tendremos asignaturas de Did\u00e1ctica, especializadas en Arte como Did\u00e1ctica en Artes Visuales, y se incorpora un ramo de Inteligencia Artificial que se hace cargo de la realizaci\u00f3n de arte a trav\u00e9s de los medios.
\n\u00abPero la gran diferencia, es la menci\u00f3n que se entrega, porque las y los estudiantes aprender\u00e1n sobre Patrimonio en un lugar reconocido por su riqueza patrimonial: Valpara\u00edso y, adicionalmente obtendr\u00e1n su grado de licenciado o licenciada en Educaci\u00f3n. Esta carrera tambi\u00e9n permitir\u00e1 la continuidad y conexi\u00f3n al Mag\u00edster en Arte, menci\u00f3n Patrimonio que se dicta en la Universidad y, posteriormente, con el Doctorado en Artes Integradas que imparte nuestra casa de estudios, con el cual se podr\u00e1 realizar la convalidaci\u00f3n de cr\u00e9ditos\u201d.<\/p>\n

– C\u00f3mo equipo acad\u00e9mico \u00bfde qu\u00e9 manera se proyectan a futuro con esta carrera?<\/strong>
\n\u201cNosotros nos proyectamos con la idea\u00a0 de posicionar la carrera en el pa\u00eds. Esperamos tener una acreditaci\u00f3n alta en un futuro pr\u00f3ximo. De hecho, se comienza con el proceso de aseguramiento de la calidad inmediatamente al a\u00f1o de iniciada, para luego proceder con la mejora cont\u00ednua y as\u00ed tener una carrera de punta, que sea reconocida, nombrada y reconocida por la calidad de sus profesionales. Hist\u00f3ricamente hemos tenido s\u00faper buenos profesionales en Artes Pl\u00e1sticas, con profesionales que se adecuaron a los nuevos contextos independiente de que su campo tradicional quedara desactualizado. Entonces, esa es la proyecci\u00f3n que esperamos, una que est\u00e1 acorde con que las profesoras y los profesores, docentes que esperamos vayan tambi\u00e9n innov\u00e1ndose constantemente, para que as\u00ed est\u00e9n s\u00faper actualizados en este tema\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>– \u00bfC\u00f3mo visualizan el campo laboral para los egresados de esta nueva carrera?<\/strong>
\n\u201cLo vemos bien en el sentido de la ampliaci\u00f3n de las perspectivas de trabajo, que no solo se limitan a colegios, sino que pueden llegar a centros culturales. Para ello se fortalecer\u00e1 el trabajo particular de cada estudiante que se desarrolle en la parte art\u00edstica o en talleres. Creo que en esta carrera el estudiante estar\u00e1 mucho m\u00e1s preparado que antes para abarcar esos otros campos de acci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

– \u00bfC\u00f3mo visualiza el inter\u00e9s de los estudiantes nuevos que llegar\u00e1n a la carrera?<\/strong>
\n\u201c\u00c9sta es la primera presentaci\u00f3n p\u00fablica de la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Visuales, menci\u00f3n Patrimonio, a parte de la informaci\u00f3n que forma parte de la parrilla de carreras que ofrece la Facultad de Arte y la Universidad. Creo que cuando las y los estudiantes conozcan la malla curricular se ver\u00e1n motivados por su contenido, ya que, de solo leerla, es motivadora\u201d.<\/p>\n

– \u00bfC\u00f3mo plantea y observa la educaci\u00f3n art\u00edstica en los colegios esta nueva carrera?<\/strong>
\n\u201cLa educaci\u00f3n art\u00edstica a nivel del estudiantado no est\u00e1 mal vista, lo que pasa es que en los colegios a\u00fan existe la mentalidad neoliberal de que lo que importa son las otras asignaturas, olvid\u00e1ndose de la importancia del desarrollo emocional. Nosotros estamos preparando menciones en Arte y Tecnolog\u00eda y de Emociones Est\u00e9ticas, por ejemplo. por la importancia que estas l\u00edneas tem\u00e1ticas tienen en el desarrollo emocional y para el ser humano en el colegio y que se pueden manifestar a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n art\u00edstica. Me refiero en ese sentido a la m\u00fasica, a la danza y no solamente a la pl\u00e1stica.
\n\u00abEn los colegios no est\u00e1 clara la importancia de estos ramos para preparar al ser humano, a la persona y al profesional. Entonces, es un campo en muchos aspectos \u00e1rido y cuesta arriba, pero creo que est\u00e1 en nuestra manos ir cambiando la mentalidad. De hecho, las y los estudiantes que salen de ac\u00e1 -desde las distintas disciplinas art\u00edsticas que se imparten- van muy decididos al colegio a defender el \u00e1rea, y esperamos que con esta nueva carrera eso aumente\u201d.<\/p>\n

\"Nueva<\/a>– Esta nueva carrera supuso un trabajo arduo como instituci\u00f3n \u00bfC\u00f3mo fue ese proceso?<\/strong>
\n\u201cFue un levantamiento con muchas ganas y mucho entusiasmo y lo importante es que demostr\u00f3 que la Universidad tiene la capacidad de levantar una carrera de calidad en un tiempo bastante acotado. Desde una carrera que ven\u00eda con muchas dificultades -Artes Pl\u00e1sticas- surge una propuesta nueva, y creo que no cualquier instituci\u00f3n tiene esa capacidad de hacerlo. Pasar todas las instancias y ver c\u00f3mo se un\u00edan las personas y las disposiciones para dar un buen fin a este proyecto, fue una proceso complejo, pero enriquecedor. De ese trabajo deriv\u00f3 la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Visuales.
\n\u00abEn marzo de este a\u00f1o se previ\u00f3 que era una trabajo muy grande el que hab\u00eda que hacer, sin embargo, se dieron las instancias, no solo en la Facultad de Arte, sino a nivel de vicerrector\u00edas y de la propia Rector\u00eda. Hoy, esta carrera ya se encuentra aprobada por la Junta Directiva de la Universidad y pas\u00f3 por todos los procesos necesarios para su constituci\u00f3n, es decir, ya fue aprobada por el Consejo Acad\u00e9mico y la Junta Directiva, organismos que, adem\u00e1s, propusieron lineamientos muy interesantes respecto de la menci\u00f3n en Patrimonio\u201d.<\/p>\n

– \u00bfQue signific\u00f3 para usted ser el que lider\u00f3 el equipo de trabajo para partir con esta nueva carrera?<\/strong>
\n\u201cEn lo personal, no le doy mucha importancia al rol particular, lo que si quiero es que la carrera quede bien establecida y no como una carrera d\u00e9bil y vulnerable. Siento que este proceso fue un logro de mucha gente. Por mi parte, solo armonic\u00e9 a un grupo de docentes que fueron consolidando el tema. En este minuto estoy centrado en la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas y en acompa\u00f1ar a docentes y a estudiantes de la misma hasta su t\u00e9rmino, pero para esta nueva carrera se debe elegir una direcci\u00f3n que no ser\u00e9 yo precisamente. Como logro propio no lo creo, creo m\u00e1s que es un logro de la Facultad de Arte que personal\u201d.<\/p>\n

(Rafael Aucap\u00e1n Millaquipai, periodista Facultad de Arte)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cdtalo Sabadini Foretich, encargado de su levantamiento, dijo que esta es una carrera totalmente nueva e innovada de acuerdo a las pol\u00edticas educativas, culturales y en sinton\u00eda a las exigencias del Ministerio de Educaci\u00f3n. En este minuto se encuentra totalmente estructurada y programada para su apertura en marzo de 2024. <\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":166714,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,41,97,71],"tags":[],"class_list":["post-166618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-entrevistas","category-estudiantes","category-facultad-de-arte"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166618","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=166618"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166618\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/166714"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=166618"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=166618"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=166618"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}