{"id":167050,"date":"2023-11-30T16:12:48","date_gmt":"2023-11-30T19:12:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=167050"},"modified":"2025-01-19T20:01:04","modified_gmt":"2025-01-19T23:01:04","slug":"estudiantes-de-el-rincon-y-la-greda-presentaron-aprendizajes-alcanzados-tras-participar-en-proyecto-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2023\/11\/30\/estudiantes-de-el-rincon-y-la-greda-presentaron-aprendizajes-alcanzados-tras-participar-en-proyecto-upla\/","title":{"rendered":"Estudiantes de El Rinc\u00f3n y La Greda presentaron aprendizajes alcanzados tras participar en proyecto UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En la Escuela B\u00e1sica La Greda de Puchuncav\u00ed, se llev\u00f3 a cabo la Feria de cierre del Primer Ciclo Formativo<\/strong>, que reuni\u00f3 a estudiantes de primero medio y de segundo a cuarto a\u00f1o b\u00e1sico de El Rinc\u00f3n y La Greda<\/strong>, quienes mostraron lo aprendido en tres iniciativas que ejecuta un equipo interdisciplinario liderado por las acad\u00e9micas de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad de Playa Ancha<\/a>, Ximena Espinoza Ortiz y Ver\u00f3nica Meza Ram\u00edrez.<\/p>\n

Se trata de los proyectos FIC R \u201cEstructuraci\u00f3n de una intervenci\u00f3n comunitaria: Prototipo de Biorremediaci\u00f3n de suelos en zonas contaminadas de Quintero-Puchuncav\u00ed\u201d, ADAIN 2293 \u201cFortalecimiento de las competencias para la implementaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de recuperaci\u00f3n de suelo y producci\u00f3n segura de alimentos, en mujeres adultas de zonas rurales de Puchuncav\u00ed\u201d y \u201cCasa Sustentable\u201d, que cuentan con financiamiento del Gobierno Regional de Valpara\u00edso, del Ministerio de Educaci\u00f3n y de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la UPLA, respectivamente.<\/p>\n

En la actividad estuvieron presentes autoridades comunales, estudiantes, apoderados\/as, y j\u00f3venes del C\u00edrculo de Inclusi\u00f3n de Los Maitenes de la comuna de Puchuncav\u00ed, adem\u00e1s del equipo de profesionales de los proyectos.<\/p>\n

\"\"<\/a>Ximena Espinoza Ortiz<\/strong>, directora del Laboratorio de Aprendizaje, Competencias y Democratizaci\u00f3n de Tecnolog\u00edas en Comunidades y Suelos de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad de Playa Ancha, explic\u00f3 el objetivo de la iniciativa. \u201cEstamos en la feria del primer ciclo formativo que consiste en una serie de talleres en donde los estudiantes muestran lo aprendido, lo cual es una de las claves del aprendizaje basado en proyectos, porque a trav\u00e9s de la verbalizaci\u00f3n de los conocimientos, podemos evidenciar el aprendizaje y tambi\u00e9n la competencia a la que lleg\u00f3 el estudiante\u201d.<\/p>\n

De esta manera, los y las escolares mostraron lo que aprendieron sobre el armado de arduinos para la medici\u00f3n de la humedad del suelo, del aire y la temperatura ambiental; huertos verticales libres de metales; muestreo y compuesto de suelos; uso de GPS para el posicionamiento geogr\u00e1fico, entre otros.<\/p>\n

\"\"<\/a>Lucia Bernal<\/strong>, alumna de 4\u00ba a\u00f1o b\u00e1sico de la Escuela El Rinc\u00f3n<\/strong> y participante de los talleres de este primer ciclo de formaci\u00f3n aprendi\u00f3, entre otras cosas, a medir la temperatura y humedad de las plantas por medio de un arduino, \u201cque es una placa met\u00e1lica que nos sirve para medir la humedad y la temperatura que necesitan las plantas, y esto nos lo ense\u00f1\u00f3 la Universidad de Playa Ancha. (…) As\u00ed s\u00e9 cu\u00e1l es la temperatura que necesitan las plantas como la Carpobrotus aequilaterus y la Sarcocornia, las cuales limpian los suelos de los metales pesados\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

\u201cAmbas sirven para limpiar los suelos, ambas se pueden encontrar en lugares que pueden estar cerca del mar, resisten al aire salado, y todos los d\u00edas hay que regarlas con harta agua. Estamos aprendiendo esto porque la zona de Puchuncav\u00ed est\u00e1 siendo contaminada por las empresas, tambi\u00e9n Ventana Alto, Horc\u00f3n, La Chocota, Campiche, todos los lugares de esta zona\u201d, complement\u00f3 Vicente Canales, estudiante de 2\u00aa b\u00e1sico de la Escuela La Greda<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a>Los y las j\u00f3venes del C\u00edrculo de Inclusi\u00f3n de Puchuncav\u00ed<\/strong>, tambi\u00e9n formaron parte de estos proyectos, su director Felipe Gonz\u00e1lez<\/strong> coment\u00f3 que para ellos \u201cha sido s\u00faper significativo el poder participar de los talleres que realiza la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad de Playa Ancha, ya que los chicos de alguna manera se sienten insertos en la sociedad. Yo lo veo en un enfoque m\u00e1s que de educaci\u00f3n, lo veo como trabajar en humanitarismo\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que \u201choy gracias a las intervenciones que la Universidad ha realizado con nosotros, los j\u00f3venes ya est\u00e1n m\u00e1s capacitados para el cultivo de plantas y su mantenimiento. Esperemos poder mantener esto el pr\u00f3ximo a\u00f1o y el subsiguiente para poder llevar a cabo una sinergia completa a nivel educativo, a nivel social y a nivel participativo con los j\u00f3venes del C\u00edrculo de inclusi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Finalmente, destacar que el proyecto FIC-R UPLA (BIP 40049032)<\/strong> tiene como objetivo estructurar una intervenci\u00f3n comunitaria que permita el dise\u00f1o de un Prototipo de Biorremediaci\u00f3n de suelos en zonas contaminadas de Quintero-Puchuncav\u00ed, con el fin de fortalecer las competencias de las personas, a trav\u00e9s de un programa de educaci\u00f3n con participaci\u00f3n de las comunidades afectadas, entre las que se cuentan comunidades educativas.<\/p>\n

Fuente: Mariela Gonz\u00e1lez Donoso, periodista del proyecto FIC R UPLA<\/h6>\n

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