{"id":168831,"date":"2024-01-10T10:22:56","date_gmt":"2024-01-10T13:22:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=168831"},"modified":"2025-10-30T18:23:45","modified_gmt":"2025-10-30T21:23:45","slug":"estudiantes-de-pedagogia-en-educacion-basica-demuestran-su-habilidad-para-bailar-danzas-nacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/01\/10\/estudiantes-de-pedagogia-en-educacion-basica-demuestran-su-habilidad-para-bailar-danzas-nacionales\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica demuestran su habilidad para bailar danzas nacionales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Cachimbo, cueca chora, vals chilote y un desconocido tango Rapanui,<\/strong> adem\u00e1s de la cueca tradicional,<\/strong> fueron los bailes que se presentaron en el cierre del curso Contenidos Disciplinares de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Educaci\u00f3n Musical de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica,<\/strong> que fue impartido por los acad\u00e9micos Pamela Torres Jara (Facultad de Arte) y Hern\u00e1n Cort\u00e9s Novoa (Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n).<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La presentaci\u00f3n, organizada por los y las estudiantes de primer a\u00f1o de la carrera<\/strong>, tuvo como uno de sus objetivos demostrar los conocimientos aprendidos, integrando los conceptos de salud, m\u00fasica y folclor para dar paso a rutinas de baile tradicional chileno, que podr\u00e1n aplicar en su futura labor docente.<\/p>\n

El acad\u00e9mico Hern\u00e1n Cort\u00e9s, quien adem\u00e1s es kinesi\u00f3logo,<\/strong> dijo que los y las estudiantes se fueron poco a poco encantando con la asignatura y comprendiendo el valor de agregarla a su curr\u00edculum acad\u00e9mico, adem\u00e1s de aprender a bailar danzas tradicionales chilenas que se practican a lo largo del pa\u00eds: \u201cHubo un equipo de gesti\u00f3n que tuvo que organizar esta actividad, lo cual result\u00f3 bastante bien. Y los distintos grupos se hicieron cargo de las distintas zonas folcl\u00f3ricas de nuestro pa\u00eds. As\u00ed como se desarroll\u00f3 en la zona norte, el cachimbo; en la zona central, la cueca chora, t\u00edpica de Valpara\u00edso; en el sur el vals chilote, desde Chile insular el tango Rapanui, que es una danza poco conocida en nuestro pa\u00eds, pero que desarrollamos dentro de la asignatura y fue muy interesante\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Pamela Torres,<\/strong> por su parte, destac\u00f3 el trabajo interdisciplinario entre ambas facultades y el enriquecimiento de la formaci\u00f3n docente: \u201cLa formaci\u00f3n docente implica no solamente el manejo de conocimientos, sino que tambi\u00e9n el manejo de habilidades y conocimientos y la puesta en valor tambi\u00e9n de los valores que como la apreciaci\u00f3n cultural: la m\u00fasica, el folklore, el baile, el movimiento. En la asignatura de m\u00fasica, al menos, le hemos dado harto \u00e9nfasis al desarrollo auditivo, el desarrollo del movimiento, el desarrollo de la expresi\u00f3n oral y de expresi\u00f3n corporal como bases fundamentales del aprendizaje no solamente de la m\u00fasica, sino que de todo, en la primera infancia especialmente\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Gabriel Vilches,<\/strong> uno de los estudiantes protagonistas de esta presentaci\u00f3n, quien bail\u00f3 vals chilote, coment\u00f3 que fue una valiosa experiencia, se desempe\u00f1\u00f3 como el \u00fanico var\u00f3n del grupo, por lo que la creaci\u00f3n de una coreograf\u00eda \u201cactuada\u201d le dio m\u00e1s valor al trabajo que exhibi\u00f3 con su grupo de compa\u00f1eras, conocimientos el que podr\u00e1 aplicar cuando inicie su labor como profesor.<\/p>\n

\"\"<\/a>Natalia Terrazas<\/strong>, otra estudiante que debi\u00f3 rendir su prueba de finalizaci\u00f3n de la asignatura, se luci\u00f3 bailando cueca tradicional con su grupo de compa\u00f1eras, comentando que es necesario fomentar este tipo de actividades en los ni\u00f1os y ni\u00f1as: \u201cPersonalmente me gust\u00f3 mucho, pero porque me toca ya que es mi hobby porque bailo desde sexto b\u00e1sico, entonces cuando ejerza mi meta es integrar el folclor a los ni\u00f1os y a las ni\u00f1as, porque actualmente son muy pocos lo que est\u00e1n bailando, y esto es algo que no solo deber\u00eda verse en septiembre\u201d.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n termin\u00f3 con dos pies de cueca en la que todos los participantes y el p\u00fablico asistente, entre quienes se encontraban familiares y acad\u00e9micas, pudieron demostrar su dominio del baile nacional.<\/p>\n