{"id":169302,"date":"2024-01-19T11:34:50","date_gmt":"2024-01-19T14:34:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=169302"},"modified":"2024-01-19T11:52:34","modified_gmt":"2024-01-19T14:52:34","slug":"direccion-de-estudios-e-innovacion-curricular-participo-en-congreso-de-educacion-y-pedagogia-de-la-universidad-de-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/01\/19\/direccion-de-estudios-e-innovacion-curricular-participo-en-congreso-de-educacion-y-pedagogia-de-la-universidad-de-chile\/","title":{"rendered":"Direcci\u00f3n de Estudios e Innovaci\u00f3n Curricular particip\u00f3 en Congreso de Educaci\u00f3n y Pedagog\u00eda de la Universidad de Chile"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Profesionales de la Direcci\u00f3n de Estudios e Innovaci\u00f3n Curricular (DEIC) de la Universidad de Playa Ancha, presentaron la investigaci\u00f3n \u201cExperiencias participativas para la generaci\u00f3n de un Modelo Procesual de Articulaci\u00f3n Curricular entre la Ense\u00f1anza Media T\u00e9cnico Profesional (EMTP), T\u00e9cnico de Nivel Superior (TNS) y Formaci\u00f3n Profesional de Pregrado (FP), respondiendo las directrices del Marco de Cualificaciones\u201d, en el <\/span>Primer Congreso de Educaci\u00f3n y Pedagog\u00eda de la Universidad de Chile. <\/b>\u201cReimaginando la Educaci\u00f3n y la Escuela: Futuros Posibles\u201d.<\/b><\/p>\n

La\u00a0 iniciativa fue organizada por el Departamento de Estudios Pedag\u00f3gicos de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, y el Departamento de Educaci\u00f3n de la Facultad de Ciencias Sociales de la UChile, y se efectu\u00f3 los d\u00edas 11 y 12 de enero de 2024 en la Casa Central de la Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior.<\/span><\/p>\n

Esta oportunidad tuvo como finalidad reunir a acad\u00e9micos, acad\u00e9micas, investigadores, investigadoras, estudiantes de pre y postgrado en las \u00e1reas de la educaci\u00f3n y la pedagog\u00eda, as\u00ed como tambi\u00e9n a actores del sistema educativo y educadores en contextos no formales, para intercambiar conocimientos derivados de la reflexi\u00f3n, el an\u00e1lisis y la investigaci\u00f3n sobre diversos \u00e1mbitos pedag\u00f3gicos y educativos, con miras hacia el futuro y los nuevos desaf\u00edos enmarcados en la cambiante naturaleza de las sociedades actuales.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>La investigaci\u00f3n presentada por <\/span>Rodrigo Ruay Garc\u00e9s<\/b>, director de Estudios e Innovaci\u00f3n Curricular, y <\/span>Maryelsa Rojas L\u00f3pez<\/b>, asesora curricular de la DEIC (quien estuvo encargada de exponer), se realiz\u00f3 en el marco de Objetivo Espec\u00edfico N\u00b03, Hito 6, del Proyecto UPA 2095 <\/span>\u201cFortalecimiento del modelo de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la Universidad de Playa Ancha, en sus ejes estrat\u00e9gicos de Extensi\u00f3n Universitaria y Vinculaci\u00f3n Acad\u00e9mica, para aportar a los desaf\u00edos de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso\u201d.<\/span><\/p>\n

Cabe destacar la comprometida y enriquecedora participaci\u00f3n de actoras y actores clave en este estudio, es decir, de las y los representantes de la Ense\u00f1anza Media T\u00e9cnico Profesional, del Instituto Tecnol\u00f3gico y las carreras profesionales de pregrado de la UPLA, lo cual se refleja en el siguiente <\/span>reportaje elaborado por UPLA TV<\/b>.<\/span><\/a><\/p>\n

El modelo definido de forma conjunta con los actores clave, cuenta con mecanismos, protocolos y procedimientos validados por criterios de expertos, y forma parte de una bater\u00eda de instrumentos para el reconocimiento de aprendizajes y trayectorias formativas de las y los estudiantes.<\/span><\/p>\n

En torno a esta experiencia, Rojas coment\u00f3 que su participaci\u00f3n tuvo una excelente acogida de las y los representantes de Educaci\u00f3n Media. Adem\u00e1s, relat\u00f3 que esta instancia le permiti\u00f3 participar, como representante de la DEIC, en la Red de Investigadores en Educaci\u00f3n Chilena (RIECH), espacio dirigido a investigadores, investigadoras, educadores y educadoras, en la cual se comparten recursos, se colabora en iniciativas de investigaci\u00f3n y se est\u00e1 en contacto con pares para enriquecer las diversas labores que se est\u00e1n desarrollando.<\/span><\/p>\n