{"id":166627,"date":"2023-11-27T09:30:03","date_gmt":"2023-11-27T12:30:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=166627"},"modified":"2025-11-19T11:57:09","modified_gmt":"2025-11-19T14:57:09","slug":"estudiante-de-pedagogia-en-biologia-y-ciencias-expuso-en-v-congreso-de-la-sociedad-chilena-de-educacion-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/11\/27\/estudiante-de-pedagogia-en-biologia-y-ciencias-expuso-en-v-congreso-de-la-sociedad-chilena-de-educacion-cientifica\/","title":{"rendered":"Estudiante de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias expuso en V Congreso de la Sociedad Chilena de Educaci\u00f3n Cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Bajo el lema \u201cEducaci\u00f3n Cient\u00edfica desde la comunidad y para los territorios\u201d se realiz\u00f3 el V Congreso de la Sociedad Chilena de Educaci\u00f3n Cient\u00edfica entre el\u00a0 9 y 11 de noviembre pasado, en la Universidad Austral de Chile, Campus Pelluco, Puerto Montt, en donde expuso en modalidad p\u00f3ster el estudiante de Seminario de Pr\u00e1ctica Profesional de<\/strong> Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias<\/strong><\/a>, Felipe Mart\u00ednez Mart\u00ednez.<\/strong><\/p>\n

\u00abMandala Neurodid\u00e1ctico: Una propuesta did\u00e1ctica para la ense\u00f1anza de las ciencias en personas adultas con dificultades de lectoescritura\u00bb, fue el trabajo que comparti\u00f3 con los asistentes al evento, el cual fue ideado por el acad\u00e9mico UPLA Mauricio Valenzuela e implementado por Mart\u00ednez en una de sus pr\u00e1cticas en un colegio para adultos de Valpara\u00edso.<\/p>\n

El estudiante explic\u00f3 que un mandala es un instrumento de organizaci\u00f3n gr\u00e1fica, tal como un mapa conceptual o un mapa mental, que busca desarrollar habilidades cient\u00edficas y reforzar funciones ejecutivas en personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE), prescindiendo de la lectoescritura como medio hegem\u00f3nico para la educaci\u00f3n en ciencias.<\/p>\n

\u00abEn los mandalas lo que se busca es dar sentido a la informaci\u00f3n mediante la representaci\u00f3n simb\u00f3lica de figuras o conceptos relacionados entre s\u00ed, que permitan construir un relato en torno a una tem\u00e1tica espec\u00edfica, en este caso cient\u00edfica. La propuesta brinda valiosas oportunidades para trabajar habilidades cient\u00edficas ya que demanda de los estudiantes la habilidad de identificar problemas y\/o nudos cr\u00edticos, planificar y construir explicaciones en torno a un tema, trabajar en equipo, entre otros aspectos\u00bb, detall\u00f3 el estudiante de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias<\/p>\n

Igualmente, sostuvo que parte importante de lo que se denomina habilidades cient\u00edficas se relacionan directamente con las funciones ejecutivas, y que en el caso de adultos con trayectorias acad\u00e9micas interrumpidas puede ser necesario reforzarlas. Es ah\u00ed donde la organizaci\u00f3n del mandala brinda la oportunidad de desplegar una amplia variedad de procesos cognitivos que permiten tener un comportamiento flexible y orientado a metas, por ejemplo, la memoria de trabajo, la planificaci\u00f3n, la organizaci\u00f3n, la priorizaci\u00f3n de tareas, entre otras.<\/p>\n

Alternativas viables<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Para Mart\u00ednez, cuya aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica del uso de mandala cont\u00f3 con la gu\u00eda docente de la acad\u00e9mica Carolina Severino, la importancia de esta propuesta radica en que en la Educaci\u00f3n para Personas J\u00f3venes y Adultas (EPJA), es com\u00fan encontrar Necesidades Educativas Especiales (NEE) de diversa \u00edndole.<\/p>\n

\u00abNo obstante, los problemas de lectoescritura ocupan un lugar especial dentro de las NEE en adultos, ya que estos suelen ser m\u00e1s frecuentes en personas desescolarizadas y se convierten en Necesidades Educativas (NEE), precisamente, cuando el estudiante muestra dificultades para lograr los aprendizajes esperados para su nivel, debido a lo\u00a0 indispensable de estas habilidades acad\u00e9micas. Por lo tanto, contar con estrategias did\u00e1cticas que sean alternativas viables para la ense\u00f1anza de la ciencias en estos contextos es fundamental\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

Sobre su participaci\u00f3n en el congreso Felipe Mart\u00ednez Mart\u00ednez manifest\u00f3 que fue una excelente oportunidad para conocer de cerca los avances que se est\u00e1n realizando en torno a la Educaci\u00f3n Cient\u00edfica en Chile. As\u00ed tambi\u00e9n dijo, fue interesante observar c\u00f3mo se est\u00e1n articulando los cuerpos acad\u00e9micos de las distintas universidades a lo largo del pa\u00eds, para hacer de la educaci\u00f3n cient\u00edfica no solo una posibilidad, sino una necesidad en la que no hay que quedarse atr\u00e1s.<\/p>\n

\u00abAl mismo tiempo me parece que se hace cada vez m\u00e1s evidente, sobre todo en el \u00e1mbito educativo, no limitar esta responsabilidad \u00fanicamente a los investigadores. M\u00e1s bien, tratar de integrar a estudiantes y profesorado en espacios colaborativos que faciliten el avance hacia la mejora de la educaci\u00f3n cient\u00edfica\u00bb, reflexion\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el evento realizado entre el\u00a0 9 y 11 de noviembre pasado, en la Universidad Austral de Chile, Campus Pelluco, Puerto Montt, el estudiante Felipe Mart\u00ednez Mart\u00ednez expuso en modalidad p\u00f3ster el trabajo \u00abMandala Neurodid\u00e1ctico: Una propuesta did\u00e1ctica para la ense\u00f1anza de las ciencias en personas adultas con dificultades de lectoescritura\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":166650,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,75,742,113,91],"tags":[],"class_list":["post-166627","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-universidades-en-red","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166627","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=166627"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166627\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/166650"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=166627"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=166627"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=166627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}