{"id":170141,"date":"2024-03-21T11:03:33","date_gmt":"2024-03-21T14:03:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=170141"},"modified":"2025-11-19T12:33:43","modified_gmt":"2025-11-19T15:33:43","slug":"dra-irma-fuentes-es-fundamental-incluir-mas-contenidos-astronomicos-en-el-sistema-educativo-formal-chileno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/03\/21\/dra-irma-fuentes-es-fundamental-incluir-mas-contenidos-astronomicos-en-el-sistema-educativo-formal-chileno\/","title":{"rendered":"Dra. Irma Fuentes: \u00abEs fundamental incluir m\u00e1s contenidos astron\u00f3micos en el sistema educativo formal chileno\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Chile es reconocido por tener uno de los mejores cielos del mundo para la investigaci\u00f3n astron\u00f3mica y grandes iniciativas internacionales se desarrollan en el norte de nuestro pa\u00eds para el estudio del universo.<\/p>\n

En el D\u00eda de la Astronom\u00eda, justo en el equinoccio de oto\u00f1o, la acad\u00e9mica de Pedagog\u00eda en F\u00edsica<\/a> de la Universidad de Playa Ancha y astr\u00f3noma, Dra. Irma Fuentes Morales<\/strong>, reflexiona sobre lo poco conocida que es dicha ciencia en el sistema educacional, lo cual se contradice con un pa\u00eds que, en la pr\u00f3xima d\u00e9cada, concentrar\u00e1 el 70% de los telescopios del mundo.<\/p>\n

El conocimiento limitado de esta ciencia en escolares y estudiantes secundarios se debe a la formulaci\u00f3n de las bases curriculares, expresa la Dra. Fuentes, quien imparte en la UPLA la asignatura de Astronom\u00eda a los futuros docentes de F\u00edsica y trabaja en estrategias para que ellos\u00a0 lleven dicha disciplina a las aulas, .<\/p>\n

\u00abEn el plan de estudios del sistema educativo nacional se observa una escasez de objetivos de aprendizaje relacionados con la ense\u00f1anza de la astronom\u00eda.\u00a0 Adem\u00e1s, la formaci\u00f3n de docentes en f\u00edsica incluye pocos cursos relacionados con esta ciencia, lo que contribuye a ampliar la brecha en la ense\u00f1anza de esta disciplina en el aula\u00bb, sostiene.<\/p>\n

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Dra. Irma Fuentes Morales.<\/figcaption><\/figure>\n

-\u00bfHay un mal enfoque de su ense\u00f1anza o simplemente est\u00e1 invisibilizada?<\/strong><\/p>\n

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-\u00abLa escasa inclusi\u00f3n de la astronom\u00eda en el curr\u00edculo escolar es un hecho que no solo se da en Chile, sino que es recurrente a nivel global. Sin embargo, resulta parad\u00f3jico que en un pa\u00eds donde la astronom\u00eda representa una de las ciencias m\u00e1s relevantes, se siga esa tendencia. Desde mi perspectiva, considero que nuestro pa\u00eds deber\u00eda fomentar una s\u00f3lida cultura en torno a esta ciencia, dada su destacada contribuci\u00f3n al desarrollo cient\u00edfico a nivel mundial\u00bb.<\/p>\n

-\u00bfY qu\u00e9 pasa con su incorporaci\u00f3n en las carreras de Pedagog\u00eda en F\u00edsica del pa\u00eds?<\/strong><\/p>\n

-\u201cSolo el 6% de las carreras de Pedagog\u00eda en F\u00edsica de Chile, entre ellas la de la Universidad de Playa Ancha, ense\u00f1a astronom\u00eda, lo que genera una brecha entre la investigaci\u00f3n astron\u00f3mica y lo visto en las aulas, junto con evidenciar una ausencia de oportunidades para que docentes e investigadores dialoguen e intercambien conocimientos\u00bb.<\/p>\n

-\u00bfDe qu\u00e9 manera, desde la formaci\u00f3n de profesores en la UPLA se ense\u00f1a astronom\u00eda para acortar la brecha de su aprendizaje en el aula?<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>-\u00abDiversos autores coinciden en que la Astronom\u00eda posee el potencial de servir como un est\u00edmulo para motivar a los estudiantes a seguir carreras cient\u00edficas. Por lo tanto, si las instituciones encargadas de formar a los docentes implementaran estrategias para su ense\u00f1anza, estar\u00edamos contribuyendo a acercar la astronom\u00eda al entorno educativo.<\/p>\n<\/div>\n

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En la actualidad, aparte de desempe\u00f1arme como docente de Astronom\u00eda en la carrera de Pedagog\u00eda en F\u00edsica de la UPLA, desempe\u00f1o funciones como investigadora postdoctoral en educaci\u00f3n astron\u00f3mica en el Centro de Investigaci\u00f3n de Astrof\u00edsica y Ciencias Espaciales (CIRAS)<\/a> y el N\u00facleo Milenio sobre Exoplanetas y sus Lunas (YEMS)<\/a> de la Universidad Santiago de Chile. Gracias a esta labor investigativa he podido aplicar los avances desarrollados en CIRAS y YEMS en mi curso de Astronom\u00eda, con el prop\u00f3sito de que los estudiantes de Pedagog\u00eda en F\u00edsica de la UPLA no solo adquieran conocimientos astron\u00f3micos, sino que tambi\u00e9n desarrollen estrategias de ense\u00f1anza para transmitir dichos conocimientos en el entorno educativo\u00bb.<\/p>\n

-\u00bfC\u00f3mo se ejecuta aquello?<\/strong><\/p>\n

-\u00abBueno, en Chile existe una discontinuidad en la ense\u00f1anza de la astronom\u00eda, puesto que se ven algunos t\u00f3picos en tercero b\u00e1sico y luego en segundo medio. Con el proyecto piloto en el que trabajamos en CIRAS de la USACH nos planteamos un grupo de astrof\u00edsicos, profesores de secundaria y especialistas en educaci\u00f3n cient\u00edfica, emplear la astronom\u00eda para ense\u00f1ar Biolog\u00eda, Matem\u00e1tica, Qu\u00edmica y F\u00edsica, usando datos reales trabajados por los propios estudiantes\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Cr\u00e9dito: Observatorio Alma.<\/figcaption><\/figure>\n

-\u00bfCu\u00e1les son los aportes que brinda la ense\u00f1anza de esta disciplina en las personas?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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-\u00abLa astronom\u00eda presenta la particularidad de ser una ciencia que requiere el conocimiento de diferentes disciplinas como matem\u00e1ticas, f\u00edsica, qu\u00edmica, estad\u00edstica e incluso biolog\u00eda para su desarrollo, lo que la convierte en un excelente contexto para visualizar ejemplos de la aplicabilidad de conceptos abstractos. Adem\u00e1s, la astronom\u00eda proporciona una perspectiva m\u00e1s amplia de la existencia. Entender expresiones como \u00absomos polvo de estrellas\u00bb o que habitamos en un \u00abp\u00e1lido punto azul\u00bb, t\u00e9rminos acu\u00f1ados por el astr\u00f3nomo norteamericano Carl Sagan, nos brinda una apreciaci\u00f3n m\u00e1s profunda de la vida\u00bb.<\/p>\n

– Y \u00bfqu\u00e9 se necesita para visibilizar esta disciplina cient\u00edfica en la poblaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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-\u00abLa astronom\u00eda recibe una amplia visibilidad en las redes sociales y en el \u00e1mbito de la divulgaci\u00f3n, especialmente durante la celebraci\u00f3n del D\u00eda de la Astronom\u00eda. Esta exposici\u00f3n a nivel del p\u00fablico en general es adecuada, sin embargo, en el entorno educativo donde se est\u00e1n formando las y los futuros ciudadanos del pa\u00eds, no se refleja de la misma manera. Por consiguiente, es fundamental incluir m\u00e1s contenidos astron\u00f3micos en el sistema educativo formal chileno, para que desde temprana edad, los habitantes de Chile sientan orgullo de vivir en un territorio con los cielos m\u00e1s privilegiados del mundo para explorar el universo\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Acad\u00e9mica de Pedagog\u00eda en F\u00edsica y astr\u00f3noma, explica en el D\u00eda de la Astronom\u00eda el enfoque que debiera darse a la ense\u00f1anza de esta ciencia en el sistema educacional, en un pa\u00eds que concentrar\u00e1 en una d\u00e9cada el 70% de los telescopios del mundo.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":170186,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,75,742,725],"tags":[],"class_list":["post-170141","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-entrevistas","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=170141"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170141\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170141"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=170141"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=170141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}